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学校教学教研月工作计划
学校教学教研月工作计划

月份：2021年9月
目标：提高教师教学水平，促进学生综合素质发展

一、组织教研活动

1.举行学校教研活动，组织校内教师相互交流授课经验，分享教学方法。其中，教师可以从多个方向进行交流，如教材解读、教学设计、教学方法、评价方式等。

2.开展学科教研活动，组织同学科教师进行课程设计、讲解方法、教材理解及教育技术应用等方面的交流互动。教研会上，还将组建专题研讨组，开展深度专题研究，明确教学目标和课程要求，评估课程的实施效果和教师教学工作中存在的问题。

3.开展跨学科合作的教研活动，集结全校师生资源，组织跨学科的教师相互交流，分享多学科相关知识的教育教学和实践经验。借助教研活动，开展多学科教学创新，提高学生综合素质，提升教师教学水平和专业性。

二、推进课程设计改革

1.厘清教学目标和教学内容，坚持学生中心，明确学生所应掌握的知识和技能，强化教材知识和技能的关联性，充分发挥各项教育资源和教育技术手段的作用。

2. 在课程实施过程中，注重师生互动，借助教育技术和“大班授课+小组互动”的方式，实现更高质量的教学，培养学生多方面综合素质，向知道-能干-应用-创新的方向发展。

3. 打破传统课程设计的束缚，创新教学方式，注重选用具有思维启发作用的课程材料和实践课程，让学生在实践中积累经验，发挥自身潜能，在实践中形成知识的自觉积累，为未来的学习和实践打下坚实基础。

三、实施教育评价改革

1.注重对学生的全面评价，涵盖学生学业水平、综合素质和核心能力等多方面内容，充分利用多样化的教育评价工具，如现场观察、作品展示、授课演示、教学设计评价、综合评价等多种方法，深入挖掘学生综合素质和价值覆盖面，针对不同学生个体的优缺点进行针对性培养。

2. 加强行为评价与向心评价的结合，借助现代化评估技术（如评估卡、行为观察和科学评估系统等），建立多层次评价体系，以实现测量、控制和反馈所有主要教学环节、课程设计和教学方法等方面的教育效果。

3. 着力打造数字化教学教育评价平台，使其成为提高学生单独和集体整体素质的重要指标。透过教育评价信息网络公共平台，广泛开展交流和分享，促进信息共享、协同工作和相互促进，一路发展，不断优化平台内各方面的调整和措施。跟踪和动态调整教育评价方案，做到有效反馈和评估，从而保证教学效果不断提升。

本月工作计划除主要工作外，其他方面的细节工作由负责人等具体组织管理，并做好与其他工作之间的沟通与协调，以保证所有工作能够有条不紊、合理高效地开展，为教学教育质量和学生及教师发展做出应有的贡献。