培养学生良好的英语书写习惯.doc

小学生学习英语的良好习惯
（一） 养成认真听读、大胆开口模仿、朗读、背诵、复述的习惯
（二） 养成书写规范、作业认真的习惯
（三） 养成不懂就问、及时改错的习惯
（四） 养成勤读书、背好句子的习惯 （鼓励学生搜集英文谚语、展示）
（五） 养成复习、梳理、积累的习惯
（六） 养成认真应试、分析错题的习惯 （试题分析）
（七） 养成大胆参与、勤于思考的习惯
（八）养成乐于助人、合作、交际的习惯 （重在合作的意义和价值）

培养学生良好的英语书写习惯
我们常说字如其人，非常贴切。我平时非常注重学生的英语书写习惯。分别从以下几点来培养学生良好的英语书写习惯。
一、从日常教学点滴抓起 ，培养学生良好的书写习惯 
    首先，要从初学26个字母抓起，有意识有计划地培养学生英语书写习惯。在新授每个规则时都要以书写体来规范学生，学生才能逐步培养良好的书写习惯。
    其次，在书写单词时，师生一起归纳书写策略，正确区分易混淆字母。我们可采取递进式比较法策略：教师要在黑板上示范性书写相似字母，然后让学生观察，说出易混淆字母的不同之处，再进行认读、抄写，最后由教师听写。
    再次，在句子书写教学中可实施三段教学。例如学生刚开始接触英语句子书写，容易在句首、句中和句末出错。这时，教师可通过反复练习、使用口诀等多种方式，让学生学会句首字母要大写、句中单词要分开、句末要加标点符号。
二、运用激励机制,严格规范各项作业书写，保持良好的书写习惯
    在教学活动中，我会运用激励机制激发学生书写的积极性。例如，可以采用印章加贴画奖励制度，每学期按照贴画数的多少，来评出优秀学生。实践证明，采用一些适当的奖励措施有助于学生良好书写习惯的养成。
三、多种渠道教学拼读规则，提高单词拼写准确率
    语音意识对学生的读写会产生长远的影响。教师在日常教学单词时，渗透字母或字母组合的发音，学生在课外学习活动中学习字母和字母组合的发音，如《自然发音法》。
四、开展丰富多彩的活动，保持学生书写的兴趣
    可以定期举行各种有关英语书写的活动，让学生间互相交流好的书写方法，相互促进。如优秀作业Show、英语书法PK等，既可增强学生书写英语的趣味性，也可加强学生英语书写习惯和能力的培养。