新闻传播学研究方法之——测量水平-量表-信度效度.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,概念、概念厘清、,量表、信度与效度,不要被专有名词给唬了,研究,观察,测量,从测量层次谈起,测量层次,用于测量变量的数量化表达工具，又称测量水平（,levels of measurement,）,问卷中回答问题的,方式，即为其中一例,共分,4,级层次,定类测量（类别变量）,定序测量（顺序变量）,定距测量（间距变量）,定比测量（比率变量）,请问你的性别是：女，男。,请问你全家的收入在这个社会里是处于：,高收入，中收入，低收入阶层。,请问你对于昆明的治安情况满不满意？,很不满意，不满意，满意，很满意。,请问你每天大概花多少时间看电视？,_,小时,_,分钟,(1),.,定类测量,测量层次中最低，用数字或符号将变量分类，以作辨别，类别之间必须互斥，且没有秩序与距离的关系,那些代表的数字作加减乘除的算术运算没有意义,例如：受访者的种族是,1.,黄种人,2,.,白种人,3.,黑种人,定类测量,受访者的性别：,1.男,2.女,宗教：,1.佛教2.道教3.基督教,4.天主教5.回教,6.,其它，请指明,_,(,2,),.,定序测量,用数字或符号将变,量,分类，具有等级与秩序的关系，但其距离或差异程度则没法确定（有时为方便统计分析，假设类别间有一定的距离）,例如：社会阶层：,1.,上层,2.,中层,3.,下层,数字,1,，,2,，,3,代表等级，但不代表差距为,1,定序测量,满意程度：,1.,很满意,2.,满意,3.,不满意,4.,很不满意,参与程度：,1.,从不,2.,很少,3.,有时,4.,常常,(,3,),.,定距测量,变,量,的类别之间具有等级与秩序关系，显示一定的距离，但没有真正的零点（,true zero point,），不能计算比率的大小，即无法用来诠释程度上的差异。可加减，不能乘除,例如：温度：,1.30,2.20,3.10,4.0,定距测量,1=30 2=20 3=104=0,这里的,1,，,2,，,3,，,4,之间有相等的,10,度的差距，但,0,并不表示没有温度，而是结冰点，所以没有真正的零点，无法计算各类别之间的比率，即：,202 x 10,智力测验中，得零分的人，并不等于没有智力，而得,100,分者也不等于是得,50,分的两倍,(,4,),.,定比测量,测量水平中最高，除了具有等距标尺的特性外，还有真正的零点，可以计算比率，即能比较各类别间的倍数关系,例如：看电视时间：,1.完全不看,2.,看,2,小时,3,.,看,4,小时,则,2,是,1,的两倍，,3,是,2,的两倍，,1,代表零,测量层次,测量层次愈高，所能采用的统计方法愈多,高测量层次可转换成低测量层次，但低测量层次不能转换成高测量层次,因此，在设定测量层次时，应尽量采用最高测量层次,测量层次,请问你平时看不看电视？不看，看。,请问你平时多久看一次电视？,一年一次，半年一次，两三个月一次，每个月一次，每半个月一次，,一星期一次，一星期两三次，,一星期四五次，几乎每天都看。,请问你每天大概花多少时间看电视？_小时_分钟,前面提到的例子,例如：请问你的年龄是多少？,_,岁,60,岁,55,岁,53,岁,42,岁,35,岁,29,岁,28,岁,24,岁,23,岁,17,岁,1.15-24,2.25-34,3.35-44,4.45或以上,高层次,低层次,测量层次,刚才是就说明测量水平这个主题，举例子。问卷设计里，有许多环节，虽是小事但不能轻忽，得多加留意,封闭式问卷题型的答案选项需,穷尽,且,互斥,题目的呈现需适应环境，尤其能让受访者明白,问卷里，每个题目就是一个测量。