2014高考全国新课标Ⅰ卷化学试题评价与解析资料.pptx

20142014高考理综高考理综-化学试题分析化学试题分析 河北衡水中学河北衡水中学 范灵丽范灵丽 今年新课标今年新课标卷理综的化学部分，在命题形卷理综的化学部分，在命题形式上继续突出课标要求，回归基础，与教材联式上继续突出课标要求，回归基础，与教材联系较为紧密。充分考查了考试大纲中要求掌握系较为紧密。充分考查了考试大纲中要求掌握的基础知识、基本技能和应用基础知识、基本的基础知识、基本技能和应用基础知识、基本技能解决问题的能力。技能解决问题的能力。试卷所涉及知识点覆盖面较广，试题难度试卷所涉及知识点覆盖面较广，试题难度整体来说比去年有所降低，但依然是以整体来说比去年有所降低，但依然是以能力测能力测试试为主导，在测试学生学习为主导，在测试学生学习基础知识、技能和基础知识、技能和方法方法的基础上，全面地检测了学生的的基础上，全面地检测了学生的化学学科化学学科素养素养。20142014年新课标年新课标高考化学试卷评析高考化学试卷评析选择题部分选择题部分 试卷的选择题部分依次考查了同分异试卷的选择题部分依次考查了同分异构体、化学与生活、化学反应速率、元素构体、化学与生活、化学反应速率、元素周期表、物质的溶解度、沉淀溶解平衡、周期表、物质的溶解度、沉淀溶解平衡、化学实验基础、以及元素化学部分的知识。化学实验基础、以及元素化学部分的知识。题目难度有所降低，着重增加了基础知识题目难度有所降低，着重增加了基础知识的考查。的考查。20142014年新课标年新课标高考化学试卷评析高考化学试卷评析必考题部分必考题部分 新课标化学卷的非选择题一直是新课标化学卷的非选择题一直是3+13+1的模式。的模式。3 3个必选题，考查的内容为有机化学实验；以元个必选题，考查的内容为有机化学实验；以元素化合物为载体，考查了分析应用信息的能力，素化合物为载体，考查了分析应用信息的能力，弱电解质电离方程式的书写、氧化还原反应；以弱电解质电离方程式的书写、氧化还原反应；以及选修及选修4 4化学反应原理的综合应用。题目形式新化学反应原理的综合应用。题目形式新颖，并且，今年也沿袭了前两年的特点，实验题颖，并且，今年也沿袭了前两年的特点，实验题扔是对有机合成的考查，而第扔是对有机合成的考查，而第2727题则是属于化学题则是属于化学试卷中的变化题型，在新课标卷中属于每一年都试卷中的变化题型，在新课标卷中属于每一年都不重复的题型。不重复的题型。20142014年新课标年新课标高考化学试卷评析高考化学试卷评析20142014年新课标年新课标高考化学试卷评析高考化学试卷评析选做题部分选做题部分 选做题中，选修三的选做题中，选修三的3737题，物质结构与性质题，物质结构与性质比去年难度有所降低。选修五的比去年难度有所降低。选修五的3838题有机化学基题有机化学基础，与去年类似，属于给出信息进行推断的题目础，与去年类似，属于给出信息进行推断的题目 在试题设计中除了每年必考的反应类型、结在试题设计中除了每年必考的反应类型、结构简式、化学方程式的书写以及同分异构外，还构简式、化学方程式的书写以及同分异构外，还对反应条件进行了重点考查。对反应条件进行了重点考查。下面我把整套试题具体分析如下：下面我把整套试题具体分析如下：2014高考试题分析之选择高考试题分析之选择7、下列化合物中同分异构体数目最少的是下列化合物中同分异构体数目最少的是(A)A.戊烷戊烷 B.戊醇戊醇 C.戊烯戊烯 D.乙酸乙酯乙酸乙酯 解解析：析：点评：第点评：第7 7题延续了近题延续了近几年对有机几年对有机物同分异构物同分异构体的考查方体的考查方式，没有大式，没有大的变化。题的变化。题目难度较小目难度较小 2014高考试题分析之选择高考试题分析之选择8、化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的 解释正确的是：（解释正确的是：（C C ）选项选项现象或事实现象或事实解解 释释A用热的用热的烧碱烧碱溶液洗去油污溶液洗去油污Na2CO3可直接可直接与与油污反应油污反应B漂白粉在空气中久置变质漂白粉在空气中久置变质漂白粉中的漂白粉中的CaCl2 与空气中的与空气中的CO2反反应生成应生成CaCO3C施肥时，草木灰施肥时，草木灰(有效成分为有效成分为K2CO3)不能与不能与NH4Cl混合使用混合使用K2CO3与与NH4Cl反应生成氨气会降反应生成氨气会降低肥效低肥效DFeCl3溶液可用于铜质印刷线路溶液可用于铜质印刷线路板制作板制作FeCl3能从含有能从含有Cu2的溶液中置换的溶液中置换出铜出铜C.C.