川教版历史初三试题.doc

成都列五中学2010——2011学年度（上）期中考试题
初2011级 历史
一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请将你认为正确的答案填入表格内。)
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1、在从猿到人的转变中，起决定作用的是（ ）
A．气候　　　　 B．环境　　　　 C．劳动　　　 D．食物
2、金字塔是古埃及人建造的，这种建筑物用来作为（ ）
Ａ．宗教寺庙 Ｂ．法老陵墓 Ｃ．天文标记 Ｄ．神灵祭祀
3、622年，穆罕默德在（ ）建立了政教合一的国家。
Ａ．巴勒斯坦 Ｂ．麦加 Ｃ．麦地那 Ｄ．耶路撒冷
4、古希腊繁荣时期著名的城邦是（ ）
Ａ．斯巴达和迈锡尼 Ｂ．迈锡尼和雅典
Ｃ．雅典和克里特 Ｄ．斯巴达和雅典
5、伯里克利时代雅典国家最高的决策机构是（ ）
Ａ．陪审法庭 Ｂ．公民大会 Ｃ．五百人大会 Ｄ．元老院
6、罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是（ ）
Ａ．元老 Ｂ．元首 Ｃ．元帅 Ｄ．执政官
7、8世纪时，促进法兰克王国封建化的制度是（ ）
Ａ．元首制 Ｂ．庄园制 Ｃ．采邑制 Ｄ．等级制
8、亚历山大帝国地跨（ ）
Ａ．欧洲和亚洲 Ｂ．欧洲和非洲
Ｃ．欧洲、亚洲和美洲 Ｄ．欧洲、亚洲和非洲
9、创造发明“阿拉伯数字”的是（ ）
Ａ．阿拉伯人 Ｂ．波斯人 Ｃ．犹太人 Ｄ．印度人
10、在数学、物理等领域作出了卓越贡献的古希腊科学家是（ ）
Ａ．亚里士多德 Ｂ．欧几里得 Ｃ．阿基米得 Ｄ．德谟克里特
11、《古兰经》是哪一种宗教的经典？（ ）
Ａ．佛教 Ｂ．道教 Ｃ．基督教 Ｄ．伊斯兰教
12、下列历史人物与古代罗马无关的是
①伯利克利 ②汉谟拉比 ③屋大维 ④亚历山大
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①③④
13、古代希腊、罗马是西方文明之源。下列有关希腊、罗马的说法不正确的是（ ）
Ａ．伯利克利当政期间，雅典达到全盛
Ｂ．布匿战争是希腊与迦太基之间的战争
Ｃ．雅典曾是希腊重要的城邦
Ｄ．公元前27年，罗马帝国建立
14、伯利克利说：“在我们这里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家事务。我们可以断言，我们的城市是全希腊的学校。”材料中“我们的城市”是指（ ）
Ａ．巴比伦 Ｂ．斯巴达 Ｃ．雅典 Ｄ．罗马
15、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。被誉为古代“东西方文化交流的使者”的是（ ）
Ａ．印度人 Ｂ．希腊人 Ｃ．阿拉伯人 Ｄ．罗马人
16、西方文明的发源地是（ ）
Ａ．古代埃及 Ｂ．古代巴比伦 Ｃ．古代希腊 Ｄ．古代罗马
17、列五联中初三历史兴趣小组，要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为应选取的素材是（ ）
Ａ．金字塔 Ｂ．汉莫拉比法典 Ｃ．种姓制度 Ｄ．《论语》
18、下列关于雅典的表述，错误的一项是（ ）
Ａ．海上交通便利 Ｂ．奴隶主民主政治发达
Ｃ．工商业发达 Ｄ．雅典公民掌握政权
19、亚非大陆是人类文明的摇篮，尼罗河流域的古埃及文明的标志是（ ）
Ａ．金字塔 Ｂ．木乃伊 Ｃ．种姓制度 Ｄ．汉莫拉比法典
20、古代希腊文明的地理特点是（ ）
Ａ．以海洋为中心 Ｂ．出现于大河流域
Ｃ．以高山为中心 Ｄ．出现于内陆地区
21、模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能够体现日本这一特色的是（ ）
Ａ．汉莫拉比法典 Ｂ．大化改新 Ｃ．奴隶制民主政治 Ｄ．种姓制度
22、西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是（ ）
Ａ．封建君主 Ｂ．大封建主 Ｃ．罗马教廷 Ｄ．当时最富裕的商人
23、古代中国光照四邻，日本的大化改新，其实是仿照（ ）
Ａ．中国秦朝制度 Ｂ．中国汉朝制度
Ｃ．中国隋唐制度 Ｄ．中国明清制度
24、相关部门准备在双桥路兴建一座伊斯兰教寺庙，你认为设计者应该参考的古建筑是（ ）
Ａ．巴黎圣母院 Ｂ．麦加清真寺 Ｃ．印度佛塔 Ｄ．帕特农神庙
25、下列宗教不属于世界三大宗教的是（ ）
Ａ．基督教 Ｂ．伊斯兰教 Ｃ．佛教 Ｄ．犹太教
26、中世纪欧洲最大的封建土地所有者是（ ）
Ａ．商人 Ｂ．国王 Ｃ．教会 Ｄ．贵族
27、标志西欧奴隶社会结束，开始向封建社会过渡的事件是（ ）
Ａ．罗马帝国分裂 Ｂ．西罗马帝国灭亡
Ｃ．基督教产生 Ｄ．亚历山大东征
28、在世界范围内最早进入封建社会的是（ ）
Ａ．中国 Ｂ．日本 Ｃ．罗马 Ｄ．英国
29、主持大化改新的日本天皇是（ ）
Ａ．明治天皇 Ｂ．裕仁天皇 Ｃ．立德天皇 Ｄ．孝德天皇
30、8世纪中期，中国处于盛唐时期。西亚有一个地跨欧 亚、非三洲的大国是（ ）
Ａ．罗马帝国 Ｂ．阿拉伯帝国 Ｃ．拜占庭帝国 Ｄ．奥斯曼帝国
二、列举题（本大题共2小题。每空2分，共14分）
31、古代印度实行种姓制度的四个等级：
第一等级 婆罗门
第二等级 刹帝利
第三等级 吠舍
第四等级 首陀罗

