镇教师三年专业发展规划.doc

镇教师专业发展规划
（2013—2016学年）
学校：
姓
名
李;;
性
别

年
龄

学历
本科
职称

政治面貌

任教学科

现

状

分

析

优 势
不 足

职
业
道
德

专
业
知
识

专
业
能
力

文化基础修养

学
校
环
境
分
析

发展
远景

环境
分析

发

展

目

标
长
期
目
标

年

度

目

标

分

析

第

一

年
教
育

教
学

教
研

其
它

第

二

年
教
育

教
学

教
研

其
它

第

三

年

教
育

教
学

教
研

其
它

达成目标的方法与途径
读书
计划

继续
教育

交流
学习

校本
研修

社会
实践

行 动 方 案

第

一

年
工 作 内 容
所 需 资 源
实 施 行 动
达 成 标 志

第

二

年

第

三

年

科长签名： 主管领导签名：

校长签名：