草木灰的有效成分草木灰的有效成分K K2 2COCO3 3 水解显碱性，水解显碱性，而而NHNH4 4ClCl水解显酸性，二者混合使用会使水水解显酸性，二者混合使用会使水解相互促进，产生氨气逸出而降低肥效解相互促进，产生氨气逸出而降低肥效 点评：点评：第第8 8题考查生活中的化学知识，题考查生活中的化学知识，意在考查考生利用所学知识意在考查考生利用所学知识解决实际问题解决实际问题的的能力。知识来源于能力。知识来源于盐类的水解和氧化还原反盐类的水解和氧化还原反应应部分。纯碱去油污，漂白粉变质、铵态氮部分。纯碱去油污，漂白粉变质、铵态氮肥和草木灰不能混合使用，氯化铁和铜线路肥和草木灰不能混合使用，氯化铁和铜线路板反应等等，这些知识都来源于教材，难度板反应等等，这些知识都来源于教材，难度小。小。2014高考试题分析之选择高考试题分析之选择 2014高考试题分析之选择高考试题分析之选择9、已知分解已知分解1 mol H2O2 放出热量放出热量98kJ。在含少量在含少量I的溶液中，的溶液中，H2O2分解的机理为：分解的机理为：H2O2 I H2O IO 慢慢 H2O2 IOH2O O2 I 快快 下列有关下列有关该该反应的说法正确的是反应的说法正确的是 (A )A.反应速率与反应速率与I的浓度有关的浓度有关 B.IO也是该反应的催化剂也是该反应的催化剂 C.反应活化能等于反应活化能等于98kJmol1 D.v(H2O2)=v(H2O)=v(O2)【解析解析】决定化反应速率的主要是慢反应，所以决定化反应速率的主要是慢反应，所以I浓度越大，则整个反应速率越快，浓度越大，则整个反应速率越快，A正确正确;I是该反应的催化剂是该反应的催化剂，所以，所以B错误；错误；98KJ/mol是该反应的是该反应的H，不是活化能，不是活化能，C 错误错误 把两个方程式合并得到：把两个方程式合并得到：2H2O22H2OO2v(H2O2)v(H2O)2v(O2)，D错误。错误。点评：点评：第第9 9题考查化学反应原理部分题考查化学反应原理部分的基础知识，涉及内容包括催化原理、的基础知识，涉及内容包括催化原理、活化能与反应热的关系、化学反应速率活化能与反应热的关系、化学反应速率的表示方法等等。的表示方法等等。在历年高考题中均有考查，并且较在历年高考题中均有考查，并且较以往的化学原理题来说，难度降低。以往的化学原理题来说，难度降低。2014高考试题分析之选择高考试题分析之选择 2014高考试题分析之选择高考试题分析之选择10、X、Y、Z均为短均为短周期元素，周期元素，X、Y处于同一周期，处于同一周期，X、Z的最低价离子分别为的最低价离子分别为X2-和和Z-，Y+和和Z-具有相同的具有相同的电子层结构。下列说法正确的是电子层结构。下列说法正确的是 (D )A.原子最外层电子数：原子最外层电子数：XYZ B.单质沸点：单质沸点：XYZ C.离子半径：离子半径：X2YZ D.原子序数：原子序数：XYZ解析：根据题目中所解析：根据题目中所给的信息，我们可以给的信息，我们可以确定确定XYZ在周在周期表期表中的位置如图所示中的位置如图所示 点评：点评：第第1010题保留了近几年课表卷的题保留了近几年课表卷的必考题模式：元素周期表、元素周期律。必考题模式：元素周期表、元素周期律。更加注重基础知识，如：短周期、同一周更加注重基础知识，如：短周期、同一周期、最低（最高）价，电子层结构相同等期、最低（最高）价，电子层结构相同等等，考查的半径大小、熔沸点高低均为基等，考查的半径大小、熔沸点高低均为基本考查点。本考查点。2014高考试题分析之选择高考试题分析之选择 2014高考试题分析之选择高考试题分析之选择11、溴酸银溴酸银(AgBrO3)溶解度随温度变化曲线如图所示，溶解度随温度变化曲线如图所示，下列说法下列说法错误的是错误的是(A )A.溴酸银的溶解是溴酸银的溶解是放热过程放热过程B.温度升高时溴酸银溶解速度加快温度升高时溴酸银溶解速度加快C.60 时溴酸银的时溴酸银的Ksp约等于约等于6104 4 D.若硝酸钾中含有少量溴酸银，若硝酸钾中含有少量溴酸银，可用重结晶方法提纯可用重结晶方法提纯 2014高考试题分析之选择高考试题分析之选择 点评：点评：第第1111题考察了难溶电解质，与题考察了难溶电解质，与去年课标卷保持一致。去年课标卷保持一致。难溶电解质的沉淀溶解平衡是这几年难溶电解质的沉淀溶解平衡是这几年高考化学中的重点知识。与去年的单纯利高考化学中的重点知识。与去年的单纯利用公式进行计算不同，今年结合了难溶电用公式进行计算不同，今年结合了难溶电解质的溶解度曲线，考查温度对物质溶解解质的溶解度曲线，考查温度对物质溶解速率的影响以及速率的影响以及KspKsp、重结晶等知识。、重结晶等知识。