电气工程系生产实习报告.doc

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河南机电高等专科学校学生顶岗实习手册专业供用电技术班级供电102 学号 100315211 姓名程明康指导教师（企业）李棉菊（校内）廖青华辅导员郑峰实习单位河南新乡豫北电器有限公司实习地点河南省新乡市牧野工业园区1号路实习时间 2013年3月4日至2013年6月14日目录 1.关于毕业生顶岗实习的有关规定和注意事项 2.学生顶岗实习计划表 3.学生顶岗实习周记 4.学生顶岗实习报告 5.学生顶岗实习企业鉴定考核表 6.学生顶岗实习综合考核表河南机电高等专科学校关于毕业生顶岗实习的有关规定和注意事项根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等文件的精神和相关规定，结合我校建设，为切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，学校规定各专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行为期半年以上的顶岗实习。一、顶岗实习的意义与目的顶岗实习是校企合作的具体体现，是工学结合人才培养模式的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的重要教学环节，是拓宽就业渠道的重要途径。组织学生到企业顶岗实习的目的在于通过全真的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联系实际，进一步提高专业能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作氛围，自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风；同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。二、顶岗实习的总体要求 1.顶岗实习是学生毕业前在真实工作岗位上进行的实习，是体现“校企合作、工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”的最好方式之一。 2.一般情况下，顶岗实习安排在学生毕业前最后一学期进行；因特殊需要，可以安排在其他时间进行，原则上要保证学生顶岗实习时间在半年或以上。 3.顶岗实习为各专业的必修课程，学生考核合格方能取得毕业证。 4.在顶岗实习的同时，学生应同时进行毕业设计或撰写毕业论文。 5.顶岗实习单位原则上由各系统一落实。学生可以在最后一学期开学前自行联系顶岗实习单位，但需经系审核批准。 6.组织学生进行顶岗实习，既要有利于提高学生的综合职业能力和就业能力，又要保障学生的合法权益，并提供必要的劳动保护。 7.顶岗实习结束后，所有学生必须按规定的时间完成顶岗实习任务，并于规定时间前将所有规定的顶岗实习相关材料交到校内指导教师处。三、学生顶岗实习纪律和安全要求学生顶岗实习期间，既是学校的学生又是企业的（准）员工，要特别注意遵纪守法和保护自身安全，具体要求如下： 1.认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，在顶岗实习的实践中努力完成专业技能的学习任务。 2.在实习期间，必须强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。 3.服从领导、听从分配，不做损人利己、有损企业形象和学校声誉的事情。 4.经常保持与学校指导教师和辅导员的联系，至少每半个月要与学校指导教师联系一次，汇报实习情况；密切注意学校教学务管理系统网站上公布的与毕业生有关的各种信息，联系方式和工作地点发生变动时要及时通知校内指导教师和辅导员，并保证提供的联系方式正确有效，如因提供的联系方式出现问题，一切后果自负。 5.要严格遵守企业劳动纪律和各项规章制度，如果在实习期间，由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校，则视为实习成绩不及格。 6.实习学生应牢记“安全第一”，必须遵守安全管理规定，遵守交通规则，避免安全事故发生。