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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,赶 海,居住在海边人们，依据潮涨潮落规律，赶在潮落时机，到海岸滩涂和礁石上打捞或采集海产品。,第1页,1、朗诵课文，读准字音，读通句子。,2、查阅工具书或联络上下文了解词语。,3、提出问题和同学交流，并试着处理。,4、默读思索：课文说说赶海有哪些趣事？,提醒：课文除了写赶海人们在捉螃蟹、捞海鱼、捡贝壳，“我”在赶海过程中还感受到了哪些趣事？,自学要求,第2页,“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海趣事。,我一边往回走，一边哼起了最爱唱歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”,首尾呼应,兴,奋,(xn),第4页,这时，沙滩上已经有好多人了，他们有捉螃蟹，有捞海鱼，有捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小搭档，正低着头寻找着什么。我走过去想看个终究，小搭档只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小搭档“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他手。咦，怎么我脚也痒痒？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我俘虏，再也神气不起来了。,人们赶海时情景。,这段写了赶海哪些趣事？,第5页,这时，沙滩上已经有好多人了，他们有,捉螃蟹,，有,捞海鱼,，有,捡贝壳,我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小搭档，正低着头寻找着什么。我走过去想看个终究，小搭档只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小搭档“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他手。咦，怎么我脚也痒痒？低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我俘虏，再也神气不起来了。,捉螃蟹,捞海鱼,捡贝壳 抓海星 捏大虾,捉,捞,捡,抓,捏,第6页,太阳偏西了，赶海人们三三两两地离去，喧闹海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞余晖，在水天之间自由自在地翱翔,。,赶海人们回去了。,第7页,（1）我想起童年赶海趣事；,（2）我来到海边，追赶浪花；,（3）人们赶海时情景；,（4）赶海人们回去了；,（5）我边回边唱歌。,事情发展次序,阅读一篇文章，要大约了解写了什么，而且整体上把握写作次序和文章结构，这么有利于我们深入地阅读了解。,首尾呼应,第8页,支,暑,舅,抓,逃,夹,须,捏,俘,虏,第9页,假,ji,ji,似,sh,s,暑假 放假,真假 假定 假如,似,相同 似乎,夹,ji,夹子 夹杂,ji,夹被,夹肢窝,文件夹,第10页,嘿 哎 咦 哦,暑假 赶海 趣事,舅舅 小搭档 我,螃蟹 海鱼 贝壳,浪花 海星 大虾,（）（）（）,（）（）（）,捡,捏,抓,追,捉,捞,第11页,赶 海,第二课时,第12页,自学提醒：,朗诵2、3自然段,1、,找“趣”,。,作者写了哪几件赶海趣事？画出来。,2、,想“趣”,。,哪些词让你以为生动有趣？圈画，写写体会。,3、,读“趣”,。,读出感觉，读出心情，读出热闹和有趣。,第13页,那是暑假里一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似。我兴奋极了，飞跑着追赶远去浪花。,那是暑假里一天，我,闹,着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似。我兴奋极了，飞跑着追赶远去浪花。,演一演：我怎么“,闹,”？,第14页,来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似。我兴奋极了，飞跑着追赶远去浪花。,第15页,海滩上有各种各样海货，请你用恰当词，让它们成为你“战利品”吧。,_螃蟹 _海鱼 _贝壳,说说你发觉。,_海星 _大虾 _海螺 _龙虾,填上恰当动词。尽可能不重复用词。,第16页,这时，沙滩上已经有很多人了，他们有捉螃蟹，有捞海鱼，有捡贝壳,读一读，赶海让你有什么体会？,人多，热闹，喧闹，高兴,作者怎么写出这种喧闹特点？,这时，沙滩上已经有很多人了，他们,有,捉螃蟹，,有,捞海鱼，,有,捡贝壳,第17页,这时，沙滩上已经有很多人了，他们有捉螃蟹，有捞海鱼，有捡贝壳,这时，沙滩上已经有很多人了，他们,有,捉螃蟹，,有,捞海鱼，,有,捡贝壳,有,（），,有,（），,有,（）,第18页,摸海星,捉螃蟹,捏大虾,我和小搭档也去赶海啦！