这次结合溶解度曲线进行考察，虽然这次结合溶解度曲线进行考察，虽然形势变化，但试题难度适中。形势变化，但试题难度适中。2014高考试题分析之选择高考试题分析之选择12、下列有关仪器使用方法或实验操作正确的是下列有关仪器使用方法或实验操作正确的是(B)A.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干 B.酸式滴定管装标准液前，必须先用该溶液润洗酸式滴定管装标准液前，必须先用该溶液润洗 C.酸碱滴定实验中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以酸碱滴定实验中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以 减小实验误差减小实验误差 D用容量瓶配溶液时，若加水超过刻度线，用容量瓶配溶液时，若加水超过刻度线，立即用滴管吸出多余液体立即用滴管吸出多余液体【解析解析】容量瓶是对精度要求很高的仪器，不能高温烘容量瓶是对精度要求很高的仪器，不能高温烘容量瓶是对精度要求很高的仪器，不能高温烘容量瓶是对精度要求很高的仪器，不能高温烘干，以免影响其精度，干，以免影响其精度，干，以免影响其精度，干，以免影响其精度，A A A A错误；错误；错误；错误；滴定管在盛装溶液前，都必须用待装溶液润洗，滴定管在盛装溶液前，都必须用待装溶液润洗，滴定管在盛装溶液前，都必须用待装溶液润洗，滴定管在盛装溶液前，都必须用待装溶液润洗，B B B B正确正确正确正确 酸碱中和滴定实验中，锥形瓶不能润洗，否则会造酸碱中和滴定实验中，锥形瓶不能润洗，否则会造酸碱中和滴定实验中，锥形瓶不能润洗，否则会造酸碱中和滴定实验中，锥形瓶不能润洗，否则会造成锥形瓶内的溶质增多，测定结果有误差，成锥形瓶内的溶质增多，测定结果有误差，成锥形瓶内的溶质增多，测定结果有误差，成锥形瓶内的溶质增多，测定结果有误差，C C C C 错误；错误；错误；错误；用容量瓶配制溶液时，若加水超过刻度线，只能放弃重用容量瓶配制溶液时，若加水超过刻度线，只能放弃重用容量瓶配制溶液时，若加水超过刻度线，只能放弃重用容量瓶配制溶液时，若加水超过刻度线，只能放弃重配，若吸出溶液，会使配得溶液浓度偏低，配，若吸出溶液，会使配得溶液浓度偏低，配，若吸出溶液，会使配得溶液浓度偏低，配，若吸出溶液，会使配得溶液浓度偏低，D D D D错。错。错。错。2014高考试题分析之选择高考试题分析之选择 点评：点评：第第1212题考查了基本实验仪器的题考查了基本实验仪器的使用，重点考查了锥形瓶、容量瓶、滴定使用，重点考查了锥形瓶、容量瓶、滴定管的使用和注意事项，来源于高中化学的管的使用和注意事项，来源于高中化学的两个基础定量实验：配制一定物质的量浓两个基础定量实验：配制一定物质的量浓度的溶液和酸碱中和滴定。度的溶液和酸碱中和滴定。再次体现新课程标准的要求：回归教再次体现新课程标准的要求：回归教材，属于简单基础题。材，属于简单基础题。2014高考试题分析之选择高考试题分析之选择13、利用右图所示装置进行下列实验，能得出相应实验利用右图所示装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是结论的是(B )选项选项实验结论实验结论 A稀硫酸稀硫酸Na2SAgNO3与与AgCl浊浊液液Ksp(AgCl)Ksp(Ag2S)B浓硫酸浓硫酸蔗糖蔗糖溴水溴水浓硫酸具有脱水性、氧化性浓硫酸具有脱水性、氧化性C稀盐酸稀盐酸Na2SO3Ba(NO3)2溶溶液液SO2与可溶性钡盐均可生成与可溶性钡盐均可生成白色沉淀白色沉淀D浓硝酸浓硝酸Na2CO3Na2SiO3溶液溶液酸性：硝酸碳酸硅酸酸性：硝酸碳酸硅酸【解析解析】浓硫酸可使蔗糖碳化，并放出大量的热，浓硫酸可使蔗糖碳化，并放出大量的热，体现浓硫酸的脱水性，生成的碳继续与浓硫酸反应生成体现浓硫酸的脱水性，生成的碳继续与浓硫酸反应生成SOSO2 2，使，使中的溴水褪色，通过蔗糖变黑、溴水褪色可中的溴水褪色，通过蔗糖变黑、溴水褪色可以得出浓硫酸具有脱水性、氧化性，以得出浓硫酸具有脱水性、氧化性，B B B B正确，正确，正确，正确，2014高考试题分析之选择高考试题分析之选择 点评：点评：第第1313题以基础实验为切入点，题以基础实验为切入点，考查了元素化合物部分的知识。考查了元素化合物部分的知识。四个选项中所涉及的知识均在历年高四个选项中所涉及的知识均在历年高考试题中出现过。考试题中出现过。本题中，有关氯化银和硫化银之间的本题中，有关氯化银和硫化银之间的沉淀转化，浓硫酸使蔗糖炭化脱水的实验沉淀转化，浓硫酸使蔗糖炭化脱水的实验等，均为对基础理论知识的考查。