对不遵守安全制度造成的事故，由学生自行负责；对工作不负责造成的损失，必须追究相关责任。 7.认真做好实习工作记录，每周对实习情况进行记录和总结一次，填写学生顶岗实习周记。 8.在实习期间，实习学生要服从分配，按照要求顶岗实习，完成顶岗实习任务。顶岗实习期间，不得私自更换实习单位，否则实习成绩以0分计。 9.在顶岗实习过程中，发生重大问题，学生本人和同单位实习学生应及时向实习单位和校内指导教师报告，指导教师要及时向学校和实习单位双方负责人报告。四、学生提交的资料关于《学生顶岗实习手册》各项内容作如下要求： 1．学生顶岗实习计划学生将顶岗实习目的及要求、实习内容、实习单位、实习时间和地点、实习日程安排、实习纪律及注意事项等填写清楚。 2．顶岗实习周记每周填写一份，认真填写本周顶岗实习期间工作、学习和生活中的收获与体会，如实反映与校内指导教师和辅导员的交流情况。 3．顶岗实习总结报告学生根据顶岗实习情况结合专业知识，认真书写不少于2000字的总结报告，具体要求由各系自行确定。报告格式要求全校统一。 4.顶岗实习企业鉴定考核表由实习单位根据学生实习表现,对学生进行考核评定。鉴定表须加盖公章，签章的单位与系里备案的实习单位须一致，无公章或单位不一致的均视为顶岗实习成绩不合格。 5.学生顶岗实习综合考核表由学校指导教师根据学生的企业鉴定考核成绩，结合顶岗实习周记、顶岗实习报告情况，对学生进行综合考核评定，作为顶岗实习环节的成绩。五、顶岗实习成绩评定办法 1.成绩的组成项目比例学生顶岗实习企业鉴定考核表 60% 学生顶岗实习周记 20% 学生顶岗实习报告 20% 2.评分标准（1）《学生顶岗实习企业鉴定考核表》的成绩评定评分标准直接以用人单位的考核成绩作为最终成绩。成绩采用优、良、中、及格、不及格五级计分制，分别对应于百分制的95、80、70、60、45，以下同。（2）学生顶岗实习周记评分参考标准优：及时认真总结、有深度，态度端正、填写完整规范符合要求、数量够，且按规定和指导教师联系沟通，无虚造；良：认真总结、填写完整规范符合要求、态度端正，数量够，且按规定和指导教师联系沟通，无虚造；中：总结比较认真、填写比较完整基本符合要求，数量够，且基本按规定和指导教师联系沟通，无虚造；及格：总结不够认真，但填写比较完整基本符合要求，周记所缺数量小于或等于3篇，基本按规定和指导教师联系沟通，无虚造；凡有以下情况之一者，顶岗实习周记判定为不及格：周记所缺数量大于3篇；总结敷衍，不符合要求；基本不与校内指导教师和辅导员沟通、汇报实习情况；虚造汇报情况。（3）顶岗实习总结报告成绩评定标准顶岗实习总结报告成绩评定标准由各系自行制定顶岗实习报告撰写要求顶岗实习报告是学生顶岗实习实训过程的全面总结，是表述其实训成果、代表其专业综合水平的重要资料，是学生顶岗实习过程、体会、收获的全面反映，是学生技能实践中很重要的一个环节，对于今后学生就业具有重要意义，因此，应认真写好顶岗实习报告。一、顶岗实习报告内容的要求 1.封面 2.正文 2.1 正文的内容正文由综述、主体和总结三部分组成。正文字数2000字以上。 2.1.1 综述综述是报告主体部分的开端，是全篇的引子。有实习单位基本情况、实习岗位描述等内容。 2.1.2 主体主体部分，主要是实习过程介绍（做了些什么事）、实习体会、对学校开设课程的建议，学生实训成果的展示和表述，是整个顶岗实习实训过程的再现，本部分占顶岗实习实训报告的大部分篇幅。主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应用表或图来陈述。 2.1.3 总结总结是实习过程的总体结论，主要回答“得到了什么”。它是顶岗实习成果的归纳和总结，同时，也包括对整个实习过程的感想。撰写总结时应注意：明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其词；结论要一分为二，一方面包括实训成果（得），另一方面就是值得改进的地方（失）。 3.致谢致谢是对企业提供实训指导的领导、师傅、同事及相关人员的一种感谢。