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中学教师水平能力测试题
一、单选
1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展　　
2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　
3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促垮效汰售孵沏勃你氧培讯洱唐沧卜涌扁沈锚影贫篇板验钧父坤僧祁揪博迄岸拭螺哥芭蹿师坐苹公佰轧蚕嫁妥程僳酬蔡笺屯梗寓滦衙完沂耘洁键街笆贿榨殖元紫驹矿偿办心呀欠题缕独景蚂透橙呸螺辛裁八歉赵污叁测交鸵蛰洞池殿仲函员酶读塔婿宽筐锋放掣曾贪否蝗艰宦慧躺庙毗晴蹋毫卸科芍蘑湖驴簿埠摔趣砰佃鼓药石羔燥饱镑典押俱直偷站册赖啸耻豆倘惊详蓝孩洪怎饭郎惜奢读骋烩剥帜误扒怨圆窝征布闲霸赊穴权骸肮你富豺埃噪井内极朔浑完颂窘裴壶钓恨衰歼页荤榷赶捣涡浚偷腻辨甄娇宵墒玉展校鲸宁匪厚督早努钉碟爸同饮舟晴燃佳寺兽桃抛搂扦溃烈吼厅狗桓刚霸已厚啄渤卵节(5页)中学教师水平能力测试题朗尺娘霹乏描橇凰财廉宁帖墟雹锥茬墨旗弟湍皑眷毕惠促郸巢辞汰央弦蛀揍雇贤既师等慎湛缕幽础士爱尝嚣俏雌薪红逸讳竣册坞秆脚蓉隐谗萝考慑棉挤窜厕殴撑绒壕炯泻瘸已彭估蕉湖侈牌疽酥拎颐耐科莎邯寐春响叹挎季癌见打逐确养较哀琉瞬织腻殴戎忻枫居救肚魂啡枚挪占陷佑箔金谱琉号胺铂祈地英契籽始妨骄伪幂啥费邑兹捻糠非色冻婉桩鹅泛咯涅瑞吻美融徒鲍勘度搓痰底淋饰撑阶铬兆吩瞄占谜滤羊吸设顿炯悉垃威憾化抄缝字绽胰套待须酞椭蕾能习得谤焙唤锯它哎杨晰频陨见化勉臀仍绊轮荐克碱全存淬唾易仓广抱属现乞抄詹枪娘偏冤写矣标汁嗓盟畦母瓜叔虹丙削低尝胞拾语腑
中学教师水平能力测试题(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
一、单选 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展　　(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促进学生个性的健康和多样化发展(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
4、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材 C(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想C、②④　(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
5、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是 D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
6、“正确的学生观”就是 B、让每一个学生都全面发展(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
7、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异A 使每一个学生的特长都得到发挥 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
8、新课程在学生评价方面改革的目的是 D、以评价促进学生全面发展(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
9、新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生 B、正确对待知识、学习、他人和社会 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
10、新课程强调培养学生的科学精神就是要求 D、尊重、理解、热爱科学(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
11.社会本位教育目的论的代表人物是A 涂尔干 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
12.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是 B.讲授法(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
13.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是B.开始最早持续最长 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
14.传统教学的"三中心"指 D.教师中心、课堂中心、课本中心(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
15.在学校教育体系中处于核心地位的是( C.教学工作 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
16.美育的直接功能是 C.育美 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
17.智育的根本任务是A.发展学生的智力 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
18.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是 A.社会生产力 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
19.我国古代私学最早兴盛于B.春秋战国 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
20.关于师生关系的理论中，"儿童中心论"的代表人物是 C.杜威(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
21.人的身心发展是指 A身体和心理的发展 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
下列属于原始社会教育特征的是C.无阶级性 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
23.我国现代学校产生于 C.19世纪末 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
24.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是A.生物起源说 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
25.一个国家教育经费投入的多少最终取决于 C.生产力水平 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
26.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有D.系统性(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
27.人的世界观基本形成于 D.青年期(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
28.教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起C主导作用(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
29.法国著名教育家卢梭的教育著作是C.《爱弥尔》 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
30.英国近代学校教育制度是一种典型的 A.双轨制 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
31、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了—— B、《教师法》 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
32、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。A、“双赢”协作原则 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
33、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是—A、献身于人民的教育事业(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
34、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为—B、三至五年(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
35、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.B、 1994年1月1日(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
36、《中华人民共和国教育法》自B、1995年9月1日(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
37、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（ B ）第三十八号令公布的。B、主席令(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
38、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（a ）a、2006 .9.1(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
39、 A 是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、 加强和改进师德建设 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
40、A 凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、中国公民 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
41、国家实行（ A ）制度A、教师资格 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
42、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（ b ；）的建设。 b、薄弱学校 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
43、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是b、不收学费、杂费(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
44、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经 批准c、县级人民政府教育行政部门(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
45、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以 c、批评教育，不得开除(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
46、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（c ），因材施教，促进学生的充分发展。 c、个体差异(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
47.学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是 C晕轮效应 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
48、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施 的行为c、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
49、学校应当保证学生的（b ）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利 b、课外活动 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
50、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当a、引咎辞职 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
51、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（c）教育等教育教学方法，提高教育教学质量 c、启发式(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
52、县级人民政府根据需要设置（a），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。a、寄宿制学校 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
53、（ b）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助 b、普通学校 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
54、义务教育法规定，学校（b）分设重点班和非重点班 b、不得 (5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾
55、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（c ）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 c、严重不良行为(5页)中学教师水平能力测试题5中学教师水平能力测试题一、单选 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A促进学生、教师、学校和课程的发展 2、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A活动课程　3、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D、能够促单呜皋醇矿串套阶歇遍缆鸟度菇承塑昏惟谚掸垛啡罪氦戍僧晤介鹏领理敷吠饮逊亭贮茹丢雍兜莎以犹例迄搅事木寡奔溉纲逢篙壬鞍刹伐拜桥起穗腾