等，均为对基础理论知识的考查。2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题26(13分分)乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一，具有香蕉的香味，乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一，具有香蕉的香味，实验室制备乙酸异戊酯实验室制备乙酸异戊酯的的反应、装置示意图和有关数据如下：反应、装置示意图和有关数据如下：实验步骤：实验步骤：在在A中加入中加入4.4 g的异戊醇、的异戊醇、6.0 g的乙酸、数滴浓硫酸和的乙酸、数滴浓硫酸和23片碎瓷片。片碎瓷片。开始缓慢加热开始缓慢加热A，回流，回流50minmin。反应液冷至室反应液冷至室温后倒入分液漏斗中，分别用少量水温后倒入分液漏斗中，分别用少量水、饱和碳酸氢钠溶液和饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤水洗涤；分出的产物加入少量无水分出的产物加入少量无水MgSOMgSO4 4固体，静置片刻，过固体，静置片刻，过滤除去滤除去MgSOMgSO4 4固体，进行蒸馏纯化，收集固体，进行蒸馏纯化，收集140143 馏分，馏分，得乙酸异戊酯得乙酸异戊酯3.9 g。回答下列问题：回答下列问题：（1）仪器）仪器B的名称是的名称是 。（2）在洗涤操作中，第一次水洗的主要目的是在洗涤操作中，第一次水洗的主要目的是 ，第二次水洗的主要目的是第二次水洗的主要目的是 。（3）在洗涤、分液操作中，应充分振荡，然后静置，在洗涤、分液操作中，应充分振荡，然后静置，待分层后待分层后 a直接将乙酸异戊酯从分液漏斗直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的的上口倒出上口倒出 b直接将乙酸异戊酯从分液漏斗直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的的下口放出下口放出 c先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从下口先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从下口 放出放出 d先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从上口先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从上口倒倒出出【解析解析】（1 1）仪器）仪器B B是球形冷凝管是球形冷凝管（2 2）主要从物质的溶解性和存在的杂质考虑。）主要从物质的溶解性和存在的杂质考虑。第一次水洗主要是洗掉浓硫酸和过量的乙酸。第一次水洗主要是洗掉浓硫酸和过量的乙酸。第二次水洗则主要是洗去上一步加入的第二次水洗则主要是洗去上一步加入的NaHCONaHCO3 3溶液。溶液。（3 3）乙酸异戊酯密度比水小，它在上层，分液时下层必）乙酸异戊酯密度比水小，它在上层，分液时下层必 须从下口放出，上层液体从上口倒出。所以选须从下口放出，上层液体从上口倒出。所以选d d。2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题（4）本实验中加入过量乙酸的目的是本实验中加入过量乙酸的目的是 。（5）实验中加入少量无水实验中加入少量无水MgSO4的目的是的目的是 。【解析解析】（4）由于乙酸的沸点较低，所以会有较多的）由于乙酸的沸点较低，所以会有较多的 乙酸挥发损耗，加入过量的乙酸可以提乙酸挥发损耗，加入过量的乙酸可以提 高异戊醇的转化率高异戊醇的转化率（5）无水）无水MgSO4有较快的吸水性，且不与有较快的吸水性，且不与 乙酸异戊酯反应，可以吸收水分，对乙酸乙酸异戊酯反应，可以吸收水分，对乙酸 异戊酯进行干燥，便于下一步的蒸馏。异戊酯进行干燥，便于下一步的蒸馏。2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题（6）在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的 是是 （填标号填标号）。）。【解析解析】（6）a、d的温度计位置错误，的温度计位置错误，冷凝管应该用直形冷凝管，若用球形冷凝管，冷凝管应该用直形冷凝管，若用球形冷凝管，冷凝的液体不能全部流下，所以应该选冷凝的液体不能全部流下，所以应该选b。