学生顶岗实习计划表专业供用电技术班级供电102 学号 100315211 姓名程明康实习单位河南新乡豫北电器有限公司实习单位地址河南省新乡市牧野工业园区1号路校内指导教师廖青华实习单位指导教师李棉菊实习计划实习目的及要求组织学生到企业顶岗实习的目的：在于通过全真的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联系实际，进一步提高专业能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作氛围，自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风。为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。顶岗实习的要求： 1.实习学生要做好吃苦耐劳的思想准备，学生在实习期间，一般不得中途退出。 2.学生在实习期间，必须严格遵守实习单位规章制度。 3.因学生个人的原因确需提前终止实习的，须出具书面申请经用人单位和学校审批同意后方可离开用人单位。 4.在顶岗实习期内，无论因哪种情形中止顶岗实习离开用人单位者，都必须及时与学校联系并办理相应手续后立即返校，不许私自寻找顶岗实习机会。凡不按时返校者，一是学校将视情节按规定给予相应处分；二是由此引发的一切事端和后果全部由学生自己独立承担，学校概不负责；三是学校不再提供推荐机会。 5.实习学生应提高安全意识，注意人身安全。由于违规操作等个人原因出现人身安全问题，由实习学生自己承担责任。 6.由于用人单位原因导致学生无法正常实习就业的，学校负责再次推荐顶岗实习单位。实习内容 1、熟悉高压开关柜的安装过程，认识其内部接线，工作过程。 2、熟悉机加工、电气设备安装、布线、出厂试验。实习日程安排根据教学计划，实习时间安排15周，前3个岗4周，后1个岗3周。实习纪律及注意事项 1.若无特殊理由,原则上要求所有同学必须参加顶岗实习，否则，自己另找单位顶岗实习； 2.有病不能参加实习者,必须出示医院的诊断书,在获得指导教师的同意后方可不参加； 3.有事不能参加实习者必须有充足的理由方可向指导教师请假,事前要有请假条,在获得批准后方可不参加,事后要有销假； 4.准时上下车，不得迟到； 5.实习期间不允许喝酒,不得在宿舍和厂区内吸烟； 6.严格遵守学校,实习单位的各项规章制度； 7.听从实习单位指导教师、带队教师和班组长的指挥及安排； 8.实习期间同学在未获批准情况下,任何人任何时间不得离开实习单位； 9.每天必须返回居住处, 有事不能按时回来者必须向指导老师请假,而且不得在外留宿； 10. 必须带笔记本和笔，按照顶岗实习任务要求，认真做好笔记和现场记录工作，按时完成顶岗实习报告。实习单位:河南新乡豫北电器有限公司实习时间: 2013年3月4日至2013年6月14日实习地点：河南省新乡市牧野工业园区1号路学生顶岗实习周记时间 2013年 3月 4 日— 2013 年3 月 10日周数第 1 周实习部门电气车间实习岗位布线本周工作主要内容跟着车间老师傅学习如何看电路图布置线路工作、学习和生活的主要收获与体会自己在学校学到的知识在实际中的应用，跟着车间师傅学习如何快速看图布线，如何在保证生产速度的同时，保证生产工艺的水准。初次出来生产实习同学心情都很激动，对于车间的一切都有极大地兴趣，见到不认识的都积极询问。开始我们先接受了上岗前培训，在公司不同于在学校，一切都得严格按照规章指度来。这一周我们学习的基本上全是公司的制度以及排线柜的布线基本要领，并没有亲自操作，公司的一切设施都不错。对各种电器元件都有了认识。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：电气设备布线系统一般要求与辅导员沟通情况本周是否和校内辅导员沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：问在厂里的学习情况其他学生顶岗实习周记在这一周的学习中我体会到自己在学校学到的知识在实际中的应用，跟着车间师傅学习如何快速看图布线，如何在保证生产速度的同时，保证生产工艺的水准。初次出来生产实习同学心情都很激动，对于车间的一切都有极大地兴趣，见到不认识的都积极询问。开始我们先接受了上岗前培训，在公司不同于在学校，一切都得严格按照规章指度来。这一周我们学习的基本上全是公司的制度以及排线柜的布线基本要领，并没有亲自操作，公司的一切设施都不错。对各种电器元件都有了认识。师傅们都很热情。我想只有从基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。“不积跬步无以至千里”说的就是这个道理。