塔里木大学《幼儿教师职业道德与礼仪修养》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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塔里木大学《幼儿教师职业道德与礼仪修养》
2023-2024学年第一学期期末试卷

院(系)_______ 班级_______ 学号_______ 姓名_______

题号
一
二
三
四
总分
得分

批阅人

一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、当选择学前儿童的图书时，以下哪个因素对于培养他们的阅读兴趣更重要：（ ）
A. 图书的厚度 B. 图书的价格 C. 图书的画面质量 D. 图书的作者知名度

2、对于学前儿童的情绪表达，教师应给予正确引导。当幼儿哭闹时，以下哪种处理方式更恰当？（ ）
A. 严厉制止 B. 忽视不管 C. 耐心安抚 D. 批评指责

3、在学前教育中，如何培养幼儿良好的生活习惯和自理能力？以下哪项措施是无效的？（ ）
A. 让幼儿自己穿衣、吃饭、整理玩具 B. 家长包办一切生活事务，不让幼儿动手 C. 教师通过示范和引导，帮助幼儿掌握生活技能 D. 制定生活常规，让幼儿逐步养成习惯

4、在学前儿童的音乐教育中，培养节奏感是重要目标。以下哪种活动更有助于幼儿感受和掌握节奏？（ ）
A. 跟着音乐跳舞 B. 学习乐器演奏 C. 哼唱歌曲 D. 音乐理论讲解

5、在学前教育中，为了促进儿童的创造力发展，以下哪种教学方法较为适宜？（ ）
A. 模仿示范 B. 自由绘画 C. 统一模板手工 D. 标准化积木搭建

6、对于学前儿童的数学启蒙教育，以下哪种教学材料更能帮助幼儿理解数量关系和形状概念？（ ）
A. 数学绘本
B. 益智玩具
C. 数字卡片
D. 数学练习册

7、在学前教育的数学游戏中，如何增加游戏的挑战性？以下哪个做法是不恰当的？（ ）
A. 设定时间限制 B. 提高任务难度 C. 减少游戏的趣味性 D. 增加竞争环节

8、当选择学前儿童的舞蹈教学内容时，以下哪种舞蹈风格更适合他们的年龄特点：（ ）
A. 民族舞 B. 芭蕾舞 C. 现代舞 D. 儿童舞

9、在学前儿童的美术创作中，以下哪种材料的组合更能激发幼儿的创意？（ ）
A. 纸张和彩笔
B. 沙子和胶水
C. 树叶和树枝
D. 石头和颜料

10、当学前儿童在集体活动中表现出退缩和不参与时，教师以下哪种做法更能鼓励幼儿积极参与？（ ）
A. 强制要求幼儿参与
B. 给予特别关注和鼓励
C. 让其他幼儿带动
D. 调整活动难度和方式

11、学前儿童的语言学习需要良好的语言环境。关于营造语言环境，以下哪项是不准确的？（ ）
A. 教师和家长使用文明、规范的语言 B. 鼓励幼儿之间多交流 C. 只让幼儿听故事，不鼓励他们自己讲述 D. 提供丰富的语言输入，如儿歌、诗歌等

12、对于学前儿童的观察力训练，以下哪种观察对象更能引起他们的注意：（ ）
A. 静态物品 B. 动态生物 C. 抽象图形 D. 文字符号

13、当培养学前儿童的分类思维时，以下哪种分类标准更适合他们的理解能力：（ ）
A. 颜色 B. 用途 C. 材质 D. 产地

14、为了培养学前儿童的阅读兴趣和习惯，以下哪种阅读环境的创设更能吸引幼儿主动阅读？（ ）
A. 安静、独立的阅读空间
B. 丰富多样的图书展示
C. 舒适的座位和光线
D. 教师陪伴阅读的氛围

15、在学前儿童的手工活动中，以下哪种材料更能锻炼幼儿的手部精细动作？（ ）
A. 大块彩纸 B. 超轻黏土 C. 树枝 D. 泡沫板

二、简答题（本大题共3个小题，共15分)
1、（本题5分）在学前教育的建构区活动中，教师如何引导幼儿从简单搭建发展到复杂的主题建构？

2、（本题5分）详细探讨在幼儿园数学启蒙活动中，如何运用生活中的数学现象激发幼儿的兴趣。

3、（本题5分）详细说明在学前教育中，如何开展幼小协同合作，促进幼儿园和小学教育的平稳过渡。

三、论述题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）论述在学前教育中如何培养幼儿的倾听习惯，提高他们的倾听能力，促进语言理解和交流。

2、（本题5分）传统游戏在学前教育中具有独特价值。试探讨如何将传统游戏融入现代学前教育，传承文化并促进幼儿发展。

3、（本题5分）在学前教育中，如何培养幼儿的合作解决问题能力，让他们在团队中学会共同努力？

4、（本题5分）探讨在幼儿园的环境创设中，如何利用自然元素促进儿童的感知觉发展和对大自然的热爱。

5、（本题5分）探讨在幼儿园的表演区活动中，如何培养儿童的表现力和自信心。

四、案例分析题（本大题共3个小题，共30分)
1、（本题10分）在幼儿园的语言诗歌朗诵活动中，孩子们对诗歌的理解和朗诵技巧掌握不好。分析原因并提出提高孩子诗歌朗诵水平的建议。

2、（本题10分）在幼儿园的语言活动中，一些孩子不敢发言，即使知道答案也不愿意举手回答问题。分析孩子不敢发言的原因及老师的引导策略。

3、（本题10分）某幼儿园班级里，有个孩子在数学思维方面发展较慢，对问题的解决能力较弱。分析孩子数学思维发展慢的原因，并提出适合的教学方法来促进孩子的数学思维发展。

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