2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题（7）本实验的产率是本实验的产率是 （填标号填标号）。）。a a30%b b40%c c60%d d90%（8）在进行蒸馏操作时，若从在进行蒸馏操作时，若从130 便便开始收集开始收集馏分，馏分，会使实验的会使实验的产率偏产率偏 (填填高或低高或低)原因原因 .【解析解析】(7)从题目给的数据可以得出乙酸过量，则按异从题目给的数据可以得出乙酸过量，则按异戊醇计算。异戊醇戊醇计算。异戊醇4.4g，为，为0.05mol，理论上可以，理论上可以生成乙酸异戊酯生成乙酸异戊酯0.05mol，质量为，质量为6.5g。则产率为：则产率为：3.9g/6.5g100%60%.(8)从从130 开始收集开始收集，会使会使溶于乙酸异戊酯的溶于乙酸异戊酯的异戊醇进入到产品中，所以使产率偏高，异戊醇进入到产品中，所以使产率偏高，2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题 2626、答案及评分标准、答案及评分标准 2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题 2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题 点评：点评：第第26题依然延续了连续三年的题依然延续了连续三年的实验考查模式。以有机化合物的制备为切实验考查模式。以有机化合物的制备为切入点，考查基本仪器的识别和使用、基本入点，考查基本仪器的识别和使用、基本物质的制备原理和制备流程、物质的分离物质的制备原理和制备流程、物质的分离和提纯等内容。和提纯等内容。与往年的题目一样，来源于课本必修与往年的题目一样，来源于课本必修二的基本实验，稍作改变，难度较小。二的基本实验，稍作改变，难度较小。27次磷酸次磷酸(H3PO2)是一种精细是一种精细磷磷化工产品，具有较强还原性化工产品，具有较强还原性。回答下列问题：回答下列问题：（1）H3PO2是一元是一元中中强酸，写出其电离方程式强酸，写出其电离方程式 。（2）H3PO2及及NaH2PO2均可将溶液中的均可将溶液中的Ag+还原为银，从而可用还原为银，从而可用 于化学镀银。于化学镀银。(H3PO2)中，中，P元素的化合价为元素的化合价为 。利用利用(H3PO2)进行化学镀银反应中，氧化剂与还原剂的物质进行化学镀银反应中，氧化剂与还原剂的物质 的量之比为的量之比为41，则氧化产物为：，则氧化产物为：（填化学式填化学式）。）。NaH2PO2为为 （填（填“正盐正盐”或或“酸式盐酸式盐”），），其溶液显其溶液显 （填填“弱酸性弱酸性”、“中性中性”或或“弱碱性弱碱性”）。）。【解析解析】（1）次磷酸次磷酸一元酸，只发生一步电离，中强一元酸，只发生一步电离，中强酸是弱电解质酸是弱电解质,电离时要用可逆符号电离时要用可逆符号：（2）利用元素化合价代数和为零，得出利用元素化合价代数和为零，得出P元素为元素为+1价价Ag+是氧化剂，是氧化剂，H3PO2做还原剂，二者做还原剂，二者以以41反应，反应，则则4Ag+总共降总共降4价，价，1H3PO2中的中的P必须升必须升4价，价，P元素元素 变为变为+5价，生成价，生成H3PO4。由于由于H3PO2是一元酸，是一元酸，所以所以NaH2PO2是正盐，强碱弱酸盐水解显碱性。是正盐，强碱弱酸盐水解显碱性。2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题（3）(H3PO2)的工业制法是：将白磷的工业制法是：将白磷(P4)与与Ba(OH)2溶溶 液反应生成液反应生成PH3气体和气体和Ba(H2PO2)2，后者再与，后者再与H2SO4 反应反应。写出白磷与写出白磷与Ba(OH)2溶液反应的化学方程式溶液反应的化学方程式 。【解析解析】（3）反应的反应物与产物都已经给出，这是反应的反应物与产物都已经给出，这是 P元素的歧化反应，注意配平即可：元素的歧化反应，注意配平即可：2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题（4）H3PO2 2也可也可用电渗析用电渗析法制备法制备，“四室电渗析法四室电渗析法”工作原理工作原理如图所示如图所示（阳膜和阴膜分别只允许阳离子、阴离子通过阳膜和阴膜分别只允许阳离子、阴离子通过）：写出阳极的电极反应式：写出阳极的电极反应式：。分析产品室可得到分析产品室可得到H3PO2 2的原因的原因：.