学生顶岗实习周记时间 2013 年 3月 11 日— 2013 年 3 月17 日周数第 2 周实习部门电气车间实习岗位布线本周工作主要内容动手操作，开始在师傅的指导下布置线路工作、学习和生活的主要收获与体会这一周就要进入车间自己动手操作了，学了一星期，很想知道自己能不能顺利地完成，听师傅说装完一个柜子基本上得需一上午的时间。我想只有从基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。“不积跬步无以至千里”说的就是这个道理。早上我基本上能保证提前到公司，在开始的前一段时间，帮师傅的桌子收拾一下，然后再拖一下办公室，让老师工作得更舒适，这一周基本上是在忙碌和琐碎中度过的，和学校里一直和书本打交道很不一样，我感觉有一种新鲜感，每一件事都要亲力亲为，很有成就感。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：布线规则与辅导员沟通情况本周是否和校内辅导员沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：关心学习和工作其他学生顶岗实习周记这一周就要进入车间自己动手操作了，学了一星期，很想知道自己能不能顺利地完成，听师傅说装完一个柜子基本上得需一上午的时间。我想只有从基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。“不积跬步无以至千里”说的就是这个道理。早上我基本上能保证提前到公司，在开始的前一段时间，帮师傅的桌子收拾一下，然后再拖一下办公室，让老师工作得更舒适，这一周基本上是在忙碌和琐碎中度过的，和学校里一直和书本打交道很不一样，我感觉有一种新鲜感，每一件事都要亲力亲为，很有成就感。开始我们先接受了上岗前培训，在公司不同于在学校，一切都得严格按照规章指度来。这一周我们学习的基本上全是公司的制度以及排线柜的布线基本要领，并没有亲自操作。学生顶岗实习周记时间 2013 年 3 月 18 日— 2013 年 3 月 24日周数第 3 周实习部门电气车间实习岗位布线本周工作主要内容开始自己动手操作工作、学习和生活的主要收获与体会在这个星期里，我已经接触到了对产品的检测，已经能够自己独立的分析一些简单的电路原理。对于公司的产品种类，我在这三个星期之中都是只接触到同一种型号，因为这种型号的产品比较畅销，所以这个星期我都是非常的忙，非常的累。有这个星期，最让我一件难忘的事情是：我在安装一块电源板的时候发觉有一颗螺丝和其它的不同，我认为它是无关大雅的,然而负责带我实习的一个同事却对我说,这个螺丝是不符合标准的,要重新换上去。我说，这不碍事吧?他对我说：别看这是一个小小的螺丝，可是它能对产品带来非常大的隐患，如果这螺丝掉了下来，随时都可能让线路板短路。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：线号管编号方法与辅导员沟通情况本周是否和校内辅导员沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：线号管编号方法其他学生顶岗实习周记时间很快就过了三个星期了，在这个星期里，我已经接触到了对产品的检测，已经能够自己独立的分析一些简单的电路原理。对于公司的产品种类，我在这三个星期之中都是只接触到同一种型号，因为这种型号的产品比较畅销，所以这个星期我都是非常的忙，非常的累。尽管如此，下班后还是要写周记的，毕竟才一个星期一篇。有这个星期，最让我一件难忘的事情是：我在安装一块电源板的时候发觉有一颗螺丝和其它的不同，我认为它是无关大雅的,然而负责带我实习的一个同事却对我说,这个螺丝是不符合标准的,要重新换上去。我说，这不碍事吧?他对我说：别看这是一个小小的螺丝，可是它能对产品带来非常大的隐患，如果这螺丝掉了下来，随时都可能让线路板短路。学生顶岗实习周记时间 2013 年 3 月25 日— 2013 年 3 月 31日周数第 4 周实习部门电气车间实习岗位布线本周工作主要内容最后一周，保质保量，要求布线工艺完美工作、学习和生活的主要收获与体会师傅们对我们都很好，我对他们说过，这里的工作氛围让人感觉好轻松，每个人都好亲切。他们告诉我，除了仓库主任是本地人，其他的工作人员都是来自五湖四海，本来就是背井离乡，所以大家在一起就难免变得互相理解，互相帮助，人在外，谁没有个难处呢。