树立节俭意识-培育艰苦奋斗精神--大学生品格教育的重要内容.doc

树立节俭意识 培育艰苦奋斗精神--大学生品格教育的重要内容
树立节俭意识  培育艰苦奋斗精神-------大学生品格教育的重要内容     在我国改革发展的关键时期，胡锦涛同志强调“要进一步增强节俭意识，始终发扬艰苦奋斗的精神”，具有很强的现实针对性。把这一要求落到实处，需要各级干部特别是领导干部以身作则、当好表率，也需要社会各方面积极行动、从我做起。大学生是国家未来的栋梁之才，是社会中最富朝气和活力的群体之一，由于受社会环境的深刻影响，相当一部分大学生节俭意识淡薄、艰苦奋斗精神缺失，已经引起社会的普遍关注。高校是对青年学生进行思想道德教育的重要阵地。联系当前大学生的思想状况和高校工作的实际，在高校中对大学生进行节俭意识和艰苦奋斗精神教育十分必要和紧迫，节俭意识、艰苦奋斗精神应该成为大学生品格教育的重要内容。　　
一、建设节约型社会要求公民必须具备勤俭节约、艰苦奋斗的政治品格　　
勤俭节约自古以来就是中华民族的美德。老子将“俭”视为为人处世的“三宝”之一；孔子把俭和温、良、恭、让视为重要的道德范畴；荀子在《天论》中提出：“强本而节用，则天不能贫”，“本荒而用侈，则天不能使之富”。唐代诗人白居易说：“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极。以有时有限，奉无极之欲，而法制不生其间，则必物暴殄而财乏用矣。”古训道：“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”所有这些都鲜明体现了古人的节约观念，也为我们今天建设节约型社会提供了重要的人文资源。　　
中国共产党是中华民族优良传统的真正继承者。勤俭节约、艰苦奋斗是我们党的优良作风，是党的先进性的具体体现，是党的战斗力、凝聚力的重要来源。正是依靠勤俭节约、艰苦奋斗的精神和力量，我们党领导全国人民夺取了革命和建设的一个又一个胜利，不断走向兴旺发达，我们党从未放松过对党员干部和人民群众进行勤俭节约、艰苦奋斗精神的教育，党的几代领导人毛泽东、邓小平、江泽民都曾反复强调全党保持艰苦奋斗作风的重要性。胡锦涛同志在十六大闭幕不久就率领中央书记处的同志到西柏坡学习考察，号召全党特别是领导干部要牢记“两个务必”，带头艰苦奋斗。他明确指出：“越是改革开放和发展社会主义市场经济，越要弘扬艰苦奋斗的精神。即使将来我们的国家发达了，人民的生活富裕了，艰苦奋斗的精神也不能丢。”他创造性地提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，教育人民“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。今年的两会上，他又告诫党员领导干部：“要进一步增强节俭意识，始终发扬艰苦奋斗的精神。”　　
发展是人类永恒的主题，实现更加科学、更加和谐、更加文明的发展，是人类共同追求的目标，建设节约型社会，是贯彻科学发展观的必然要求，是缓解资源瓶颈对经济发展制约的正确选择，是促进人与自然和谐发展的客观需要，是中华民族传统美德的继承和发扬。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，一个骄奢淫逸成风、享乐主义盛行的国家和民族，是没有希望的。建设节约型社会，构建社会主义和谐社会，迫切要求每一个社会公民顺应世界潮流，保持高尚的精神境界，自觉抵制拜金主义、享乐主义的思想侵蚀，选择健康的生活方式，树立勤俭节约、艰苦奋斗的政治品格。大学生是国家的主要人才资源，是未来我国经济社会发展的主力军，在树立节俭意识，发扬艰苦奋斗精神方面应该成为公众的表率，在净化社会风气，引领社会风尚方面应该履行自己的责任和担当。　　
二、培育节俭意识和艰苦奋斗精神对于大学生健康成长和民族振兴意义重大　　