早期采用早期采用“三室电渗析法三室电渗析法”制备制备H3PO2 2，将，将“四室电渗析四室电渗析法法”中阳极室的稀硫酸用中阳极室的稀硫酸用H3PO2 2稀溶液代替，并撤去阳极室与稀溶液代替，并撤去阳极室与 产品室之间的阳膜，从而合并了阳极室与产品室产品室之间的阳膜，从而合并了阳极室与产品室。其缺点其缺点 是是产品中混有产品中混有 杂质杂质，该杂质产生的原该杂质产生的原 因是因是 。2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题 2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题2727、答案、答案及评分标准及评分标准 2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题 2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题 评价：评价：第第27题与往年题目的情景设置题与往年题目的情景设置有所不同，没有出现工艺流程图，但实际有所不同，没有出现工艺流程图，但实际考查的知识没有发生变化，以次磷酸考查的知识没有发生变化，以次磷酸（H3PO2）为载体，考查了弱电解质电离）为载体，考查了弱电解质电离方程式的书写、化合价的确定，氧化还原方程式的书写、化合价的确定，氧化还原反应、盐类水解、以及电化学的相关知识反应、盐类水解、以及电化学的相关知识 题目形式新颖，但实际上难度在降低，题目形式新颖，但实际上难度在降低，再次体现回归基础。再次体现回归基础。28乙醇是重要的有机化工原料，可由乙烯乙醇是重要的有机化工原料，可由乙烯气相气相直接水直接水合法或间接水合法生产。回答下列问题：合法或间接水合法生产。回答下列问题：（1）间接水合法是指先将乙烯与浓硫酸反应生成硫酸氢间接水合法是指先将乙烯与浓硫酸反应生成硫酸氢乙酯乙酯(C2H5OSO3H)，再水解生成乙醇。写出相应反应的再水解生成乙醇。写出相应反应的化学方程式化学方程式 。解析：解析：解析：解析：（1 1）乙烯与硫酸反应生成硫酸氢乙酯发生的是加成）乙烯与硫酸反应生成硫酸氢乙酯发生的是加成）乙烯与硫酸反应生成硫酸氢乙酯发生的是加成）乙烯与硫酸反应生成硫酸氢乙酯发生的是加成 反应，硫酸氢乙酯再水解得到乙醇。反应，硫酸氢乙酯再水解得到乙醇。反应，硫酸氢乙酯再水解得到乙醇。反应，硫酸氢乙酯再水解得到乙醇。2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题（2）已知已知：甲醇脱水反应甲醇脱水反应2CH3OH(g)CH3OCH3(g)H2O(g)H123.9kJ/mol 甲醇制烯烃反应甲醇制烯烃反应2CH3OH(g)C2H4(g)2H2O(g)H229.1kJ/mol 乙醇异构化反应乙醇异构化反应CH3CH2OH(g)CH3OCH3(g)H350.7kJ/mol 则乙烯气相直接水合反应则乙烯气相直接水合反应C C2 2H H4 4(g)(g)H H2 2O(g)O(g)C C2 2H H5 5OH(g)OH(g)的的 H kJ/mol。与间接水合法相比，与间接水合法相比，气气相直接水合法的优点相直接水合法的优点是是 。解析：解析：(2)考盖斯定律，用方程式考盖斯定律，用方程式-可得：可得：H-H1-H2-H345.5KJ/mol比较两种流程，可看出比较两种流程，可看出气相直接水合法气相直接水合法减少反应减少反应步骤，增大产物的产率，同时减少污染物的排放步骤，增大产物的产率，同时减少污染物的排放；而且不用硫酸作反应物，减少对设备的腐蚀而且不用硫酸作反应物，减少对设备的腐蚀。2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题 2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题 2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题解析：解析：2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题解析解析(3)2828、答案、答案及评分标准及评分标准 2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题 2014高考试题分析之必做题高考试题分析之必做题 第第2828题依然是考查化学反应原理的综合试题，题依然是考查化学反应原理的综合试题，重点考查了化学反应热效应、盖斯定律、化学平重点考查了化学反应热效应、盖斯定律、化学平衡常数的概念以及计算。衡常数的概念以及计算。