标点符号用法大全PPT学习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,法国著名作家维克多,.,雨果，,在写完,悲惨世界,之后，,将稿子寄给了出版社，,过了一段时间，他去信询问，,整篇信纸上只有一个,“,？,”,，,下面署名,“,雨果,”,。,他很快收到出版社的回信，,信上也只有一个标点符号,“,！,”,。,可见标点符号的表达效果，有时胜于文字。,1,标点符号的作用,标点符号是辅助文字记录语言的一套符号、,是书面语言的重要组成部分。,标点符号可以帮助我们分清句子结构，,辨明不同的语气，,确切理解词语的性质和文章的意义，,是书面语言的重要辅助工具。,分清句子结构,辨明不同的语气,确切理解词语的性质和文章的意义,2,标点符号的分类,点号主要用来表示语言中停顿和语气。有七种：,分为：,“,点号,”,和,“,标号,”,两大类。,点号,名,称,句,号,问,号,感叹号,顿,号,逗,号,分,号,冒,号,形状,。,？,！,、,，,；,：,句末点号,句 内 点 号,3,标号主要用来标明词语或句子性质和作用。,常用七种：,标,号,引,号,括,号,破折号,省略号,书名号,间隔号,连接号,“,”,（）,4,标点符号的用法,点号,点号的作用是点断。主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按使用不同位置，可分为句末点号和句内点号两种。,（一）句末点号,包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。,5,1,句号（。）,（,1,）句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。例如：,北,京,是,中,华,人,民,共,和,国,的,首,都,。,（,2,）语气舒缓的祈使句。例如：,（,3,）有强调意味的陈述句。例如：,（,4,）有时独词句、无主句表示述语气时也用句号。例如：,请,您,稍,等,一,下,。,今,天,我,们,必,须,回,去,。,下,课,了,。,6,2,问号 （？）,问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。如：,你,见,过,金,丝,猴,吗,？,使用问号应注意以下几点：,(1),反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。如：,难,道,你,还,不,了,解,我,？,是,谁,创,造,了,人,类,世,界,？,是,我,们,人,民,群,众,。,7,(2),选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。如：,去,好,呢,？,还,是,不,去,好,？,(3),有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。如：,(4),有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。如：,(5),有的句子虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。如：,请,你,稍,微,挪,一,下,凳,子,好,吗,？,怎,么,啦,，,你,？,我,不,知,道,他,去,车,站,接,谁,。,8,3,感叹号（！）,感叹号表示感情强烈的句子末尾的停顿。,(1),表示感叹句末尾的停顿。,我,多,么,想,看,看,他,老,人,家,呀,！,(2),语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。,请,把,书,递,给,我,！,(3),语气强烈的反问句后也用叹号。,我,哪,里,比,得,上,他,呀,！,(4),语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹号。如：,长,途,！,哎,呀,！,你,走,错,了,。,(5),在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈感情，也都用感叹号。,9,（二）句中点号,包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。,1,逗号（，）,表示一句话中间的停顿。,(1),复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。