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《管理信息系统分析与设计》实训大纲
一、 课程概述
1. 课程研究对象和研究内容
《管理信息系统分析与设计课程设计》它对于巩固基础知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程分为系统规划与分析、系统设计、系统实施和系统集成调试阶段进行。
（1）系统规划与分析阶段：通过社会调查，选择一个感兴趣的实际应用管理信息系统的课题；进行系统需求分析和可行性分析，写出系统分析、可行性分析、项目计划报告；
（2）系统设计阶段：根据系统分析说明书，提出系统的总体结构、布局、详细开发思路与计划。确定数据库结构、系统功能结构、输入输出等，写出系统设计报告。
（3）系统实施阶段：按设计说明书选择编程语言，编制软件程序代码，实现系统数据的数据处理和数据录入；实现应用程序优化功能，
（4）系统集成调试阶段：对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性能，改善系统用户界面。
2. 课程在整个课程体系中的地位
管理信息系统分析与设计课程设计是管理信息系统分析与设计、数据库系统、软件工程及程序设计课程的后续实验课，它对于巩固管理信息系统知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。
二、 课程目标
1. 加深对管理信息系统分析与设计、数据库系统、软件工程、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。
2. 通过设计实际的管理信息系统应用课题，进一步熟悉管理信息系统分析与设计技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。
三、 课程内容和要求
这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：
知道——是指对这门学科和教学现象的认知。
理解——是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。
掌握——是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。
学会——是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能识别操作中的一般差错。
教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。
本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。

教学内容及教学要求表
教学内容
知道
理解
掌握
学会
1 系统规划与系统分析
1.1 需求分析和可行性分析
1.2 业务调查与数据流程调查

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2 系统设计
2.1 总体设计
2.2 详细设计

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3. 数据库设计
3.1 概念模型设计
3.2 逻辑模型设计
3.3 物理设计

√

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4. 系统实施
4.1 设计并编写输入/输出功能模块的应用程序
4.2 设计并编写查询/统计功能模块的应用程序
4.3 设计并编写数据维护功能模块的应用程序

√
√
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5. 系统集成和优化
5.1 系统的各个功能模块集成
5.2 总调试和优化工作
5.3 优化用户界面
5.4 撰写设计报告

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四、 课程实施
管理信息系统分析与设计课程设计是信息管理与信息系统专业的必修课。管理信息系统分析与设计课程设计以自学和自主实验为主。一般情况下，安排12课时用于布置任务、辅导和检查。
课时安排及教学方法表
教学内容
课时建议
12课时
教与学的方法建议
1 系统规划与系统分析
1.1 需求分析和可行性分析
1.2 业务调查与数据流程调查
2课时
讲述、实践
2 系统设计
2.1 总体设计
2.2 详细设计
2课时
讲述、实践
3. 数据库设计
3.1 概念模型设计
3.2 逻辑模型设计
3.3 物理设计
2课时
演示、实验
4. 系统实施
4.1 数据库的实现
4.2 设计并编写输入/输出功能模块的应用程序
4.3 设计并编写查询/统计功能模块的应用程序
4.4 设计并编写数据维护功能模块的应用程序
2课时
实验辅导
5 系统集成和优化
5.1 系统的各个功能模块集成
5.2 总调试和优化工作
5.3 优化用户界面
5.4 撰写设计报告
4课时
实验辅导
说明：理论课6课时，安排在前3周；实验课12课时，安排在4-18周。
五、 教材选用
主要参考书目如下：
[1]黄梯云，李一军.《管理信息系统》.高等教育出版社, 2005年第三版.
[2]郭宁，郑小玲.《管理信息系统》.人民邮电出版社, 2005年版.
[3]梅蕾，邵淑华.《管理信息系统》.中国铁道出版社, 2006年版.
[4] 薛华成.《管理信息系统》.清华大学出版社， 2001年第三版
[5] 仲秋雁.《管理信息系统》.MBA 授课教材，大连理工大学出版社
六、 课程评价
《管理信息系统分析与设计课程设计》采用课程设计报告和课程设计应用系统程序综合评定成绩，其中课程设计报告占50%，课程设计应用系统程序占50%。成绩计分按优、良、中、差4级评定。
1、课程设计参考选题
3人左右一个小组，自由组合，每个小组提交一份报告，每小组从下列题目中选择一个，自己选题经指导教师审题通过后方可执行。
(1)高校工资管理系统
(2)图书借阅管理系统
(3)试卷生成管理系统
(4)产品库存管理系统：
(5)学生信息管理系统
(6)超市商品管理系统：
(7)人事管理系统
(8)汽车培训部管理系统
(9)毕业论文指导管理系统
2、实验报告撰写方法及格式
课程设计报告撰写的基本要求是报告原则上不少于3000字，需在封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课程设计日期、地点，其正文参考格式如下：
（1）可行性分析
（2）系统分析
1）业务流程图
2）数据流程图
3）数据字典
4）管理信息系统流程设想图（新系统模型）
（3）系统设计
1）功能结构图设计
2）新系统信息处理流程设计
3）输出设计（主要指打印输出设计）
4）存储文件格式设计（数据库结构设计）
5）输入设计（主要指数据录入设计）
6）代码设计（职工证号和部门代号等）
7）程序设计说明书
（4）系统实施
1）程序流程图
2）源程序
3）模拟运行数据
5）系统使用说明书
（5）附录或参考资料
《管理信息系统分析与设计课程设计》的课程设计报告要求有可行性分析、系统分析、系统设计、系统实施、原程序代码等内容。其课程设计应用系统程序应独立完成，程序功能完整、设计方法合理、用户界面较好、系统运行正常。

制定该课程标准小组成员：
审核者：