,第19页,摸海星,我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！,我在海水里,摸呀摸呀,，嘿，一只小海星被我抓住了！,我在海水里,摸呀摸呀,，,嘿,，一只小海星被我抓住了！,惊喜,我在海水里,摸呀摸呀,，,嘿,，一只小海星,被,我抓住了！,意想不到,时间长,第20页,捉螃蟹,哎，那边一个小搭档，正低着头寻找着什么。我走过想看个终究，小搭档只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小搭档“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他手。,哎,，那边一个小搭档，正低着头寻找着什么。我走过想看个终究，小搭档只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小搭档“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他手。,好奇,哎,，那边一个小搭档，正低着头寻找着什么。我走过想看个终究，小搭档只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘,束手就擒,，正东逃西窜哩。突然，小搭档“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他手。,束,手就擒,1.捆，系；2.量词，用于捆在一起东西；3.控制，约束；4.聚成一条东西。,束,手就擒,1.捆，系；2.量词，用于捆在一起东西；3.控制，约束；4.聚成一条东西。,捆起手来由人捉拿，形容因无力逃脱或无力反抗而甘愿被擒获。,我以为小搭档在说：,。,第21页,咦，怎么我脚也痒痒？,哦，原来是一只大虾在逗我呢！,第22页,它摇摆着两条长须，,活像,戏台上一员,武将,。,第23页,我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我俘虏，再也神气不起来了。,第24页,在空格里填上适当词，然后读一读，体会这些词语在句中表示感情。,哦 呢 咦 哩 嘿,（1）（），一只小螃蟹被我抓住了！,（2）（），怎么我脚也痒痒？,（3）一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（）。,（4）（），原来是一只虾在逗我（）！,嘿,咦,呢,哦,哩,第25页,依据上下文，体会情景，填上恰当叹词。,语文课上，老师布置了一道作业：回家当着父亲面，大声说：“父亲，我爱你！”,嘻嘻,有这么作业！大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。,哎,哦,家一看，父亲正坐在沙发上看足球赛。大兵在边上看了一会儿，憋足了劲，走到父亲身边说：“父亲，我爱你。”,嗯,“你没事吧？”大兵一肚子委屈，,哼,说了，“是老师布置作业！”“,哦,啊？”父亲哈哈地大笑起来,语文课上，老师布置了一道作业：回家当着父亲面，大声说：“父亲，我爱你！”,，竟然有这么作业！大兵边走边琢磨着怎么完成这道题。,，都男子汉大丈夫了，怎么说得出口,！回家一看，父亲正坐在沙发上看足球赛。大兵在边上看了一会儿，憋足了劲，走到父亲身边说：“父亲，我爱你。”,？父亲愣了一下，瞪着眼睛问：“你没事吧？”大兵一肚子委屈，,，早知道就不说了，“是老师布置作业！”“,，你不早说啊？”父亲哈哈地大笑起来,第26页,高兴时光总是过得很快，不知不觉间太阳偏西了。,太阳偏西了，赶海人们三三两两地离去，喧闹海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞余晖，在水天之间自由自在地翱翔。,喧闹,平静,想一想，人们会带些什么回家？,满载而归,第27页,太阳偏西了，赶海人们三三两两地离去，喧闹海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞余晖，在水天之间自由自在地翱翔,。,落,霞,与,孤,鹜,齐,飞,，,秋,水,共,长,天,一,色,。,第28页,我一边往回走，一边哼起了最爱唱歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”,第29页,小时候 妈妈对我讲,大海就是我故乡,海边出生 海里成长,大海啊大海,是我生长地方,海风吹 海浪涌,随我飘流四方,大海啊 大海,就像妈妈一样,走遍天涯海角 总在我身旁,小时候 妈妈对我讲,大海就是我故乡,海边出生 海里成长,大海啊大海,是我生长地方,海风吹 海浪涌,随我飘流四方,大海啊 大海,就像妈妈一样,走遍天涯海角 总在我身旁,大海啊故乡 大海啊故乡,我故乡 我故乡,）,、,处处逃跑乱窜。（）,、,装得满满地归来。比喻收获很大。（）,发展练习,回想一下，哪次活动你玩得最开心？你先说给父亲、妈妈听一听，再写成一段话。,赶海,东逃西窜,满载而归,第31页,
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