宁波卫生职业技术学院《中国音乐史（二）》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号

…………………………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………………………

宁波卫生职业技术学院
《中国音乐史（二）》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分

一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、中国传统音乐中的戏曲音乐种类繁多。以下对于京剧唱腔的描述，错误的是（ ）
A. 以西皮和二黄为主要唱腔 B. 西皮唱腔旋律较为欢快 C. 二黄唱腔节奏紧凑 D. 有多种板式变化

2、在音乐教学的方法创新中，以下哪种教学手段能够激发学生的学习兴趣和主动性？（ ）
A. 游戏化教学 B. 项目式学习 C. 小组合作学习 D. 以上都是

3、音乐创作中的灵感来源多种多样，以下哪一项通常不是音乐创作的主要灵感来源？（ ）
A. 自然风光 B. 个人情感 C. 数学公式 D. 社会现象

4、在音乐理论中，节拍是重要的概念。对于复节拍，以下说法不正确的是（ ）
A. 由两种或两种以上不同的单节拍组合而成 B. 强弱规律较为复杂 C. 常见于民间音乐 D. 不如单节拍常用

5、流行音乐在当代社会广受欢迎，以下关于流行音乐风格的表述，哪一个不准确？（ ）
A. 摇滚乐通常具有强烈的节奏和电声乐器 B. 爵士乐强调即兴演奏和复杂的和弦进行 C. 民谣音乐总是以简单的旋律和歌词为特点 D. 电子音乐大量使用电子合成器和音效

6、在音乐表演中，歌唱家需要具备良好的歌唱技巧和表现力。以下关于歌唱技巧的内容，错误的是？（ ）
A. 歌唱技巧包括呼吸控制、发声方法、共鸣调节等方面
B. 歌唱技巧可以通过练习和训练来提高，需要长期的坚持和努力
C. 歌唱技巧只需要注重声音的响亮和高音的演唱，不需要考虑情感的表达
D. 歌唱技巧的提高可以使歌唱家更好地表现音乐作品的情感和内涵

7、中国古代音乐理论中，“宫、商、角、徵、羽”是五声音阶的基本音级。“徵”音相当于现代音乐中的哪个音？（ ）
A. 1（do） B. 2（re） C. 5（sol） D. 6（la）

8、音乐欣赏能够提高人的审美能力和艺术修养。在欣赏一首乐曲时，我们可以从哪些方面入手？（ ）
A. 旋律、节奏、和声 B. 乐器、演奏者、指挥 C. 历史背景、文化内涵 D. 以上都是

9、音乐符号和术语是音乐表达的重要工具。以下对于“ritardando”这个术语的解释，哪项是正确的？（ ）
A. 渐强
B. 渐弱
C. 渐慢
D. 原速

10、音乐中的和声能够丰富音响效果，增强音乐的表现力。在大小调体系中，属七和弦通常解决到？（ ）
A. 主和弦 B. 下属和弦 C. 六级和弦 D. 二级和弦

11、在音乐欣赏中，理解音乐的体裁对于深入感受音乐的内涵至关重要。对于交响乐和室内乐，以下哪项表述不准确？（ ）
A. 交响乐通常由大型管弦乐队演奏
B. 室内乐的演奏规模较小，一般不超过十个人
C. 交响乐的表现力比室内乐更加强大
D. 室内乐注重各乐器之间的细腻配合

12、在中国少数民族音乐中，以下哪个民族的音乐以其独特的呼麦唱法和马头琴演奏而闻名？（ ）
A. 蒙古族 B. 维吾尔族 C. 藏族 D. 傣族

13、音乐与科技的结合为音乐的发展带来了新的机遇和挑战。对于数字音乐和传统音乐制作方式，以下哪种比较是不准确的？（ ）
A. 数字音乐制作更便捷高效
B. 传统音乐制作更注重手工技艺和真实乐器的演奏
C. 数字音乐的音质一定比传统音乐制作方式好
D. 两者都可以创作出优秀的音乐作品

14、现代音乐创作中，常常运用各种创新的手法和技术。十二音体系的创始人是？（ ）
A. 勋伯格 B. 斯特拉文斯基 C. 巴托克 D. 普罗科菲耶夫

15、音乐的速度标记对于演奏和理解作品有着明确的指导作用。“Andante”这个速度标记表示？（ ）
A. 行板
B. 快板
C. 慢板
D. 急板

二、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．有多个选项是符合题目要求的．）
1、音乐教育中的实践活动对于提高学生的实际操作能力非常重要，但理论学习也不能忽视，两者应该平衡发展，这种观点有没有依据？( )