如：,(2),句子谓语是主语短语，主语后面有时要停顿，就用逗号。如：,据,说,苏,州,园,林,有,一,百,多,处,，,我,到,过,的,不,过,十,多,处,。,这,样,八,股,，,鲁,迅,早,就,反,对,过,的,。,10,(3),句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。如：,这,巨,大,的,打,击,和,难,言,的,悲,痛,，,几,乎,把,吴,吉,昌,击,倒,了,。,你,啊,，,真,不,争,气,。,(4),句子宾语较长时，前面用逗号。,我,记,得,，,她,那,时,还,是,个,不,懂,事,的,小,姑,娘,。,11,(5),状语的句首，状语之后用逗号。,眨,眼,间,，,岗,尖,岗,尖,的,四,大,堆,柴,草,已,经,准,备,好,！,(6),用在倒装句子成分之间。例如：,出,来,吧,，,你,们,！,荷,塘,四,面,，,长,着,许,多,树,，,蓊,蓊,郁,郁,的,。,我,们,的,祖,国,正,高,速,度,地,向,前,跃,进,，,沿,着,胜,利,的,道,路,。,12,(7),用在并列词组之间。如：,(8),用在关联词之后。如：,(9),句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他们和别的成分隔开。如：,桐,木,岭,，,黄,洋,界,，,朱,砂,冲,，,八,面,山,及,双,马,石,，,是,井,冈,山,五,大,哨,口,。,他,现,在,还,不,十,分,努,力,，,但,是,，,和,以,前,相,比,，,已,经,有,相,当,大,的,进,步,了,。,老,李,，,我,们,的,班,长,，,昨,天,进,京,受,奖,去,了,。,13,(2),有时在非并列关系的多重复句内也用分号。如：,2,分号 （；）,(1),表示复句内部并列分句间的停顿。如：,语,言,，,人,们,用,来,抒,情,达,意,；,文,字,，,人,们,用,来,记,言,记,事,。,我,国,年,满,十,八,岁,的,公,民,，,不,分,民,族、,种,族,、,性,别,、,职,业,、,家,庭,、,出,身,、,宗,教,信,仰,、,教,育,程,度,、,财,产,状,况,、,居,住,期,限,，,都,有,选,举,权,和,被,选,举,权；,但,是,依,照,法,律,被,剥,夺,政,治,权,利,的,人,除,外,。,14,使用分号应注意的几点：,(1),单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。如：,(2),并列关系句，分句较短的用逗号不用分号。,对,待,同,志,要,像,春,天,般,的,温,暖,，,对,待,工,作,要,像,夏,天,一,样,的,火,热,，,对,待,个,人,主,义,要,像,秋,风,扫,落,叶,一,样,，,对,待,敌,人,要,像,严,冬,一,样,残,酷,无,情,。,虚,心,使,人,进,步,，,骄,傲,使,人,落,后,。,15,3,顿号（、）,顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词语或词组之间，如：,（,场,长,）,介,绍,给,我,们,看,董,昆,他,们,打,的,野,物,皮,子,：,狐,狸,、,貉,子,、,獾,、,水,獭,、,野,猫,种,类,实,在,不,少,。,16,使用顿号应注意：,(1),并列词语中如果有连词“和”“与”“及”或“或者”等，就不必再用顿号。,（,“,和,”,类连词一般用在只看两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。）,(,2),如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。如：,(3),并列作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，用逗号。如：,(4),有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时，中间就不必加顿号。如：,原,子,弹,、,氢,弹,的,爆,炸,，,人,造,卫,星,的,发,谢,、,回,收,，,标,志,我,国,科,学,技,术,的,发,展,达,到,了,新,的,水,平,。,这,个,故,事,讲,得,真,实,，,动,人,。,这,是,风,马,牛,不,相,及,的,事,。,17,4,冒号 （：）,(1),用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。