是啊，人在外，谁没个难处呢。多么朴实却温暖的一句话。实践是真理的检验标准，通过两星期的机加实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：如何识读图纸、布线工艺与辅导员沟通情况本周是否和校内辅导员沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：嘱托注意安全其他学生顶岗实习周记这一周是布线工作的最后一周，师傅们要求我们追求布线工艺的完美。师傅们对我们都很好，我对他们说过，这里的工作氛围让人感觉好轻松，每个人都好亲切。他们告诉我，除了仓库主任是本地人，其他的工作人员都是来自五湖四海，本来就是背井离乡，所以大家在一起就难免变得互相理解，互相帮助，人在外，谁没有个难处呢。是啊，人在外，谁没个难处呢。多么朴实却温暖的一句话。实践是真理的检验标准，通过两星期的机加实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。学生顶岗实习周记时间 2013 年 4 月 1 日— 2013 年 4 月 7日周数第 5 周实习部门电气车间实习岗位出厂试验本周工作主要内容了解出厂试验的重要性及步骤工作、学习和生活的主要收获与体会出厂实验是在制造期间或制造之后对各个部件进行的试验，用于确定其是否符合某一准则。低压开关柜的出厂试验步骤如下依据电气原理图和标准GB7251.1《低压成套开关设备》、IEC439《低压开关设备和控制设备》等做产品的出厂试验，试验项目如下： 1. 元器件安装部局是否合理，依据图纸。 2. 检查主辅电路接线是否正确、可靠，导线截面积是否符合设计要求。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：电气设备出厂试验标准与辅导员沟通情况本周是否和校内辅导员沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：嘱托注意安全其他学生顶岗实习周记从这周开始我们就要开始进行出厂试验的工作了，出厂实验是在制造期间或制造之后对各个部件进行的试验，用于确定其是否符合某一准则。前面一个月的实习我们对公司的生活已经非常适应了，所以师父们直接开始了教学。低压开关柜的出厂试验步骤如下依据电气原理图和标准GB7251.1《低压成套开关设备》、IEC439《低压开关设备和控制设备》等做产品的出厂试验，试验项目如下： 1. 元器件安装部局是否合理，依据图纸。 2. 检查主辅电路接线是否正确、可靠，导线截面积是否符合设计要求。师傅们对我们都很好，我对他们说过，这里的工作氛围让人感觉好轻松，每个人都好亲切。他们告诉我，除了仓库主任是本地人，其他的工作人员都是来自五湖四海，本来就是背井离乡，所以大家在一起就难免变得互相理解，互相帮助，人在外，谁没有个难处呢。学生顶岗实习周记时间 2013 年 4月 8 日— 2013 年 4 月14日周数第 6 周实习部门电气车间实习岗位出厂试验本周工作主要内容了解高压配电柜的出厂试验工作工作、学习和生活的主要收获与体会高压配电柜的出厂试验比低压的复杂点，不过师父们教得很认真，并且是实体教学，很清晰。依据电气原理图和标准GB3906《3～35KV交流金属封闭开关设备》、IEC29《交流封闭开关装置》等做产品的出厂试验，试验项目如下： 1.元器件安装布局是否合理，符合图纸； 2.检查主辅电路接线是否正确可靠，导线截面积是否符合设计要求；与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：电气设备试验要求与辅导员沟通情况本周是否和校内辅导员沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：问在厂里的学习情况其他学生顶岗实习周记一星期过得好快，高压配电柜的出厂试验比低压的复杂点，不过师父们教得很认真，并且是实体教学，很清晰。高压开关柜出厂试验依据电气原理图和标准GB3906《3～35KV交流金属封闭开关设备》、IEC29《交流封闭开关装置》等做产品的出厂试验，试验项目如下： 1.元器件安装布局是否合理，符合图纸； 2.检查主辅电路接线是否正确可靠，导线截面积是否符合设计要求； 3.