2、音乐作品的风格演变反映了社会文化的变迁，但一些经典风格始终具有永恒的魅力，这种说法有没有道理？( )

3、音乐评论不仅要对音乐作品的艺术价值进行评价，还要关注音乐作品所产生的社会影响和文化意义，从更广泛的角度探讨音乐在社会生活中的作用和价值，为音乐的发展和传播提供有益的思考和建议。这种说法是否正确？( )

4、音乐教学中的评价应该注重过程性评价，而不仅仅是终结性评价，这种说法对吗？( )

5、音乐作品的风格是由其使用的乐器和演奏技巧决定的，与文化、历史背景无关，这种观点正确吗？( )

6、音乐欣赏是一种主观的审美体验，不同的人对同一音乐作品可能会有截然不同的感受和理解。但音乐作品本身具有固定的情感和意义，不受听众主观感受的影响。这种说法对不对？( )

7、音乐教育应该注重培养学生的音乐兴趣和爱好，而不是过分强调技能训练和考试成绩。但如果不进行技能训练和考试，就无法评估学生的学习效果。这种论断是否恰当？( )

8、在音乐欣赏中，培养音乐的直觉感知能力是很重要的。有时候不需要过多的思考和分析，凭借直觉就能感受到音乐的美和情感，此说法是合理的。( )

9、音乐产业的发展依赖于音乐作品的创作、制作、发行和销售等多个环节。随着数字音乐的兴起，传统的唱片行业受到了巨大的冲击，但数字音乐的发展也为音乐产业带来了新的机遇和挑战。这种观点合理吗？( )

10、音乐教育中的亲子音乐活动有助于增进亲子关系，培养孩子的音乐兴趣和家庭的音乐氛围。家长和孩子一起参与音乐活动，能够共同享受音乐带来的快乐，这种说法是合理的。( )

11、音乐教育中的多媒体资源可以丰富教学内容和形式。但过多依赖多媒体会削弱学生对音乐本身的感受和理解。这种观点有没有依据？( )

12、音乐中的调式决定了音乐的基本风格和情感倾向，常见的调式有大调、小调等。大调通常给人明亮、欢快的感觉，小调则往往带来忧郁、悲伤的氛围。但同一首乐曲在不同的调式下演奏，其表达的情感和风格不会发生改变。这种论断是否准确？( )

13、音乐欣赏的过程是一个主观的体验，不同的人由于文化背景、个人经历和审美偏好的不同，对同一音乐作品可能会有截然不同的感受和理解，此观点是恰当的。( )

14、古典音乐的代表作品如莫扎特的《G小调第四十交响曲》，以其复杂的结构、丰富的和声和精湛的演奏技巧著称。然而，对于现代人来说，由于其过于高深和复杂，已经失去了欣赏和研究的价值。这样的观点合理吗？( )

15、在音乐教学中，教师的示范作用不如学生的自主探索重要，这种说法对吗？( )

三、简答题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）论述音乐创作中的和声张力与解决，说明和声的紧张与松弛在音乐发展中的运用和效果。

2、（本题5分）中国传统音乐中的戏曲音乐有着丰富的剧种，如京剧、昆曲等。请分析京剧和昆曲在唱腔、表演形式、伴奏乐器等方面的主要特点和差异。

3、（本题5分）阐述音乐评论中的审美批评原则，如何从审美的角度评价音乐作品的形式美和内容美。

4、（本题5分）论述音乐创作中如何突破传统，进行创新，同时保持音乐的艺术价值和可听性。

5、（本题5分）论述音乐创作中灵感的来源和获取方式，以及如何将灵感转化为具体的音乐作品。

四、论述题（本大题共3个小题，共30分)
1、（本题10分）论述音乐创作中的旋律创新手法，研究如何突破常规旋律模式，创造出新颖独特、富有感染力的旋律线条，吸引听众。

2、（本题10分）详细论述音乐创作中的节奏与旋律的互动关系，分析两者如何相互影响和配合。

3、（本题10分）深入探讨音乐欣赏中的音乐风格演变对社会文化的反映，分析音乐风格变化与社会发展的关系。

第5页，共5页