《年的故事》第二课时.doc

高效课堂教学设计 设计者：杨智茹
教学内容
年的故事
教学
时间

总第 55 课时
教学目标
1、复习巩固生字，会写6个字。
2、能正确流利地读课文，并把这个故事讲给别人听。。
3、读懂故事内容，知道过年的来历。
重点难点
写字，朗读课文理解课文内容

教

学

过

程
一、复习生字
1、小组检测生字。
2、夺红旗：读字读词，小组竞赛。
二、朗读课文
1、自由朗读课文，读准字音。
2、朗读指导
抓住“它长着狮子头，牛身子，生气时大吼一声，地动山摇”等句子，指导学生运用“声音大小、语调高低、语速快慢、重读”等朗读方法来朗读，帮助学生掌握一些方法，提高朗读水平，以利于把故事讲生动。
4、指名朗读课文，进一步提高个别学生的朗读水平，使学生对课文有一个整体印象，能够讲述这个故事。
三、指导写字。
一看二写三对照，重点指导写“苦”，学生独立写剩下的字。
四 、课堂练习
1、选择正确的读音，根据课后题。
2、区别字组词。多音字填空。
3、抄写课后词语，并说话。
4、在读书笔记上抄写本课第一句话和带有本课生字的成语。
5、鼓励学生搜集其他节日的故事读一读。
五、总结
学了
板

书

设

计

年的故事
家家户户 敲敲打打 张灯结彩
不同凡响 团团围坐 天寒地冻
教

学

反

思