,(2),用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话：如：,(3),用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话，所想的内容或所作的分析。如：,纺,线,有,几,种,姿,势,：,可,以,坐,着,蒲,团,纺，,可,以,坐,着,矮,凳,纺,，,也,可,以,把,纺,车,垫,得,高,高,的,站,着,纺,。,我,想,：,希,望,是,本,无,所,谓,有,，,无,所,谓,无,的,。,18,(5),用在总括语的前面，表示总结上文。如：,(4),用在解释说明性的话之前。如：,外,文,图,书,展,销,会,日,期,：,10,月,20,日,至,11,月,10,日,时,间,：,上,午,8,时,至,下,午,4,时,地,点,：,北,京,朝,阳,区,工,体,东,路,15,号,主,办,单,位,：,中,国,图,书,进,出,口,总,公,司,直,到,十,几,天,之,后,，,这,才,陆,续,的,知,道,她,家,里,还,有,严,厉,的,婆,婆,；,一,个,小,叔,子,，,十,多,岁,，,能,打,柴,了,；,她,是,春,天,没,了,丈,夫,；,他,本,来,也,以,打,柴,为,生,，,比,她,小,十,岁,：,大,家,所,知,道,的,就,只,这,一,点,。,冒号的揭示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。,19,它,一,下,子,就,令,人,记,起,杜,甫,的,诗,：,“,群,山,万,壑,赴,荆,门,，,生,长,明,妃,尚,有,村,。,”,包,身,工,没,有,“,做,”,或,“,不,做,”,的,自,由,。,标 号,1,引号（“”）,(1),表示直接引用的话。例如：,(2),表示突出强调。例如：,(3),表示讽刺和否定。例如：,“,还,要,让,它,留,芳,百,世,吗,？,”,20,(4),表示特定称号。如：,(5),有时用来引用成语、谚语、歇后语等。如：,“,芦,柴,棒,”,着,急,地,要,将,大,锅,子,里,的,稀,饭,烧,滚,。,“,如,浴,春,风,”,，,唔,，,让,人,开,怀,令,人,奋,发,的,春,风,呵,！,21,使用引号应注意：,(1),引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号。如：,(2),如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。如：,（,一,位,大,娘,）,接,着,解,释,：,“,收,豆,子,、,红,薯,的,时,候,，,獾,正,肥,哩,。,肉,香,、,油,多,。,俗,话,说,八,斤,獾,肉,七,斤,油,啊。,”,我,联,想,到,了,唐,朝,贾,岛,的,诗,句,：,“,只,在,此,山,中,，,云,深,不,知,处,。,”,22,(3),引文不完整或者说引文成为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。如：,(4),如果引文连着有好几段，每一段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。,(5),如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。,写,文,章,要,做,到,“,平,字,见,奇,，,常,字,见,险,，,陈,字,见,新,，,朴,字,见,色,”,。,23,2,破折号（,）,(1),表示破折号后面是解释说明的部分。如：,(2),表示意思的递进。如：,(3),表示意思的转换，跳跃或转折。如：,带,工,老,板,或,者,打,杂,的,拿,着,一,叠,叠,的,名,册,，,懒,散,地,站,在,正,门,出,口,好,像,火,车,站,剪,票,处,一,般,的,木,栅,子,前,面。,每,年,特,别,是,水,灾,、,旱,灾,的,时,候，,这,些,在,日,本,厂,里,有,门,路,的,带,工,“,好,香,的,干,菜,听,到,风,声,了,么,？,”,赵,七,爷,站,在,七,斤,的,后,面,七,斤,嫂,子,的,对,面,说,。,24,(5),表示语音较大的停顿或中断。如：,(6),表示总结上文。如：,鲁,志,萍,：,亲,戚,？,周,朴,园,：,嗯,，,我,们,想,把,她,的,坟,墓,修,一,修,。,捣,乱,，,失,败,，,再,捣,乱,，,再,失,败,，,直,至,灭,亡,这,就,是,帝,国,主,义,和,世,界,上,一,切,反,动,派,对,待,人,民,事,业,的,逻,辑，,他,们,决,不,会,违,背,这,个,逻,辑,的。