幻灯片-声音的特征课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,节 声音的特性,1,同学们唱,青藏高原,的时候你感到什么时候最难唱？,是什么要求大高了而使你无法胜任，,音调,2,探究决定声音高低的因素,用硬纸片先后快拨和慢拨木梳的齿，你听到卡片发出的声音有什么不同？,声音的高低可能与声源振动的快慢有关,问题,猜测,检验,3,探究：音调的高低和尺子振动的快慢,有什么关系？,4,音调与声源的有关，越高，音调越高,频率,频率,信息快递,声音的高低叫,音调,振动的快慢常用频率表示,频率物体在每秒内振动的次数。,单位：赫兹，简称,:,赫 符号为（,Hz,）,例,：蝴蝶翅膀每秒钟振动约,5,次，则蝴蝶发声的频率,是,。,5 Hz,例：蚊子翅膀每秒钟振动约,500,次，则蚊子发声的频率是,。,5 00Hz,5,人,狗,猫,蝙蝠,海豚,20Hz,20000Hz,15Hz,50000Hz,60Hz,65000Hz,1000Hz,120000Hz,150Hz,150000Hz,人和一些动物的听觉范围,次声波,超声波,6,问题：,1,，用书本摆动，是不是振动？你听到了声音了吗？为什么？,2,，蝴蝶的翅膀每秒振动,10,次以内，从你耳边飞过，你能听到它发出的声音吗？蜜蜂翅膀每秒振动,500-600,次，你能听到它发出的声音吗？,7,知识拓展,：,超声波和次声波的一些应用,（,1,）超声波加湿器、治疗咽喉炎及气管炎的药液雾化器利用超声波的高能量将液体破碎成许多小雾滴,.(2),超声波清洗污垢,.(3),声纳利用超声波基本上沿直线传播探测水中的暗礁、敌人的潜艇，测量海水的深度,.(4),超声波探伤仪利用超声波沿直线传播探测金属、陶瓷、混凝土制品内部是否有气泡和裂纹,.(5),医院利用,B,超（,B,型超声波）分析体内的病变,.(6),许多自然灾害如地震、火山爆发、龙卷风等在发生前都会发出次声波，科学家们用次声波来预测台风、研究大气结构等，在军事上可以利用次声来侦察大气中的核爆炸、跟踪导弹等等,.,8,问题,说某人说话、唱歌时候高声大嗓子的，是指他声音的什么特征？,指他声音的响度大,9,声音的强弱与什么因素有关,?,要使鼓声更响些,你会怎么做,?,鼓声的响度可能与鼓面振动的幅度有关,.,想出一种能显示出鼓面振动幅度大小的方法,.,振动的幅度称为,振幅,信息快递,声音的强弱叫做,响度,问题,猜测,设计,检验,响度与声源的有关，越大，响度越大,振幅,振幅,10,二、,响度,指的是声音（音量）的大小。,振幅决定响度，振幅越,，响度越,响度还与,距声源的远近,有关,.,声音在传播过程中具有分散性,11,易混淆点提醒,响度不同于音调，它是指声音的大小,响度还与距发声体的远近及声音是否分散有关，距发声体越近，声音越集中，那么声音损失就越少，响度就越大。,举例说明：,12,问题,有音乐素养的人在听大型演奏乐队演奏的时候，闭着眼睛也能听出其中有哪些乐器呢，就是我们普通人也能听出个大概。这是为什么呢？,13,因为不同乐器发出声音的品质不一样。,音色,表示声音的品质。,音色与声源的,材料和结构,有关。,由于各种声源发出声音的音色不同，即使响度和音调都相同，人感觉到的声音也是不相同的。,为什么我们能分辨出不同乐器发出的声音？,14,给一个声音的波形图，你能说出它包含哪些信息吗？,15,小结：,物理学中，用响度、音调和音色来反映声音的特性。,人们常将它们称做声音的三要素,（或者说是乐音的三要素）。,16,课堂小练习,男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音 （）A、音调低，响度大 B、音调低，响度小C、音调高，响度大 D、音调高，响度小,小华在家里看书，突然屋外有人喊叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的_不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，是他说话声音的_,A,响度大,音色,17,雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的,A,频率很高,B.,振幅很大,C.,响度很大,D.,音调很高,人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）,A.,增大说话频率,B.,增加传入对方耳朵的声音的响度,C.,改变讲话的音色,D.,增大讲话人的肺活量，使人更易讲话,（）,C,B,18,声音在传播过程中，下列说法正确的是（）,A,音色会逐渐改变,B.,音调会逐渐降低,C.,响度会逐渐降低,D.,声音的音调、音色、响度都不会改变,马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作,.,试说一说这其中的奥妙？,在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？,挑选选西瓜拍一拍，用心听声音，就能挑选出熟好的西瓜了，为什么？,C,19,向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为（）,A,随着水位升高，音调逐渐升高,B,随着水位升高，音调逐渐降低,C,灌水过程中音调保持不变，响度越来越大,D,灌水过程中音调保持不变，响度越来越小,A,20,