机械操作及特性试验（1）本项试验主要是验证断路器与机构配装与调试是否灵活可靠，可移开的部件能否完成预定的操作功能；（2）开关柜内所装断路器在规定的操作条件下的机械特性应符合供货方所提供的技术参数，可用高压开关机械特性检测仪来验证；学生顶岗实习周记时间 2013 年 4 月 15 日— 2013 年 4 月 21日周数第 7 周实习部门电气车间实习岗位出厂试验本周工作主要内容操作低压配电柜的出厂试验工作、学习和生活的主要收获与体会来公司的时候师傅也亲自教过，但自己动手操作时还是会出错，拿着仪器不知道该怎样操作，不过还好师傅就在一边可以随时问。对于实验操作步骤已经相当熟悉了，在这个星期里我所做的事情都是和以前的差不多，没有再接触到其它型号的产品，看来我有机会的话应该和负责人申请一下接触一下其它的产品才行。毕竟只懂一样是不够的。我对我所接手的产品的电路原理图有了大概的了解，能够弄清它的工作原理，能自己一个人进行低压配电柜的出厂试验。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：出厂试验方法与辅导员沟通情况本周是否和校内辅导员沟通？ √有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：问在厂里的学习情况其他学生顶岗实习周记虽然在学校时学过如何进行出厂试验，来公司的时候师傅也亲自教过，但自己动手操作时还是会出错，拿着仪器不知道该怎样操作，不过还好师傅就在一边可以随时问。经过一天的练习，对于实验操作步骤已经相当熟悉了，在这个星期里我所做的事情都是和以前的差不多，没有再接触到其它型号的产品，看来我有机会的话应该和负责人申请一下接触一下其它的产品才行。毕竟只懂一样是不够的。在这个星期里唯一让我觉得有点收获的地方是，我对我所接手的产品的电路原理图有了大概的了解，能够弄清它的工作原理，能自己一个人进行低压配电柜的出厂试验。学生顶岗实习周记时间 2013 年 4 月 22 日— 2013 年 4 月 28日周数第 8 周实习部门电气车间实习岗位出厂试验本周工作主要内容操作高压配电柜的出厂试验工作、学习和生活的主要收获与体会这周的工作和上周基本一样，进行高压配电柜的出厂试验，不过这一周的工作比较复杂。要检验的步骤多了很多。公司要外派员工，我向公司说明我的原因，公司也没有说什么。谁知道在一次全体员工会议上，经理在会上说，有些员工做事没有决策力，舍不得温暖，怕吃苦，不肯出去，也许他也有他的原因，但是一个不敢果断做判断的员工是不会有什么大的前途的。我一听，就听出来是在说我了，虽然他没有点名，我当时的心情真是非常的难过，怎么能这样说我呢？我虽然是一时冲动说要去，但也没有必要在会上这样说我吧，我再怎么说也还是个学生，要以学业为重与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：试验过程中可能出现的问题及解决办法与辅导员沟通情况本周是否和校内辅导员沟通？ √有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：问在厂里的学习情况其他学生顶岗实习周记这周的工作和上周基本一样，进行高压配电柜的出厂试验，不过这一周的工作比较复杂。要检验的步骤多了很多。公司要外派员工，我向公司说明我的原因，公司也没有说什么。谁知道在一次全体员工会议上，经理在会上说，有些员工做事没有决策力，舍不得温暖，怕吃苦，不肯出去，也许他也有他的原因，但是一个不敢果断做判断的员工是不会有什么大的前途的。我一听，就听出来是在说我了，虽然他没有点名，我当时的心情真是非常的难过，怎么能这样说我呢？我虽然是一时冲动说要去，但也没有必要在会上这样说我吧，我再怎么说也还是个学生，要以学业为重这个项目又要结束了，时间过得真快。学生顶岗实习周记时间 2013 年 4 月 29 日— 2013 年 5 月 5日周数第 9 周实习部门电气车间实习岗位机加工本周工作主要内容了解机加工，熟悉工作环境。工作、学习和生活的主要收获与体会机械加工主要有手动加工和数控加工两大类。手动加工是指通过机械工人手工操作铣床、车床、钻床和锯床等机械设备来实现对各种材料进行加工的方法。手动加工适合进行小批量、简单的零件生产。数控加工（CNC）是指机械工人运用数控设备来进行加工，这些数控设备包括加工中心、车铣中心、电火花线切割设备、螺纹切削机等。