,(4),表示语音延长。如：,我,们,在,天,安,门,前,深,情,地,呼,唤,：,周,总,理,25,(7),用在副标题前。如：,(8),表示事项的列举分承。如：,火,刑,纪,念,乔,尔,丹,诺,布,鲁,诺,五,年,来,，,在,改,革,开,放,的,推,动,下,，,我,国,国,民,经,济,持,续,发,展,，,总,的,形,势,是,很,好,的,。,国,家,经,济,实,力,继,续,得,到,显,著,增,强,。,国,民,经,济,的,重,大,比,例,关,系,进,一,步,趋,于,协,调,，,宏,观,经,济,效,益,有,了,提,高,。,26,3,括号（,(),）,括号表示文中注释的部分。括号里的注释应当紧挨着正文。括号里的注释是比较宽泛的，没有具体限制，一般不需要读出来。如：,中,国,猿,人,（,全,名,为,“,中,国,猿,人,北,京,种,”,，,简,称,“,北,京,人,”,）,在,我,国,的,发,现,，,是,对,古,代,人,类,学,的,一,个,重,大,贡,献,。,他,培,育,了,许,多,香,花,，,喂,养,和,训,练,了,许,多,小,动,物,。,（,他,后,来,还,曾,照,顾,动,物,园,里,一,条,没,有,母,虎,的,乳,虎,，,每,天,一,匙,一,匙,地,用,牛,奶,喂,它,。,）,27,括号里只是注释或补充说明句中一部分词语，这叫句内括号，注释语如果有标点，那么最末一个标点（问句、感叹号除外）应省去，（如例）；括号是注释或补充说明全句内容的，这叫句外括号、注释语若有标点，可照样不动，（如例）,。,括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法是不同的。当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号；否则，就用括号。,28,4,省略号（,）,(1),表示引文或引述的话里有所省略。如：,(2),表示重复词语的省略。如：,(3),表示列举同类事物和序数词语的省略。如：,就,在,那,样,不,平,凡,的,时,刻,，,在,那,个,可,纪,念,的,地,方,，,我,第,一,次,听,见,唱,：,二,月,里,来,，,好,风,光,，,家,家,户,户,种,田,忙,（,场,长,）,介,绍,给,我,们,看,董,昆,他,们,打,的,野,物,皮,子,：,狐,狸,、,貉,子,、,獾,、,水,獭,、,野,猫,种,类,实,在,不,少,。,孔,乙,己,低,声,说,道,：,“,跌,断,，,跌,、,跌,”,他,的,脸,色,，,很,像,恳,求,掌,柜,，,不,要,再,提。,29,(5),表示说话断断续续。如：,(6),表示语言的中断。如：,他,直,指,着,正,北,方,向,，,“,好,，,好,同,志,你,你,把,它,带,给,”,“,我,并,没,有,阔,哩,，,我,须,卖,了,这,些,，,再,去,”,“,啊,呀,呀,，,你,放,了,道,台,了,，,还,说,不,阔,？,”,(4),表示静默或思考。如：,何,为,：,不,行,！,梅,伯,母,的,身,体,已,经,经,不,起,路,上,的,颠,簸,了,！,欧,阳,平,：,30,使用省略号应注意：,(2),省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。,(7),表示话未说完，语意未尽。如：,这,么,多,年,他,老,人,家,没,有,来,得,及,听,我,一,次,汇,报,，,总,理,呀,总,理,，,现,在,我,到,哪,里,去,向,您,汇,报,呢,？,(1),省略号就表示“等”、“等等”，所以省略后后面不必再用“等”、“等等”。,31,5,书名号（,）,书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。如：,使用书名号应注意：,(1),书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。如：,(2),书名和篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。,中,学,生,读,有,感,涛,声,依,旧,荀,子,劝,学,32,6,间隔号（,）,又叫音界号或分读号，主要用在略写的月份和日期，书名和篇名，诗体名（词牌名）和题目，某些民族的人名内各部分间，以及其它需要隔开的词语的正中间。如：,“,一,二,九,”,沁,园,春,雪,弗,拉,基,米,尔,伊,里,奇,列,宁,野,马,蘑,菇,圈,旱,獭,雪,莲,33,7,连接号（）,连接号的作用是把意义密切相关的事连接成一个整体。