人版小学四年级(上册)语文期末标准化试题.doc

专业资料班级 姓名 四年级上册语文期末试卷 第一部分 积累运用（45分）一、 看拼音，写词语。注意写得正确、端正、美观。（每题1分）zh n ch jio lng dng tng ru rn png（）（）（）（）（）Pn xun cng y ln du rn qi y li （）（）（）（）（） 二、 下面各小题中哪个答案最恰当，把序号填在题后的括号里。（每小题分）1. 下面各项中读音完全正确的一项是 （ ）A. 冒昧（ mi ） 惬（ qi ）意 B.暂（ zi）时 凋（ dio ）零C.间（ jin ）隔 骨髓 （su ） D.痕（ hng ）迹 堤 （ di ）岸2. “隐隐约约”的“约”在字典中的意思应该是 （ ）A.邀请 B.简单；简要 C.大概 D.俭省3. 全部正确的一项是 （ ）A.风平浪静 横惯江面 神秘莫测 B.枉费心机 随遇而安 不可思意 C.枯枝败叶 绿树成阴 狂风大做 D.枝折花落 屏息凝视 慢条斯理 4.与“山崩地裂”不是同一类的词语是 （ ）A.风平浪静 B . 漫天卷地 C. 崇山峻岭 D.神清气爽5.蟋蟀的舒服的住宅是自己一点一点（ ）的。句中括号中填哪个词最合适（ ）A.开掘 B. 开挖 C. 发掘 D.挖掘6.下面选项中哪个词语用来形容“科技发展”很不恰当 （ ）A.日新月异 B.一日千里 C. 呼风唤雨 D.出乎意料7. 下面句子标点使用不完全正确的一项是 （ ）A. 笑事很重要“的。”老木匠说，“谁不会笑，谁就没法过快乐的日子。”B. 大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。C. 山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，必须拖鞋挽裤。D.“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个人问他。8.与“说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？”一句意思相同的一项是（ ）A.说它贪玩吧，的确是呀，不会一天一夜不回家。B.说它贪玩吧，的确是呀，不会一天一夜回家。C.说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。D.说它贪玩吧，的确是呀，怎么会一天一夜不回家呢？9.“这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。”可以缩成（ ）。A. 世界历史是一个伟大的奇迹。 B. 工程是奇迹。 C. 工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。 D. 伟大的奇迹。10对“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话理解不正确的一项是（ ）A. 叶圣陶先生的音容笑貌 时常浮现在我脑海中。 B. 叶圣陶先生的亲切教诲激励着我。C. 那片爬山虎长得非常的茂盛。 D. 表达了我对叶老先生的感激与敬爱之情。11. 下面信息不正确的一项是 （ ）A. “秦始皇兵马俑”被称为世界第八大奇迹。 B. 北京天坛是被列入世界遗产名录的景观之一。C. 万里长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，共有一万三千多公里。 D. 苏州园林的亭台楼阁、通幽曲径，让人流连忘返。12. 班里有一位同学，他的字写得歪歪扭扭的，他也想把字写端正，可就是坚持不下来，你想用一句话来鼓励他，下面最合适的选项的是 （ ）A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 。 B. 有志者事竟成。C. 少壮不努力，老大徒伤悲 。 D. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 13. 划线 的地方应该填入的诗句是 （ ） ， 。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。A. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。B. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色青。C. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。14.下面不是唐诗的一组是 （ ）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B. 阳春布德泽，万物生光辉。C. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 D. 白发三千丈，缘愁似个长。15. 对于我们本学期读过的课外书，描述不恰当的一项是 （ ）A.夏洛的网是一部描写小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊的童话。 B. 王尔德是英国童话作家，快乐王子 是他的作品。C. 爱的教育是德国作家亚米契斯的作品，记述了100个动人故事。 D. 昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。三 本学期我们还积累了不少精彩的语段，按课文内容填空（5分，3+1+1）1. 爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。2. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来。3. （ ），柳暗花明有一村。 