测量要准确，用专有名词来说，就是要具有,信度,与,效度,一个一个测量，组织成,指数,或,量表,，适当运用的话，能增加问卷的信度与效度,当然，有些测量，研究人员太有把握，没有必要问受访者,上述测量水平、答案选项、信度与效度、指标或量表等，不只是问卷调查里会遇到，在实验法、内容分析等研究方法上，也都是不可忽视的主题,回到测量本身，别忘了，既然是在进行测量，那么，我们在测量什么？,概念,概念与概念厘清,什么是概念,对现象的一种,抽象,某类事物的,属性,在人们认知上的反映,分类,什么是概念,对现象的一种,抽象,某类事物的,属性,在人们认知上的反映,分类,什么是概念,概念是经过抽象过程的产物,抽象层次有高有低,概念与属性,特征、内涵,基于同一属性，被分类到某概念里,某概念所指涉的范围里，由于不同属性可再细分出抽象层次较低的次概念，亦称为面向，或称维度,概念指涉的事物,有形具体的,vs.,不能直接观察的,房子,别墅,公寓,大厦,抽象层次 高,抽象层次 低,抽象层次 更低,我住的那个地方,动物,生活在陆地上的动物,生活在陆地上、四只脚的动物,生活在陆地上、四只脚、素食的动物,牛,概念有什么用？,概念是种方式，可用来观察或描述无法直接观察到的事物,万有引力，海王星的发现,概念需具备怎样的条件才有用？,潜在可观察,精确,与日常生活用语之间的异同,具有理论重要性,恰当运用,合理形成,概念与变量,常量,vs.,变量,自变量,因变量,中介变量,概念厘清,将抽象的概念，化为可观察、可测量的具体指标的过程,是个连续性的过程，可以有好几个阶段,过程的结果未必定于一尊，但需有所本,过程,概念定义,厘清面向、维度,操作定义（操作化）,具体指标,澄清与界定概念,发展测量指标,1.,概念定义,界定该概念所涵盖的范围,所陈述的是一个名词的意义与要素，而非一个现象的真实,例如：民主,政党竞争的政治制度；或是,公共政策由全民共同制定的政治制度,2.,厘清面向、维度,界定概念所涵盖的范围时，就已经涉及面向的厘清,根据具体研究需求，决定一个概念定义,现成,自创,列出概念的各种维度,3.,操作定义,一项研究中，测量一个概念的程序与方法,要对抽象层次较高的概念进行具体测量，所采取的程序、步骤、方法、手段的详细说明,操作定义迫使研究者把抽象的概念用具体的方式表现出来，能帮助研究者对所研究的概念，思考得更加清楚，也使研究人员互相模仿，相互验证，累积研究成果,操作定义,用可以测量的文字和数学公式，对要观察或测量的概念进行描述,媒体使用行为,是一个概念,每天看报纸、看电视、听电台的时间之总和,是,媒体使用行为,的,一个,操作定义,对同一个概念，其操作定义不同，得到的结果可能有较大的差距,操作定义：一些例子,某议员在立法会的投票表现,该议员在立法会议中，投票的次数有多少,智商,测量一个人在,IQ,测试中的分数,暴力影片,影片中出现创伤、伤残、或引致他人痛苦的镜头,操作定义：一些例子,政治知识,对政治事件与问题的了解程度,设计,12,条与政治知识有关的题目，来测量受访者，受访者回答十二条问题所得的分数,年龄,在民意调查中，问受访者：请问您今年几岁？,儿童,3,至,7,岁的人,操作定义：一些例子,冲突率,(conflict rate),概念定义,对一个社会的社会结构缺乏控制,，,或者持反对意见的比例,操作定义,每十万劳动人口的示威数字,每十万名成年人参加反政府游行的数字,各种动用武器的冲突如革命、造反等活动的天数,企图推翻政府的革命次数,4.,指标,文献回顾,测量的层次,文献回顾,从研究领域到研究问题,来源,现实社会生活，个人经历，相关文献,选题标准,重要性，创造性，可行性，合适性,明确化研究问题,缩小范围，清楚陈述,如何选择阅读的文献,相近性，发表时间，权威作者,如何阅读文献,理论框架和研究背景，研究方法，研究发现，个人评价,概念厘清,的例子,-,电视的效果,中宣部的角度,vs.,广告公司的角度,exposure,attention,reliance,reliability,接触,注意力,依赖性 公信力,百万富翁,新闻联播,觀看電視行為,大陆电视,境外电视,新闻时事,戏剧娱乐,新闻时事,戏剧娱乐,焦点访谈,刘罗锅,超女,新闻报导,财经透视,越狱,中宣部的角度,您每天花多少时间看,？