高考政治总复习-第三单元-思想方法与创新意识-第4讲-创新意识与社会进步-人教版.ppt

第第4讲创新意识与社会进步讲创新意识与社会进步 知识点一知识点一辩证的否定观辩证的否定观【误区】扬弃就是抛弃。【误区】扬弃就是抛弃。【评析】【评析】(1)这种观点是一种形而上学的否定观。这种观点是一种形而上学的否定观。(2)新事物否定旧事物，决不是简单地抛弃，而是否定之中有肯定。新事物否定旧事物，决不是简单地抛弃，而是否定之中有肯定。(3)把扬弃理解为抛弃，是割裂了新旧事物之间的内部联系，实际把扬弃理解为抛弃，是割裂了新旧事物之间的内部联系，实际上否认了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误上否认了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误 知识点二知识点二唯物辩证法与创新意识唯物辩证法与创新意识【点拨】创新在内容上包括理论创新、制度创新、科技创新、文【点拨】创新在内容上包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等。理论创新是先导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化化创新等。理论创新是先导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创造是智力支持创造是智力支持 考点一考点一辩证否定观辩证否定观基础知识基础知识1辩证否定的内涵辩证否定的内涵辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。2辩证否定的特点辩证否定的特点(1)辩辩证证的的否否定定是是发发展展的的环环节节，是是实实现现新新事事物物产产生生和和促促使使旧旧事事物物灭灭亡亡的的根本途径。根本途径。(2)辩辩证证的的否否定定是是联联系系的的环环节节，新新事事物物产产生生于于旧旧事事物物，它它总总是是吸吸取取、保保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。3辩证否定的实质辩证否定的实质辩辩证证的的否否定定，既既不不是是简简单单地地肯肯定定一一切切。也也不不是是简简单单地地否否定定一一切切，而而是是既既肯肯定定又又否否定定，既既克克服服又又保保留留，克克服服的的是是旧旧事事物物中中过过时时的的消消极极的的内内容容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃扬弃”。4辩证否定观的要求辩证否定观的要求树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。(1)尊重书本知识，尊重权威。尊重书本知识，尊重权威。(2)立足实践，解放思想。立足实践，解放思想。5形而上学的否定观形而上学的否定观(1)认为否定是由外力引起的。认为否定是由外力引起的。(2)把否定看成是发展和联系的中断。把否定看成是发展和联系的中断。(3)把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切。把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切。6坚持辩证的否定观，反对形而上学的否定观坚持辩证的否定观，反对形而上学的否定观深化拓展深化拓展全面准确理解辩证否定观全面准确理解辩证否定观(1)辩证的否定是事物的自我否定。辩证的否定是事物的自我否定。事事物物内内部部存存在在着着肯肯定定方方面面和和否否定定方方面面，它它们们既既对对立立又又统统一一。最最初初，肯定方肯定方面面处处于于支支配配地地位位，否否定定方方面面处处于于被被支支配配地地位位。在在这这种种情情况况下下，事事物物就就被被肯肯定定着着。但但是是，在在矛矛盾盾双双方方的的斗斗争争中中，否否定定方方面面总总会会由由弱弱变变强强，一一旦旦否否定定方方面面由由被被支支配配地地位位上上升升为为支支配配地地位位，事事物物就就转转化化到到了了自自己己的的对对立立面面，实实现现了了对对事事物物的的否否定定。事事物物最最终终之之所所以以被被否否定定，根根源源在在于于事事物物的的内内部，是事物内部的否定因素战胜了肯定因素。部，是事物内部的否定因素战胜了肯定因素。(2)辩证的否定是发展的环节和联系的环节。辩证的否定是发展的环节和联系的环节。否否定定是是事事物物发发展展的的环环节节。所所谓谓发发展展，是是指指新新事事物物的的产产生生和和旧旧事事物物的的灭灭亡亡，而而实实现现这这一一过过程程必必须须要要对对旧旧事事物物进进行行否否定定，否否定定实实现现了了事事物物由由旧旧质质向向新新质质的的飞飞跃跃。否否定定是是事事物物联联系系的的环环节节。新新事事物物在在否否定定旧旧事事物物时时，并并不不是是把把旧旧事事物物全全盘盘抛抛弃弃，一一笔笔勾勾销销。旧旧事事物物是是新新事事物物的的母母体体，新新事事物物从从旧旧事事物物那那里里脱脱胎胎而而出出，新新事事物物是是在在批批判判地地继继承承旧旧事事物物中中一一切切积积极极的的、有有生生命命力力的的因因素素基基础础上上发发展展起起来来的的。这这样样，在在新新旧旧事事物物之之间间就就存存在在着着必必然然的联系。