如：,连接号还有另外一种形式，即一个浪线（），一般用来连接相关的数字，表示数目的起止。如：,中,国,日,本,友,好,协,会,。,“,济,南,青,岛,”,豪,华,列,车,。,用,法,与,用,量,：,口,服,一,次,2,片,，,一,日,2,3,次,。,34,容易用错的几种标点符号,：,“,，,？,”,引号中的引号用法,一、引号,35,引号的书写,全引的正确标示,:,全引的错误标示,:,“,:,。,”,“,:,”,。,36,部分引用，正确标示,:,部分引用，错误标示,:,“,。,”,“,。,”,37,正确用法：,引文末,是,问号,或,感叹号,的,无论直引,、,夹引都,放在引号之内,。,!,!,38,问号？,整个句子有疑问才用问号,即需要人回答,(,或反问中,),才用问号。,问号的正确用法,问号的错误用法,？,，,？,？,39,正确用法：,错误用法：,40,正确用法：,错误用法：,?,?,?,41,顿号与逗号,句子内部并列词语之间的停顿，用,顿号,。,句子内部，主语与谓语之间、谓语与宾语之间、状语与后边如需停顿，用,逗号,。它的层级高于顿号低于分号。,42,顿号的正确用法：,逗号的错误用法：,，,，,，,，,，,，,43,表示概数的数字之间不用顿号,正确,错误,、,、,44,、,正确,错误,、,45,连续几个并列词语都用了书名号或引号,书名号与书名号之间、引号与引号之间可以不用其它符号。,、,、,正确用法,错误用法,46,、,、,正确用法,错误用法,47,注解句子里的词语，,括号,紧贴被注词之后。,（,）,-,句内括号中的内容末不用点号,(,只有问号,、,感叹号可保留,),，若需加点号，点号应放在括号后。,48,注解整个句子，,括号,放在句末标点之后。,（,）,-,-,句外括号内若是句子，后括号前应保留句末点号；后括号外不能再加句末点号。,49,注解整个句子，,括号,放在句末标点之后。,句外括号内若不是句子，而是词或短语，后括号前不保留点号；后括号外不能再加句末点号。,(,),50,“,说”“道”“问”“讲”后的标点符号,1.,在,说话之中,插入动作神态，其后,用逗号,。,”,51,2.,在,话语的最后，用句号。,3.,在,话语的最前，用冒号。,:,52,书名号,书名号标示的有,书名、篇名、报刊名、图画名、文件名、歌曲名等，,并且都是,已经存在的,报刊中的某个栏目，或将要写的文章题目，不能用书名号，用引号。,53,1.,他的文章在,中国青年报,上发表了。,2.,他的书桌上时常放着一本,现代汉语词典,。,4.,你喜欢听歌曲,涛声依旧,吗,?,你爱看明代画家徐渭的,驴背吟诗,吗,?,3.,你看过电影,一个独生女的故事,吗,?,54,正确用法：,。,19,81,“,”,。,55,错误用法：,正确用法：,“,”,“,”,56,间隔号,1.,外国人和某些少数民族人名各部分的分界，,用间隔号,。,列奥纳多,达,芬奇,爱新觉罗,努尔哈赤,57,2.,书名与篇,(,章,、,卷,),名之间的分界，,用间隔号,。,中国大百科全书,物理学,三国志,蜀志,诸葛亮传,红楼梦,林黛玉进贾府,58,3.,诗律名或词牌名文题名之间的分界，,用间隔号,。,你读过,沁园春,长沙,七律,长征,吗,?,59,4.,纪念日的月与日之间,、,朝代与作家姓名之间,、,标题的几个词语之间,、,复式单位名词之间的分界，,用间隔号,。,“,一二,九”运动 “,9,11”,事件,自觉,勤奋,踏实,创造 千克,米,“,3,15”,唐,白居易,60,正确用法：,错误用法：,61,一些标点符号不能放在一行第一格或一行最后一格,、,;,:,。,?,!,”,),“,(,明,传,奇,有,95,0,种,之,多,一定要紧跟上它们左边的字词写,(,不能写在一行的头格,),它们一定要带上字行走,不能断开转行写,62,可提到上一行的末格后,、,;,:,。,?,!,一定要紧跟上它们左边的字词写,(,不能写在一行的头格,),、,;,:,。,?,!,处理技巧,63,“,(,”,),95,有,0,种,“,”,“,”,(,),(,),95,0,有,种,明,传,奇,明,传,奇,处理技巧,它们一定要带上字行走,在末格标出格,64,1986,19,86,正确,错误,阿拉伯数字,一般两个数字占一格,65,一行末尾只有一格或两格时，标点的技巧,:,”,?,”,66,?,”,家,”,?,67,上下各空一行，左右对称,文章标题的写法,(1),68,文章标题的写法,(2),左右空格对称,69,最好的方法是：,选,23,篇经典课文，认真在文中研究每一处的标点符号的作用和意义。,70,