小学综合实践活动有趣的十二生肖省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,有趣十二生肖,莲河学校,第1页,课题提出：,“十二生肖”是我们中华民族特有民俗文化，在我国民间世代相传。十二生肖反应了远古时期人类对动物崇敬，表达了人类与动物亲善关系，这种天人合一、人与动物友好共处自然观，对于现在保护自然、保护动物仍有主动意义。,生肖与我们生活息息相关,，从,我们出生那一刻起，年、月、时辰生肖动物就伴伴随我们一生。而十二生肖所代表各种动物类型也是我们常见且喜爱动物。以十二生肖为主题开展综合实践活动，充分利用生活现象教育价值，能使学生在活动中取得中国传统文化浸染，真正激发学生学习兴趣，使学生自主学习、探究能力得到充分发展。,鉴于以上原因，我们确定了有趣,十二生肖,这个课题。,第2页,准备阶段,调查与搜集阶段,结果展示阶段,总结阶段,有趣十二生肖,第3页,准备阶段,制订活动方案,有趣十二生肖综合实践活动方案,课题提出背景：,“十二生肖”是我们中华民族特有民俗文化，在我国民间世代相传。十二生肖反应了远古时期人类对动物崇敬，表达了人类与动物亲善关系，这种天人合一、人与动物友好共处自然观，对于现在保护自然、保护动物仍有主动意义。,生肖与学生生活息息相关，从他们出生那一刻起，年、月、时辰生肖动物就伴伴随他一生。而十二生肖所代表各种动物类型也是学生常见且喜爱动物。以十二生肖为主题开展综合实践活动，充分利用生活现象教育价值，使学生在活动中取得中国传统文化浸染，真正激发学生学习兴趣，使学生自主学习、探究能力得到充分发展。,鉴于以上原因，确定了,有趣十二生肖,这个课题。,第4页,准备阶段,活动内容：,、搜集十二生肖来历、故事、传说、成语、歇后语、谜语等。,2、搜集相关十二生肖实物，如：带有生肖装饰品、玩具等。,3、制作手抄报、粘贴画、剪纸、用彩泥制作玩具、T恤彩绘等。,第5页,准备阶段,课题分工：,依据课题内容及情况，自由组合，分为,三,大组,：,一、,资料组,二、,淘宝组,三、,制作组,第6页,准备阶段,开题课：,第7页,准备阶段,开题课：,第8页,调查与搜集阶段,收集资料,第9页,这是资料组同学在听老人讲相关十二生肖故事,第10页,调查与搜集阶段,与生肖相关谜语,与生肖相关歇后语,与生肖相关谚语,与生肖相关成语,与生肖相关故事,与生肖相关诗句,与生肖相关歌曲,第11页,第12页,第13页,第14页,这是制作组同学用彩泥捏十二生肖,第15页,第16页,这是制作组同学正在用刀刻十二生肖,第17页,第18页,第19页,插吕海漾视频,第20页,请看资料组搜集资料,成结果结果 结果 果展示,结果展示阶段,第21页,资料搜集组 与生肖相关歇后语,与生肖相关歇后语,）,十二生肖来历、儿歌,第22页,十二生肖成语、故事,第23页,调查与搜集阶段（资料搜集组”,）,十二生肖诗歌、歇后语、谜语等,第24页,调查与搜集阶段（资料搜集组”,）,十二生肖图片,第25页,请看淘宝组同学淘来物品,第26页,这是淘宝组同学淘来物品,第27页,这是淘宝组同学淘来物品,第28页,请看制作组同学作品,第29页,制作组画十二生肖,第30页,调查与搜集阶段（资料搜集组”,）,十二生肖绘画,第31页,调查与搜集阶段（资料搜集组”,）,十二生肖粘贴画,第32页,十二生肖手抄报,第33页,制作组同学手抄报,制作组同学手抄报,第34页,制作组同学手抄报,第35页,制作组：用彩泥捏十二生肖,第36页,制作组：用彩泥捏十二生肖,第37页,制作组：用彩泥捏十二生肖,第38页,第39页,请看制作组同学剪纸作品,第40页,请看制作组同学剪纸作品,第41页,请看制作组同学剪纸作品,第42页,请看制作组同学剪纸作品：,第43页,下面请观赏十二生肖真人,T,恤彩绘,第44页,总结阶段,结题课：,第45页,资料组同学体会,第46页,淘宝组同学体会,第47页,制作组同学实践心得,第48页,插李汶泽与吕博文对话,第49页,总结阶段,我实践、我收获：,第50页,总结阶段,第51页,总结阶段,结束语：,经过此次实践活动，学生们知道了许多,相关,十二生肖知识，开阔了视野。在活动过程中，尤其是在淘宝过程中，提升了学生交际能力和创新能力，增强了团体合作意识。在今后教学中，我们要时刻指导孩子发觉美、感悟美，感受中华生肖文化魅力，让孩子健康高兴地成长！,第52页,题外话,我们能够顺利进行这次综合实践活动，首先感激区教研室领导给我们提供这个平台，让学生有机会接触社会，学到了许多书本上没有知识；其次，我们这次活动尤其值得一提是，我班吕海漾家长为这次综合实践活动，给我们提供了无私援助，给学生买体恤衫和颜料，价值,400,多元，再次感激全部帮助过我们人。,谢谢大家！,第53页,谢谢大家,!,第54页,