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浅谈学生的养成教育
太谷三中 常艳丽
     多年的班主任工作使我深深地体会到作为班主任的责任重大。不仅要教给学生知识技能，更重要的是让每一位学生都能养成良好的学习生活习惯，多年来我一直注重各种习惯的养成教育，并取得了良好的成效。
  一、道德行为习惯的养成
            一个人的好坏，人们评论要从他的行为说起。诚实守信是做人的根本。所以我经常在班会上要求学生做诚实守信的好学生，并且要求每位同学说了就要做、不说谎话、言而守信。如我班刘焱森同学不但学习成绩很差，且爱说谎话、不守信用。为了让他有进步、有变化，我首先找他谈话，发现他的闪光点。其次，帮他树立信心、课内课外，只要发现他有进步，就及时表扬，发现他做的欠缺，就及时鼓励，发现他不会或不敢，就及时帮助，经过我们共同的努力。这学期伊始，我发现他变了，作业能按时完成，并且主动和同学交流，而且字也写的很好。不说谎话了，且守信用，办不到的事不随口乱说了，他还主动找到我和我谈心，说：老师，我朋友多了，也不觉得学习累了，你教我学会了方法，经常坚持，我逐渐养成了习惯。为了让每位同学都做到象刘焱森同学那样，我经常召开班会，讲列宁小时侯的故事，讲毛泽东小时侯的故事，并让同学们谈体会比行为。现在，让我高兴的是班级中的每位同学都能用“诚实守信”这四个字严格要求自己。
二、读、写习惯的养成
为了使学生从小养成良好的阅读、写字习惯，我每天的家庭作业都会认认真真的写上“读40分钟课外书”这项作业。为了做到有布置有检查，每天早自习我都给学生们互相交流读书内容及体会的时间。久而久之，学生的口语表达能力提高了，阅读量大了，知识面广了。学生的写字能力我也比较重视。从教以来，我一直认为对学生的写字要求严格，就会使学生养成良好的写字习惯。于是，在写字课上，我就从基本笔画开始，教每个笔画如何起笔、运笔、顿笔和回锋，学生对写字产生了很好的兴趣。就连平时写字乱的杨丕兴等男生一到写字课就兴趣浓，字写的比女孩还美，有笔锋、顿笔恰到好处。为了让学生在写字课上学到的知识运用到平时的作业中，要求学生写得少而精。为了使班级每个学生都得到发展，我鼓励班级里的学生积极参加课外活动小组,使每个学生得到锻炼的机会。我还向学生讲怎样尊重他人的事例，让学生学会尊重别人，懂得尊重别人，才能得到别人的尊重。在班级规定尊重他人三条：第一、耐心听别人讲话。第二、正确对待别人提出的意见。第三、爱父母，爱他人。
      经常在班里指导他们读书、讲故事、做游戏，经过一段时间，我们班的同学都有自己的爱好。大多数学生比以前开朗了、活跃了，特别是杨艳红同学，改掉了以前贪玩、不讲卫生的毛病，知道该怎么学习了。今后，还要为学生提供更多更好的展示平台，让他们的个性在这里得到凸现，让他们的习惯在这里逐渐养成。