三下搭配(二)(1)市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,8,数学广角,搭配（二）,第,1,课时 搭配（,1,）,R,三年级数学下册,第1页,新课导入,我们来到数学乐园门口，发觉门紧锁着，想要出门必须先破译门锁上密码。,这密码是由,四个数字,0,、,7,、,8,、,9,组成一个两位数，猜一猜可能是哪个密码。,第2页,假如不告诉你正确密码，,最少需要试几次才能确保把门打开？,要求最少需要试几次才能确保把门打开，实际要知道什么？,用,0,、,7,、,8,、,9,能够摆出几个不一样两位数。,第3页,请大家把结果统计在练习纸上。,无序组合：,有写数重复了，有少写了一些数。,第4页,下面咱们一起来验证一下，动手摆一摆，看看到底有多少种搭配方法。,你们以为这位同学摆地怎样？你以为应该怎样摆？,能让人很清楚数出有,9,种搭配方法。,比较一下这两种摆法，哪种更加好呢？好在哪？,最终引出：,我们在搭配中，要按次序，搭配时做到不重复也不遗漏，这么才能准确找到全部搭配结果。,第5页,探索新知,1.,首位固定法。,观察有规律搭配数，引导学生读懂其中所蕴含规律。,十位为,7,有,3,个数，十位为,8,有,3,个数，十位为,9,有,3,个数。,为何十位不能为,0,？,假如是组成三位数，我们应该先固定什么位？,第6页,2.,连线法。,你还能用你自己方法又快又准找出全部走法吗？生动手统计并汇报结果。,你是怎样做？,我们来比较一下，谁表示方法更加好一些呢？好在哪？,小结：,只有做到了有序搭配，不重复和不遗漏，才能又快又准确找出全部结果。,第7页,我们今天在进行搭配时都碰到了哪些问题？,应该怎样搭配呢？,按一定次序，不重复也不遗漏进行搭配。,对，做到了有次序,不重复也不遗漏,就能找到全部搭配结果。,同学们，这节课大家一起发觉搭配一些规律。但搭配中问题在生活中有着广泛应用，还有更多搭配规律我们没有发觉，老师相信你们，一定会动脑筋找到和处理这些数学问题规律。,第8页,课堂小结,经过这节课学习活动，你有什么收获？,第9页,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时习题。,课后作业,第10页,倘能生存，我当然仍要学习。,鲁迅,第11页,