人教版八年级下册生物第七单元第二章第四节《人的性别遗传》练习题.doc

<p>人教版八年级下册生物第七单元第二章第四节《人的性别遗传》练习题【word版】无答案
人的性别遗传
一.单选
1．人的性别决定于下列哪个时期（　　）
A．受精卵形成时 B．生殖细胞形成时
C．婴儿出生时 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;D．青春期
2．据资料表明，在不受干扰的情况下，世界各国出生婴儿性别比接近1：1．下列叙述不正确的是（　　）
A．男性会产生含X染色体或Y染色体的两种精子
B．两种精子与卵细胞结合的机会均等
C．精子与卵细胞结合时即决定胎儿性别
D．第一胎生女孩后，第二胎生男孩的概率增加
3．人类精子中含有的染色体数是（　　）
A．44+XY B．22+X和22+Y
C．22+XY D．22+X 或22+Y
4．下列关于正常男性和女性的相关细胞中染色体组成的描述，正确的是（　　）
A．男性体细胞：22对+Y B．男性精子：22条+X或Y
C．女性体细胞：22对+X D．女性卵细胞：X
5．一个男子把Y染色体上的某一突变基因传给女儿的概率是（　　）
A．0 B．12.5% C．25% D．50%
6．我国“二孩”计生政策已出台．一对夫妇已生了一个男孩，如果再生一胎，是女孩的可能性为（　　）
A．100% B．75% C．50% D．25%
7．一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是（　　）
A．22条+X、22条+Y B．22条+X、22条+X
C．22条+Y、22条+X D．22条+Y、22条+Y
8．如图为女性生殖系统结构示意图，请据图回答第16-18题．

下列叙述中，正确的是（　　）
A．只有卵细胞含有X染色体
B．女儿的X染色体只能来自于母亲
C．男性体细胞中不含X染色体
D．新生儿男女比例理论上接近于1：1
9．下列各项中能正确表示正常女性卵细胞染色体组成的是（　　）
A．22对+XX B．22条+Y C．22条+X D．X
10．小明是个男孩，下列关于他的X、Y染色体来源说法正确的是（　　）
A．小明的Y染色体来源于祖辈中的爷爷
B．小明的X染色体可能来源于祖辈中的奶奶
C．小明的Y染色体来源于祖辈中的外公
D．小明的X染色体一定来源于祖辈中的外婆
11．一对夫妇已生了一个女孩，若他们再生一个孩子，是男孩的几率为（　　）
A．25% B．50% C．75% D．100%
12．正常女性卵细胞中含有的性染色体是（　　）
A．XX B．XY C．Y D．X
13．下列关于正常男性体细胞染色体组成的说法中，正确的是（　　）
A．22条常染色体+X B．22条常染色体+Y
C．22对常染色体+XX D．22对常染色体+XY
14．下列有关人类性别决定的叙述，你认同的是（　　）
A．自然状况下，生男孩的几率大于生女孩的几率
B．男性的每一个体细胞中都只含有X、Y两条染色体
C．人类的性别决定与性染色体有关
D．含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的后代是女性
15．每个正常人的体细胞中染色体数目都只有（　　）
A．18对 B．21对 C．23对 D．46对
16．若某家族中的某个性状总是在男性个体中代代相传，在女性个体中从未出现，则可推测控制该性状的基因最可能位于（　　）
A．X染色体 B．Y染色体 C．常染色体 D．细胞质
17．在正常情况下，女性的卵细胞中常染色体的数目和性染色体为（　　）
A．44，XX B．44，XY C．22，X D．22，Y
18．二胎政策放开，很多符合条件的父母正为二胎做准备．一对夫妇已经有一个男孩，他们想生一个女孩，你能帮他们算一下，生育女孩的几率是多少（　　）
A．0 B．50% C．100% D．25%
19．一对夫妇已生育了一个男孩，若再生一个孩子，是女孩的可能性是（　　）
A．50% B．100% C．75% D．25%
20．人的性别是在下列哪个过程中决定的（　　）
A．精子和卵细胞结合时 B．母体中发育时
C．胎儿出生时 D．青春期发育时

二.填空
1．所有生物的性别决定方式都是和人一样的 ． （判断对错）
2．男性精子和女性卵细胞中的染色体数目均为 条．
3．性染色体只存在于生殖细胞中． （判断对错）
4．科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了如图排序图．请分析回答：