试题设置的情景是以学生熟悉的乙醇和乙烯试题设置的情景是以学生熟悉的乙醇和乙烯为载体，且测定的数据以图表的形式呈现，要求为载体，且测定的数据以图表的形式呈现，要求考生能够利用图表进行数据分析、判断、提取有考生能够利用图表进行数据分析、判断、提取有效信息，突出了效信息，突出了运用化学信息的能力运用化学信息的能力的考查。的考查。对这道题目的设计，大家的失分点在于化学对这道题目的设计，大家的失分点在于化学平衡常数的计算部分，学生会由于不熟悉此类计平衡常数的计算部分，学生会由于不熟悉此类计算而失分，但实际上计算类型来源于算而失分，但实际上计算类型来源于20132013年的高年的高考原题新课标考原题新课标的的2828题。题。2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题36化学化学选修选修2：化学与技术：化学与技术（15分）分）磷矿石主要以磷酸钙磷矿石主要以磷酸钙Ca3(PO4)2*H2O和和磷灰石磷灰石Ca5F(PO4)3、Ca5(OH)(PO4)3等形式存在。等形式存在。图图(a)为目前国际上磷矿石利用的大致情况，其中湿法磷为目前国际上磷矿石利用的大致情况，其中湿法磷酸是指磷矿石用过量硫酸分解制备磷酸。酸是指磷矿石用过量硫酸分解制备磷酸。图图(b)是热法磷酸生成过程中由磷灰石制单质磷的流程是热法磷酸生成过程中由磷灰石制单质磷的流程。回答下列问题：回答下列问题：（1）世界上磷矿）世界上磷矿石最主要的用途石最主要的用途是生产是生产含磷肥料含磷肥料，约占磷矿石使用约占磷矿石使用量的量的%。（2）以磷灰石为）以磷灰石为原料，湿法磷酸原料，湿法磷酸过程中过程中CaCa3 3F(POF(PO4 4)3 3反应的化学方程反应的化学方程式为：式为：。现有现有1吨折合含有吨折合含有五氧化二磷约五氧化二磷约30%的磷灰石，的磷灰石，最多可制得最多可制得85%的商品磷酸的商品磷酸 吨吨 2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题（3）如图）如图(b)所示，所示，热法生产磷酸的第一步是将二氧化硅、过量热法生产磷酸的第一步是将二氧化硅、过量 焦炭与磷灰石混合，高温反应生成白磷。焦炭与磷灰石混合，高温反应生成白磷。炉渣的主要成分是：炉渣的主要成分是：(填化学式填化学式)，冷凝塔冷凝塔1的主要沉积物是的主要沉积物是：.冷凝塔冷凝塔2的主要沉积物是：的主要沉积物是：。2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题（4）尾气中主要含有）尾气中主要含有 ，还含有少量，还含有少量PH3、H2S和和HF等，将尾气先通入纯碱溶液，可除去等，将尾气先通入纯碱溶液，可除去 ；再通入再通入次氯酸钠溶液，可除去次氯酸钠溶液，可除去 (均填化学式均填化学式)（5）相比于湿法磷酸，热法磷酸工艺复杂，能耗高，）相比于湿法磷酸，热法磷酸工艺复杂，能耗高，但优点是：但优点是：。解析：解析：2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题3636、答案、答案及评分标准及评分标准 2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题 评价：评价：第第36题是题是工艺流程题工艺流程题，以磷矿，以磷矿石制备磷酸为载体，涉及到基本化学反应石制备磷酸为载体，涉及到基本化学反应在化工生产中的运用，考查基本知识比重在化工生产中的运用，考查基本知识比重较大，注重知识的迁移和综合运用。较大，注重知识的迁移和综合运用。我们在复习中应该加大对基础知识的我们在复习中应该加大对基础知识的总结，并提高总结，并提高知识的迁移、运用知识的迁移、运用能力。能力。37化学化学选修选修3：物质结构与性质：物质结构与性质(15分分)早期发现的一种天然早期发现的一种天然二十面体二十面体准晶颗粒由三种准晶颗粒由三种Al、Cu、Fe三种金三种金属属元素组成。回答下列问题：元素组成。回答下列问题：（1）准晶是一种无平移周期序，但有严格准周期位置准晶是一种无平移周期序，但有严格准周期位置 序的独特晶体，可通过序的独特晶体，可通过 方法区分晶体、方法区分晶体、准晶体和非晶体。准晶体和非晶体。（2）基态基态Fe原子有原子有 个未成对电子，个未成对电子，Fe3+的电子排布式为的电子排布式为 。可用硫氰化钾可用硫氰化钾检验检验Fe3+，形成，形成的的配合物的颜色为配合物的颜色为 。解解析析：2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题（3）新制备的新制备的Cu(OH)2可将乙醛可将乙醛（CH3CHO）氧化为乙酸，而自氧化为乙酸，而自身还原成身还原成Cu2O。