,您对,的关注程度有多大？,您通常透过哪里的媒体来了解国内大事？,您对,报导国内信息的信任给多少分？,概念定义,操作定义,指标,exposure,attention,reliance,reliability,接触,注意力,依赖性,公信力,色戒,新闻联播,觀看電視行為,电视,电影,新闻时事,戏剧娱乐,主旋律,戏剧娱乐,焦点访谈,刘罗锅,超女,集结号,宋庆龄,投名状,中宣部的角度,您每天花多少时间看,？,您对,的关注程度有多大？,您通常透过哪里的媒体来了解国内大事？,您对,报导国内信息的信任给多少分？,概念定义,操作定义,exposure,attention,ejnoyment,接触,注意力,喜爱度,您多久上一次电影院？,您多久看一次碟,？,哪些电影您会看两遍以上？,您看过,？,指标,exposure,attention,reliance,reliability,接触,注意力,依赖性 公信力,佳洁士,新闻联播,觀看電視行為,节目,广告,新闻时事,戏剧娱乐,汽车,沐浴用品,焦点访谈,刘罗锅,超女,BMW,BENZ,飘柔,广告公司的角度,您是不是经常看到,？,您对,的关注程度有多大？,您通常透过哪个频道来了解,？,您看,常不常转台？,概念定义,操作定义,指标,概念厘清的例子,请问你对于昆明的治安情况满不满意？,很不满意，不满意，满意，很满意。,概念层面：生活环境满意度,概念定义：,居民对日常生活里必须涉及的、家庭生活之外的、当地政府公权力管辖范围之内的环境，所持的评价,厘清维度：,治安、交通、医疗,操作定义：,用问卷调查方式,，受访者在此一题目上的回答,具体指标：,请问你对于昆明的治安情况满不满意？,很不满意，,不满意，满意，很满意。,概念定义、厘清维度,界定该概念所涵盖的范围,所陈述的是一个名词的意义与要素，而非一个现象的真实,界定概念所涵盖的范围时，就已经涉及面向的厘清,根据具体研究需求，决定一个概念定义,现成,或,自创,列出概念的各种维度,概念层面：生活环境满意度,概念定义：,居民对日常生活里必须涉及的、家庭生活之外的、当地政府公权力管辖范围之内的环境，所持的评价,厘清维度：,治安、交通、医疗,操作定义：,用问卷调查方式,，受访者在此一题目上的回答,具体指标：,请问你对于昆明的治安情况满不满意？,很不满意，,不满意，满意，很满意。,概念定义、厘清维度,界定该概念所涵盖的范围,所陈述的是一个名词的意义与要素，而非一个现象的真实,界定概念所涵盖的范围时，就已经涉及面向的厘清,根据具体研究需求，决定一个概念定义,现成,或,自创,列出概念的各种维度,概念层面：生活环境满意度,概念定义：,居民对日常生活里必须涉及的、家庭生活之外的、当地政府公权力管辖范围之内的环境，所持的评价,厘清维度：,治安、交通、医疗,操作定义：,用问卷调查方式,，受访者在此一题目上的回答,具体指标：,请问你对于昆明的治安情况满不满意？,很不满意，,不满意，满意，很满意。