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是 存在的．
（2）根据染色体组成可以判断，乙为 （填“男”或“女”）性的染色体组成．乙产生的生殖细胞中含有 条染色体．
（3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的 与乙产生的含有 染色体的精子结合形成受精卵，所生后代的性别表现为男性．
（4）甲、乙色觉正常，生下的儿子却患有红绿色盲，这种变异是 （可以/不可以）遗传的．
5．人类23对染色体中有 对性染色体．
6．如果母亲的卵细胞与父亲的含有 染色体的精子相融合，受精卵的性染色体就是 ，那么，她生的就是女孩．如果母亲的卵细胞与父亲的含有 染色体的精子相融合，受精卵的性染色体就是 ，那么，她生的就是男孩．
7．在男性的精子和女性的卵细胞中应该有 条性染色体．
8．生女孩的原因是父亲的含 的精子与母亲的卵细胞结合．
9．正常情况下，男同学体细胞中的染色体组成是 ．
10．如图是人体细胞中的染色体图，请据图回答问题．

（1）图中 是男性体细胞的染色体，可以表示为 ，其中常染色体有 对，性染色体有 对；，女性体细胞的染色体可表示为 ．
（2）在男性的精子中有染色体 条，可以表示为 ．
三.解答
1．人口政策关系到我国亿万家庭的幸福生活和国势国运．二孩政策实施后，出生性别比（每100个女婴所对应的男婴数目）的变化，受到研究者的关注．
（1）人类的性别是由体细胞中一对 决定的．
（2）如图为1955～2011年我国的生育率（每位妇女生育子女的平均数）和出生性别比统计数据．

据图可知，1979年以来，我国生育率和出生性别比变化的总体趋势分别是生育率降低、 ．
（3）有人说：生育二孩能提高生育率，但可能会导致出生性别比增加，为此进行研究．
①为研究出生性别比，应用 （选填下列字母）来获取新生男婴和女婴的数据．
a．观察法　　　　　　　　　　b．调查法　　　　　　　　　　c．实验法
②将获取的三个省份数据进行处理，得到如表所示结果．
省份
A省
B省
C省
全部人口出生性别比
114.05
113.88
111.01
由表中数据得出“生育二孩导致出生性别比升高”的结论．对该结论的评价，你认为正确的是 ．
a．合理，三个省的出生性别比依次降低
b．合理，三个省的出生性别比均高于100
c．不合理，应比较各省一孩和二孩的出生性别比数据．
（4）“二胎政策”放开后，一位男孩的妈妈再生一个女孩可能性是 %．
2．模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为：用30颗白围棋子，10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中，每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子，记录白白、黑白的组合数量如下表，图为某人的体细胞内一对染色体组成示意图．请分析作答：

分组模拟实验结果统计记录表

1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组
9组
10组
合计
比例
白白
2
6
3
5
4
9
6
5
7
5

黑白
8
4
7
5
6
1
4
5
3
5

（1）如图是人体体细胞内一对性染色体组成，表示的性别为 性，a染色体表示的是 染色体，在模拟实验中应该用 色围棋子表示．
（2）在做数据统计分析时，上表中第6组的数据应该 （选填“保留”或“舍弃”）．
（3）模拟实验的操作过程中，下列做法错误的是
A．选用透明塑料盒
B．记录完后放回原纸盒并摇匀
C．取棋子时不看--盲摸
D．在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子
（4）实验过程中，分别代表卵细胞和精子的围棋子数目可以不相同吗？
（5）模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题？ ．
3．科学家将男女体细胞内的23对染色体进行分析整理，形成了下面的排序图．请分析回答：

（1）染色体的主要成分是DNA和蛋白质，其中 是主要遗传物质．一个DNA分子上包含多个能控制生物性状的DNA分子片段，这种片段称为 ．
（2）图甲所示的23对染色体中，有一对决定性别的染色体，叫 染色体．另外22对与性别无关的染色体，叫 染色体．据图示判断，图甲个体性别为 性．
（3）图乙个体所产生的生殖细胞中含有 条染色体，其产生的生殖细胞中含有的性染色体是 ．
（4）假如有耳毛的性状只在这个家族中的男性成员出现，那么决定这个性状的基因最可能在 （填X或Y）染色体上．

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