缺乏节俭意识和艰苦奋斗精神已经成为影响大学生健康成长的重要因素。从总体上看，当代大学生的思想状态、道德水准、价值取向、精神面貌是积极健康的。但也不可否认，由于受社会上不良思潮的影响，大学生的思想道德状况出现了一些问题，缺乏节俭意识和艰苦奋斗精神就是比较突出的问题。比如，有的学生贪图享乐，不愿过“苦日子”，讲排场、比阔气，花钱大手大脚；有的不愿从事必要的体力劳动，生活自理能力差；有的学习上缺乏钻研和拼搏精神，投机取巧，剽窃抄袭，考试作弊；有的缺乏团队意识和奉献精神，碰到困难或挫折容易悲观失望；有的缺乏艰苦创业精神，在就业选择上好高骛远、不切实际；等等。这些问题都是与节俭意识和艰苦奋斗精神不相符合的，已经成为影响大学生健康成长的重要因素，应当引起高度重视。　　
教育引导大学生深刻认识树立节俭意识和坚持艰苦奋斗精神的科学内涵与重要意义。勤俭节约、艰苦奋斗，是中华民族的重要文化传统和民族精神，也是我们党不断取得事业胜利的重要法宝。经过千百年的发展，勤俭节约、艰苦奋斗已经成为一种精神、一种品格、一种作风、一种象征。随着时代和实践的发展，它还在不断地被赋予新的内涵。在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，节俭意识和艰苦奋斗精神的具体内涵与过去相比有所不同，但尊重劳动、物尽其用、自强不息、顽强拼搏仍然是其要义，是我们必须始终坚持和弘扬的。对于大学生而言，树立节俭意识和坚持艰苦奋斗精神，主要是养成艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，树立奋发向上、自强不息的人生态度，弘扬埋头苦干、知难而进的进取精神；等等。这不仅是培养良好个人品质的需要，而且是加强精神文明建设、弘扬社会主义荣辱观的要求；不仅是我国基本国情所决定的，而且是实现中华民族伟大复兴的长期性和艰巨性所决定的。　　
三、以提升大学生政治品格为目标，切实加强节俭意识和艰苦奋斗精神教育　　
青年强则国家强。赢得青年，就会赢得未来。今年五四青年节，胡锦涛同志致信中国青年群英会，对当代青年提出殷切希望。希望广大青年培育良好品德，引领时代新风；希望广大青年弘扬传统美德，矢志艰苦奋斗；希望广大青年努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。中央领导的讲话，体现了党对青年成长的关怀，体现了党对青年素质的高度重视。高校思想道德教育必须站在“为谁培养人？培养什么人？”的高度，把培养节俭意识和艰苦奋斗精神作为大学生思想品格教育的重要内容，抓紧抓好，抓出成效。　　
对大学生进行节俭意识和艰苦奋斗精神教育须联系实际、注重实效。对大学生进行节俭意识和艰苦奋斗精神教育，是一项长期的工作。胡锦涛同志的重要讲话，为高校做好这项工作提供了新的契机。高校应抓住时机、创新形式、营造氛围，把这方面的教育贯穿到教育教学的各个环节之中。具体来说，应着力抓好这样几个结合：一是与国情教育紧密结合。联系我国人口多、底子薄、发展不平衡的实际，大力宣传树立节俭意识和坚持艰苦奋斗精神的重要性和必要性，增强大学生的爱国心和社会责任感。二是与理想信念教育紧密结合。从树立科学的世界观、人生观、价值观的高度，教育引导大学生树立远大理想，摆脱自我束缚，培养克服困难、顽强拼搏的坚强意识。三是与养成教育紧密结合。把节俭意识和艰苦奋斗精神教育融入日常学习和生活中，引导大学生逐步形成艰苦朴素、勤俭节约、严谨踏实的作风，提高自我管理和自我约束能力，强化劳动观念和公德意识。要注意在大学生中培树勤俭节约、艰苦奋斗的典型，发挥榜样的示范带头作用。四是与实践教育紧密结合。组织大学生参加各种社会实践活动，体会奋斗的艰辛、创业的乐趣、知识的价值，从而激发刻苦学习的热情和动力，培育服务社会、回报人民的品格和追求，锻炼吃苦耐劳、坚韧不拔的精神和毅力。五是与心理健康教育紧密结合。针对大学生的身心特点，在心理健康教育中增加承受挫折能力的内容，帮助他们砥砺性格、磨炼意识，坚持自信、自立、自强，勇于面对学习和生活中的困难。六是与社会和家庭教育紧密结合。积极探索学校教育与社会、家庭教育相互协调配合的途径和办法，调动各方面力量共同参与和支持对大学生的节俭意识和艰苦奋斗精神教育。