乙醛中碳原子的杂化轨道类型为乙醛中碳原子的杂化轨道类型为 ，1mol乙醛分子中含有的乙醛分子中含有的键的数目为键的数目为 。乙酸的沸点明显高于乙醛乙酸的沸点明显高于乙醛，其主要原因是，其主要原因是 。Cu2O为半导体材料，在其立方晶胞内部有为半导体材料，在其立方晶胞内部有4个氧原子，其余氧个氧原子，其余氧原子位于面心和顶点，则该晶胞中有原子位于面心和顶点，则该晶胞中有 个铜原子。个铜原子。解析：解析：2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题（4）Al单质为面心立方晶体，其晶胞参数单质为面心立方晶体，其晶胞参数a0.405nm，晶胞中，晶胞中铝原子的配位数为铝原子的配位数为 。列式表示。列式表示Al单质的密度单质的密度 g/cm3（不必计算出结果不必计算出结果）。）。解析：解析：2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题3737、答案、答案及评分标准及评分标准 2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题 2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题 评价：评价：第第37题以铝、铁、铜三种金属为题以铝、铁、铜三种金属为载体，考查了晶体与非晶体的区别，原子的载体，考查了晶体与非晶体的区别，原子的核外电子排布、配合物的相关知识、杂化轨核外电子排布、配合物的相关知识、杂化轨道的知识、物质沸点与性质的关系、晶胞密道的知识、物质沸点与性质的关系、晶胞密度的相关计算等知识，以基本知识考查为主。度的相关计算等知识，以基本知识考查为主。和历年试题比起来，增加了晶体知识的和历年试题比起来，增加了晶体知识的考查，角度较全面，但在计算方面难度有所考查，角度较全面，但在计算方面难度有所降低。降低。2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题 2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题 2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题38（4）F的同分异构体中含有苯环的的同分异构体中含有苯环的还还有有 种（不考种（不考虑立体异构），其中核磁共振氢谱为虑立体异构），其中核磁共振氢谱为4组峰，且面积比组峰，且面积比为为6：2：2：1的是的是 （写出其中一种的结构简式）。（写出其中一种的结构简式）。2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题解析：解析：3838、答案、答案及评分标准及评分标准 2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题2014高考试题分析之选做题高考试题分析之选做题 评价：评价：第第38题依然保持以陌生物质入手，考题依然保持以陌生物质入手，考查有机合成的模式。所涉及的知识是有机化学中查有机合成的模式。所涉及的知识是有机化学中的基本知识，比如卤代烃的消去反应、苯的硝化的基本知识，比如卤代烃的消去反应、苯的硝化反应，有机物化合物结构简式的确定，核磁共振反应，有机物化合物结构简式的确定，核磁共振氢谱、同分异构体等等。氢谱、同分异构体等等。命题形式依然延续了去年新课标命题形式依然延续了去年新课标卷中的形式，卷中的形式，由两条线合成一种物质。给出必要的已知信息，由两条线合成一种物质。给出必要的已知信息，而且已知信息中包含未学过的新知识，考查学生而且已知信息中包含未学过的新知识，考查学生学习能力学习能力和和知识迁移能力知识迁移能力；同分异构体的考查、；同分异构体的考查、题型难度适中，基本延续去年模式。题型难度适中，基本延续去年模式。2014年的化学试题再次指明了新课标年的化学试题再次指明了新课标模式下的高考备考方向：模式下的高考备考方向：要回归要回归教材，重视基础。教材，重视基础。重视重视学习能力、知识的迁移学习能力、知识的迁移和和运用运用能力能力 的培养。的培养。要学会要学会利用图表进行数据分利用图表进行数据分 析、判断、提取有效信息。析、判断、提取有效信息。重视重视化学学科素养化学学科素养的培养的培养重视重视探究能力探究能力和和创新思维品质创新思维品质 的培养的培养2015年年高考备考指导高考备考指导请多提宝贵意见请多提宝贵意见谢 谢!