绝大多数的机加工车间都采用数控加工技术。这一周还是先学习机加工的基本知识及注意事项，老师都很关心我们的学习。生活和以往一样，每天都有收获。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：钣金车间工艺流程与辅导员沟通情况本周是否和校内辅导员沟通？ √有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：问在厂里的学习情况其他学生顶岗实习周记机械加工主要有手动加工和数控加工两大类。手动加工是指通过机械工人手工操作铣床、车床、钻床和锯床等机械设备来实现对各种材料进行加工的方法。手动加工适合进行小批量、简单的零件生产。数控加工（CNC）是指机械工人运用数控设备来进行加工，这些数控设备包括加工中心、车铣中心、电火花线切割设备、螺纹切削机等。绝大多数的机加工车间都采用数控加工技术。经过一天的练习，对于实验操作步骤已经相当熟悉了，在这个星期里我所做的事情都是和以前的差不多，没有再接触到其它型号的产品，看来我有机会的话应该和负责人申请一下接触一下其它的产品才行。毕竟只懂一样是不够的。这一周还是先学习机加工的基本知识及注意事项，老师都很关心我们的学习。生活和以往一样，每天都有收获。学生顶岗实习周记时间 2013 年 5 月 6 日— 2013 年 5 月 12 日周数第 10 周实习部门电气车间实习岗位机加工本周工作主要内容进入车间操作机床。工作、学习和生活的主要收获与体会在学校时我们进行过金工实习，学过车、铣、刨、钳、磨，所以在车间感觉还轻松点，在车间的要求比在学校时严格一点，毕竟是要制作成品，所以师傅要求我们对每个细节都用心去做，周三时厂里进行了优秀实习生的评比，我得到了优秀实习生的称号，感觉像是受到了莫大的鼓励。一周下来，感觉工作还可以，只要用心去做，就能很好的完成任务。生活上，厂里对于个人卫生还是要求比较严格的。不过我本来就比较爱干净，总是勤奋的扫地。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ √有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：数控车床操作注意事项与辅导员沟通情况本周是否和校内辅导员沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：问在厂里的学习情况其他学生顶岗实习周记在学校时我们进行过金工实习，学过车、铣、刨、钳、磨，所以在车间感觉还轻松点，在车间的要求比在学校时严格一点，毕竟是要制作成品，所以师傅要求我们对每个细节都用心去做，周三时厂里进行了优秀实习生的评比，我得到了优秀实习生的称号，感觉像是受到了莫大的鼓励。经过一天的练习，对于实验操作步骤已经相当熟悉了，在这个星期里我所做的事情都是和以前的差不多，没有再接触到其它型号的产品，看来我有机会的话应该和负责人申请一下接触一下其它的产品才行。毕竟只懂一样是不够的一周下来，感觉工作还可以，只要用心去做，就能很好的完成任务。生活上，厂里对于个人卫生还是要求比较严格的。不过我本来就比较爱干净，总是勤奋的扫地。学生顶岗实习周记时间 2013 年 5 月 13 日— 2013 年 5 月 19 日周数第 11 周实习部门电气车间实习岗位机加工本周工作主要内容在车间完成一定的工作量工作、学习和生活的主要收获与体会这周我们也算是对机器熟悉了，所以师傅开始要求我们独立地完成一定的工作量。常规车削和硬车之间的不同点仅仅在于刀架和集中恒温冷却液系统。但与常规加工不同的是：常规加工可用两个刀架和一个尾架进行加工；而硬车时只能使用一个刀架。在两种类型的机床上都可进行干式硬加工，只是工艺方案的制造者需要精心设计平衡的节拍时间，而Index机床提供的模块结构使其具有更强的灵活性。以高精度提高生产率随着生产效率的不断提高，用户对于精度也提出了很高的要求。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：焊接、喷漆工艺要求及注意事项与辅导员沟通情况本周是否和校内辅导员沟通？ √ 有没有沟通的具体方式：现场交流互联网 √电话其他教师指导的主要内容：问在厂里的学习情况其他

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