鲁教版六年级上石缝间的生命3省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,石缝间生命,1/13,思索,:,自读课文，,请思索文中提到了哪些生长在石缝间“生命”？这是怎样“石缝”?这又是怎样“生命”？,2/13,野草,3/13,蒲公英,4/13,松柏,5/13,讨论：,文中所提到几个生命各自特点分别是什么?,6/13,小组合作，完成学习单。,物种,异同,无名野草,(小小山花)蒲公英,参天松柏,本身特点,所处环境,作者评论,给你启示,注：填表时可选取重点字、词。,7/13,想一想：,这篇文章赞美了石缝间生命，他们不畏处境险恶，顽强拼搏，终于羸得了属于自己生命尊严，张扬了生命活力。那么作者本意仅在于此吗？请同学们读最终一段谈谈自己看法。,8/13,谈一谈,：,你知道哪些含有拼搏精神人？你身边是否有这么人？,9/13,积累,不经历风雨怎么见彩虹，没有些人能随随便便成功。,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。,咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,（清）郑板桥,人最凶恶敌人就是他意志离微弱和愚蠢。,（苏联）高尔基,10/13,读一读，写一写：,下面两则故事告诉你什么？写,200,字左右感想。,11/13,故事一,一位农夫有头老驴子。一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴子哀鸣，目睹它困境，想了很久，断定救不出它了，但又不忍心看着它痛苦而死。于是，农夫决定往井里填土，把驴闷死，帮它早些解除痛苦。开始，驴子吓坏了，但几乎同时，老驴又镇静下来，每次土砸到背上，就用力抖掉，然后踏着土块往上升一点，老驴抖一下就爬上来一点点。不论土块打在背上有多痛，老驴子就是不愿放弃。也不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累累老驴子终于回到了地上。,原来会埋藏它泥土最终却拯救了它！,附：,12/13,故事二,西汉时期，有一个尤其有学问人，叫匡衡，匡衡小时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。,附：,13/13,