第二部分 阅读训练 25分 （一）有趣的“花钟” 1.鲜花朵朵，争妍斗艳，芬芳喜人。要是我们留心观察，各种花儿是什么时候开放的，就会发现，一天之内，不同的花开花的时间并不相同。凌晨三点钟左右，蛇床花开放了；接着，在4点钟，牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。2.这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强，气温高，空气干燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危险。在深夜，往往气温过低，对它的开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点钟的气温和湿度，到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾，向人们展示美丽的笑脸3.另外，开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花，需要昆虫传播花粉才能结出种子。正好清晨三、四点钟是蜜蜂采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，它开花了。4.要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只消看一看什么花开了，就大致知道是几点钟，那才有趣哩！1.根据文章信息，下面说法不正确的一项是 （2分） （ ）A. 各种花儿是在一定的时候开放的。B. 只要看一看什么花开了，就知道是几点钟了。C. 蜜蜂采蜜一般是从清晨三、四点钟开始的。D. 牵牛花是靠昆虫传播花粉的。2. 联系上下文，第段2中的“欣欣然”一词的意思是（2分） （ ）A.花开的很茂盛 B. 花开的很鲜艳C. 高高兴兴的意思 D. 花值得欣赏3.选文中划线的句子采用的说明方法是 （2分） （ ） A.作比较 B. 列数字 C.举例子 D. 打比方4. 下面关于花儿开放叙述 不正确的一项是（3分） （ ）A.花儿开放需要适宜温度、湿度。 B.花儿开放需要一定的时间。C. 花儿开放与温度、湿度、光照有关系。 D.花儿开放需要适宜的环境。 5. 你有什么办法让花儿在你需要它开放的时间开放吗，把你的想法写下来 （3分）。 。 （二）我和科学交朋友 1.以前，一提起科学，我就认为那是科学家和大人的事。对于我们孩子来说，什么科学不科学，有什么呀！做事不用科学也行。可是一件小事改变了我的看法，（ ）让我明白了不管什么事都离不开科学的道理，（ ）让我和科学交上了朋友。2.记得那是几个月前的一次课后辅导课，我正要写语文作业，突然发现钢笔里没水了，就找来墨水准备灌。平常，我很容易就能把笔杆拧开，可今天却怎么拧也拧不开了。钢笔就像是和我作对似的，卡的紧紧的。我找了好几个同学帮忙，还是拧不开。 3.放学铃响了，我回到家里，看见妈妈正在厨房忙着做饭，妈妈用围裙擦了擦手，用劲儿帮我拧。但是妈妈也拿这支钢笔没办法。这时，爸爸下班回家了，我连忙把一切说给了爸爸听，向他求援。谁知爸爸却歪着头眨眨眼，就是不接我手中的钢笔。他一边笑一边问我： “ 你学过自然吗 ？”“ 当然学过 ！” 我（ ）地回答 。 你知道物体受热膨胀，遇冷收缩的科学原理吗？ 我很生气，心想：我让您帮我拧开钢笔，您跟我说这个干什么？爸爸又说：“你好好想一想，能不能用这个科学原理自己拧开钢笔？”我一边听一边想：钢笔是由塑料和金属制成的，它不也会受热膨胀，遇冷收缩吗？嘿，有门！我连忙端来一杯热水，把钢笔放入水中浸了一会儿，又拿出来用冷水一冲，然后轻轻一拧，呀！开了，没想到用科学办事还真行！ 4. 从那以后，我不但改变了对科学的看法，还利用科学解决了不少问题，而且和科学交上了好朋友。我把踩扁的乒乓球放进热水中使它复原；用杠杆原理来撬起很重很重的箱子老师和同学们都夸我爱科学了！我希望我们大家都要多学科学，多用科学，和科学交朋友。 1文中例举了用科学知识解决了的事有 （2分） （ ） A. 一件 B. 二件 C. 三件 D. 四件 2 段落1的括号里填写关联词最合适的一项是 （2分） （ ） A.虽然 但是 B. 因为所以 C.只有才 D. 不但而且 3 段落3的括号里填写词语最合适的一项是（2分） （ ） A.自信满满 B. 不假思索 C. 张口结舌 D. 脱口而出4 概括第二自然段段意最恰当的一项是 （2分） （ ） A.我在辅导课上写语文作业 。 B.我的钢笔里没水了。 C.我的钢笔拧不开了。 D.同学们帮我宁钢笔。 5本文要表达的主要意思最恰当的一项是 （2分） （ ）A. 文章赞扬了爸爸十分聪明。 B.文章说明了物体热胀冷缩的原理。 C.文章告诉我们要学科学，用科学，和科学交朋友。 D.文章写了“我”和科学交上了好朋友。 6. 我最终是如何拧开钢笔的？给了你怎样的启示（3分）： 。 第三部分 作文园地（30分）（二题，任选一题） 1.在我们成长的生命历程里，获得的进步，取得的成功，都是生命的精彩。这些进步、肯定、成功是与家长、老师、同学、朋友的夸奖分不开的。请你以“_夸我_”为题，写一篇作文。要求：写前要在横线上填写恰当的词，构成一个完整的题目； 内容详实，重点突出； 字数不少于350字。2.我好 生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假恶丑;既有幸福美满,也有不幸遗憾相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。 要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕” 再通过一件具体事例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。 WORD完美格式 下载可编辑