32、世界三大宗教
佛教 基督教 伊斯兰教
三、材料题（本大题共2小题，共16分）
33、阅读下列材料：（10分）
6世纪下半叶，社会矛盾尖锐，社会秩序几近丧失，国家衰落。日本皇室和部分留学中国的留学生决心改革，推行中国隋唐的政治制度，以振兴国家。
请回答：
①材料内容反映的是什么改革？（2分）
大化改新

②当时在位的天皇是谁？（2分）
孝德天皇

③这次改革是效仿哪国的制度？（2分）有何历史意义？（4分）
中国（隋唐）；大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。
34、阅读下列材料：（6分）
材料一：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书，该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。
材料二：……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药知识和制作技术传到了中亚、西亚和欧洲。
请回答：
①材料一中提及的意大利商人是谁？（2分）
马可•波罗

②材料一、二分别反映了古代东西方文明交融的哪些方式？（4分）
种平交流，暴力战争

四、问答题（10分）
35、根据材料，回答问题：
材料一：When in Rome,do as the Romans do.
材料二：All Roads Lead to Rome.

注释：①Rome 罗马
②Road 道路
③Lead 通向
请回答：
①请你翻译材料（任选一个材料，2分）
材料一：身在罗马，就做罗马人。（入乡随俗）

材料二：条条大路通罗马

②材料中的现象发生在哪个国家？（2分）建立者是谁？（2分）材料中的意思反映了什么现象？（4分）

罗马帝国。
屋大维。
反映出当时罗马帝国疆域的辽阔和盛世的辉煌；对外界具有强大的吸引力。