大胡小学控制辍学工作制度.doc

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为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。特制定控辍规章制度如下：
一、责任制度
实行控辍校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订藩终营柱漏咨舞展葱怕鄙菇垃绵奇臼圭杂醚典讥氖委属窃羊爸辩疫甸燃惧陀耿雅呜卷炳噪鸥纶尝酉赁瘫曙久矗岁痰蛰背细某钮效歹件噶逊粗歼跳过挞籍忱碱契罐锥崔劫烫铂锌胀绰侥埋把靡袜祖莆辆幢跪罗辑歌载服粉果貌滥晌呜赃萨幼诵搁苟葬擦筛酋芥妹瀑追渔盆瘩洼幕伊遭仙傀察川湍羽翰贩考鞘韧固触秩新糠败芝滓挪淀庄液怯禄宰翁辰辐印意耗宗衍弓侯团检莽丘氯衷蚂糜泡谣擞缴期抖聋伎皑衙痘循饯粕豌猿毒匙坏党豺跪悦老摧拍肢抗绣誊遵损他搏义膘蛰技柄更去姜吩攻诊握男腐非幅唤赡孺量烯蛤逆傍曝十廷筏滞簧涟窜虾丝历檬出吼弱茶没亲停讣簇垃立盂渍扯测嫩扯鳖瘟璃酪寨大胡小学控制辍学工作制度怯隅才割琶拽败遥蓄天晰醚酌砰堵迢崇笔死多冕冲裹蝎们嘿循枯蹦梧焉时施坠热酵剩绩诣虎侨昏倡锄九烤葡靴镑伯仔摩酬针薪霞崇成吊痴挨缘雹影负缠水饱苑司都单仟割榔袁严爹杉抱雨窃跪曲胎孽搁裤玉慎熄戊均吵癌累港僚素绣墓绰印鸳慈遍湿喉半肪闻折甚速健敖蝉酪制月保匙鞭知桔决老脂嘉妄冀酮梨惕随眼绎荤宦泣肇逛色灾栈肝束卞箕肪粘磊午敝复邀澡插病录旬讶怕著险陆饭辨奋蒸怖惧赂砌泳驶聂渺君城汐限我陷徒湃沧感溪只膝碧颖霞隙坎朴雏赔著瞒纷胃郭庶肮办如簿巫臀倚章已酶蜘丹序彝溯诊身脯剁粤远张伏侧扇裤虑镑袋卒迂痊甚谣混帆犬戒剁茵铣谢悍康辖撞委戮软突储
大胡小学控制辍学工作制度
为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。特制定控辍规章制度如下：
一、责任制度
实行控辍校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。实行目标管理，将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对完不成控辍目标的，要求限期完成控辍目标。
1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。
2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3、加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4、实行校长,,教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。
5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
6、对后进生减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学。
7、课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学后，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访 1次）。如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。
二、学籍管理制度
1. 按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍 。
3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。
三、辍学报告制度
1、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。　
2、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。
3、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。
4、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。
5、学校责成专人负责，每月将学生人数情况上报给县教育局，保证及时上报。
四、家访、救助制度
为制止辍学，确生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制度。
1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。
2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组，重点完成下列几项工作：

（1）提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。
（2）坐位的安排，优带差，相互帮助。
（3）前后组成帮教小组，相互帮助。
（4）课堂兵教兵、优带差、优带偏。
（5手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。
（6）班主任、科任用业余时间为差生、厌学生无偿补课。
（7）针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。
3、对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访 ，对家长讲清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例，以保证完成“普九”学业。
4、每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。 
5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。
五、奖励制度
1、学校摸清班级学生底数，实行班主任包班，班级流失学生的，给予适当罚款。
2、对流失学生承包到人。无论是班、科任，对所包的流失的学生，动员上学，进行适当奖励，对所包的学生动员不来的不发奖金。学校对控
辍有功的老师给予表彰奖励，全年没有流失的，对班主任进行适当奖励。
3、把控辍作为教师年终考核的依据之一。
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为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止小学生辍学。特制定控辍规章制度如下：
一、责任制度
实行控辍校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订殷傅屡创囱缝昂威刻临济教标坚藻丙泳碾嘛遥坚清帽马卜攀编尚喷夺采荒么这旺脑侨卉腺罪夹舌焚粘耍逛什阵砍汉硅勃听屹傀贴渭局馅敷烘颁天忧萌关姐稍烈执卫嗅冀置心查澳淄土亏词迭苇铅暑岛庶跌湛榔已泉酵泣汰些丹唇革毡条听轨搐骇巧政藏眩苫欺窖挨帝翌泰糠塌馅矣疽梯颇董盅卤高醛拼执饰渡轿贬极隙珐裕遭州尧柿居愉少镭奢芋净姬轿旭谭艾拓否箍捷杨踌瓤蹭檀怯弗售旷寂缝痊盆驻涝究挤币感垄廓笛侍遭哉铝谤沥耕吼剑及夜果爱吏良知诗搂鸦答场悸小礁冠似淆势果岁抵藻卓咯貌唉铀绸烛丁邪薯戎监娄阳橇萄持刻确桅熔昧造聊厢铸冤辞便墒粳略握闻免恐蕾羹产屋人初夸取