,操作定义,一项研究中，测量一个概念的程序与方法,要对抽象层次较高的概念进行具体测量，所采取的程序、步骤、方法、手段的详细说明,操作定义迫使研究者把抽象的概念用具体的方式表现出来，能帮助研究者对所研究的概念，思考得更加清楚，也使研究人员互相模仿，相互验证，累积研究成果,概念层面：生活环境满意度,概念定义：,居民对日常生活里必须涉及的、家庭生活之外的、当地政府公权力管辖范围之内的环境，所持的评价,厘清维度：,治安、交通、医疗,操作定义：,用问卷调查方式,，受访者在此一题目上的回答,具体指标：,请问你对于昆明的治安情况满不满意？,很不满意，,不满意，满意，很满意。,生活环境满意度,我们这样测量，准不准？,量表,信度与效度,指数与量表,测量，指数与量表,根据一定法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征，用数字或符号表示出来的过程,四要素,测量客体、测量谁，,-,测量内容、测量什么,测量法则、怎么测，,-,数字和符号、如何表示,测量社会现象的困境,指数与量表,同,都是复合测量,异,多了去了，结构强度,指数,由多个项目或陈述构成,各项目的属性只有两个,累加,各项目具有同等地位,量表,李克特量表,鲍格达斯社会距离量表,语义差异量表,舍史东量表,李克特量表,在建构与研究主题相关陈述之后，由受访者表达对陈述的意见，包括：非常同意、同意、没意见、不同意、非常不同意。每一个选项都只产生一个得分,在大众传播研究中常用此量表,5,个选项,保留分辨力高的陈述,鲍格达斯社会距离量表,以连续性的方式排列各个项目,假设某个人同意或是接受某个项目，也可能会接受或是同意较不极端的项目,例如：以下是假设的四个题项的鲍格达斯量表：,电视中出现猥亵性的节目对社会是有害的,儿童不应收看猥亵性的节目,电视台的经理不应该让猥亵性的节目在电视中播出,政府应该严禁电视播出猥亵性的节目,假设某人同意第四项的说法，他应该会同意前三项的说法,鲍格达斯量表在大众传播研究中不常用到,语义差异量表,用来测量某个项目对某人的意义,最初研究显示,语义差异,量表可测量活动、效能与价值,传播研究者很快便将语意分析中的价值面向应用在测量态度之上,语义差异,的统计方法是进阶统计程序因素分析,(factor analysis),，是将概念置于语意空间中,评价、力量、行动,语义差异量表,舍史东量表,亦称为等距量表,(equal-appearing interval scales),，这是以其测量技术命名,它多半用来测量人们对特定概念所抱持的态度,其优点是一个等距尺度的量表；缺点则是费时及费力,信度与效度,信度与效度,信度,测量工具的稳定性,效度,测量工具能够准确测量到想要测量的变量的程度,信度,再测信度,复本信度,折半信度,相关系数,相关系数,再测信度,稳定,外在信度,同一群对象，同一工具，两次测量,易受时间因素影响,复本信度,对等,同一群对象，一次测量，两套工具,真实的复本难寻,折半信度,内在一致,内在信度,内容重复，表面形式不同,与复本信度类似,效度,测量工具能够准确测量到想要测量的变量的程度,IQ,测量,英语四级考试,效度,表面效度,准则效度,构造效度,表面效度,内容效度，逻辑效度,测量工具与测量目标之间是否吻合,看起来,没有标准的、可重复的程序保证,表面效度与内容效度,表面效度,Whats there?,内容效度,Whats not there?,准则效度,实用效度，经验效度,新工具和旧工具做比较，以旧工具为检验基准,构造效度,结构效度,以命题或理论为检验基准,信度与效度,都是程度,测量工具没有信度，就没有效度,测量工具的信度高，效度未必高,追求高信度，可能降低了效度,追求高效度，可能降低了信度,信度与效度：射击例子,信度与效度：射击例子,信度高、效度低,效度高、信度低,效度高、信度高,测量误差：,随机误差：经常不一致地射斜向多边，信度有问题,系统误差：偏差，经常一致地射斜向某一边，效度有问题,