的联系。(3)辩证否定的实质是辩证否定的实质是“扬弃扬弃”。“扬扬弃弃”，包包含含抛抛弃弃、保保留留、发发扬扬和和提提高高的的意意思思。新新事事物物代代替替旧旧事事物物不不是是简简单单地地抛抛弃弃，而而是是克克服服、抛抛弃弃旧旧事事物物中中消消极极的的东东西西，又又保保留留和和继继承承以往发展中对新事物有积极意义的东西，并把它发展到新的阶段。以往发展中对新事物有积极意义的东西，并把它发展到新的阶段。(4)辩证否定观与形而上学否定观的对立。辩证否定观与形而上学否定观的对立。辩辩证证否否定定观观认认为为，事事物物否否定定的的根根源源存存在在于于事事物物的的内内部部，否否定定是是事事物物的的自自我我否否定定。形形而而上上学学否否定定观观认认为为，事事物物否否定定的的根根源源要要到到事事物物的的外外部部去去寻找，否定是由外力引起的。寻找，否定是由外力引起的。辩辩证证否否定定观观认认为为，否否定定是是事事物物发发展展和和联联系系的的环环节节。形形而而上上学学否否定定观观把否定看成发展和联系的中断。把否定看成发展和联系的中断。辩辩证证否否定定观观认认为为，否否定定的的实实质质是是扬扬弃弃，否否定定是是批批判判和和继继承承、克克服服和和保保留留的的统统一一。肯肯定定和和否否定定相相互互渗渗透透，肯肯定定之之中中有有否否定定，否否定定之之中中有有肯肯定定。形形而而上上学学否否定定观观则则把把肯肯定定和和否否定定绝绝对对地地割割裂裂，主主张张要要么么肯肯定定一一切切，要要么么否定一切。否定一切。(5)辩证否定观的方法论意义和现实意义。辩证否定观的方法论意义和现实意义。辩辩证证否否定定观观的的方方法法论论意意义义：要要树树立立创创新新意意识识，做做到到不不唯唯上上、不不唯唯书书、只只唯唯实实。要要立立足足实实践践，解解决决思思想想，实实事事求求是是，与与时时俱俱进进，不不断断实实现现理理论论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。现现实实意意义义：在在对对待待文文化化遗遗产产上上，辩辩证证否否定定原原理理告告诉诉我我们们要要“古古为为今今用用，推推陈陈出出新新”，要要取取其其精精华华，去去其其糟糟粕粕。要要扬扬弃弃传传统统文文化化，反反对对复复古古主主义和虚无主义。义和虚无主义。在在对对待待向向国国外外学学习习的的问问题题上上，辩辩证证否否定定原原理理告告诉诉我我们们要要“洋洋为为中中用用”，批判地吸收外国文化。既要反对全盘照搬，又要反对盲目排外。，批判地吸收外国文化。既要反对全盘照搬，又要反对盲目排外。请做考题请做考题14考考题题1(2009山山东东卷卷)2009年年是是达达尔尔文文的的物物种种起起源源发发表表150周周年年。下下列列与与物物种种起起源源中中“物物种种变变异异、逐逐步步进进化化”蕴蕴涵涵的的哲哲理理不不一一致致的的是是()A量变与质变的辩证关系量变与质变的辩证关系B肯定与否定的辩证关系肯定与否定的辩证关系C实践与认识的辩证关系实践与认识的辩证关系D运动与静止的辩证关系运动与静止的辩证关系解解析析：该该题题为为逆逆向向选选择择题题。“物物种种变变异异、逐逐步步进进化化”体体现现了了量量变变与与质质变变的的辩辩证证关关系系；物物种种的的变变异异并并非非是是对对变变异异前前物物种种的的完完全全否否定定，而而是是既既否否定定又又肯肯定定，这这体体现现了了肯肯定定与与否否定定的的辩辩证证关关系系；物物种种在在不不断断进进化化，这这体体现现了了绝绝对对运运动动，但但这这种种进进化化又又是是逐逐步步进进行行的的，这这体体现现了了相相对对静静止止。材材料料中没有涉及实践与认识的关系，中没有涉及实践与认识的关系，C入选。入选。答案：答案：C考题考题2(2009江苏卷江苏卷)下列对辩证否定的理解，错误的是下列对辩证否定的理解，错误的是()A辩证的否定是辩证的否定是“扬弃扬弃”B辩证的否定是既克服又保留辩证的否定是既克服又保留C辩证的否定是事物联系和发展的环节辩证的否定是事物联系和发展的环节D辩证的否定是辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维在绝对不相容的对立中思维”解解析析：本本题题为为逆逆向向选选择择题题。A、B、C的的观观点点都都符符合合辩辩证证否否定定观观的的观观点点。D中中“在在绝绝对对不不相相容容的的对对立立中中思思维维”是是形形而而上上学学的的否否定定观观，错错误误，入选。入选。答案：答案：D考考题题3(2009天天津津卷卷)人人民民公公园园是是天天津津市市仅仅存存的的清清代代私私家家园园林林。该该公公园园改改造造方方案案曾曾计计划划拆拆除除砖砖砌砌围围墙墙，引引起起社社会会各各界界热热议议，市市民民纷纷纷纷建建言言献献策策，网网友友踊踊跃跃发发帖帖讨讨论论，有有关关部部门门认认真真听听取取群群众众意意见见，汲汲取取合合理理建建议议，决决定定遵遵循循中中式式园园林林习习制制，不不拆拆围围墙墙，本本着着修修旧旧如如旧旧的的原原则则，重重塑塑昔昔日日江江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是()A肯定与否定的统一肯定与否定的统一 B两点论与重点论的统一两点论与重点论的统一C量变与质变的统一量变与质变的统一D普遍性与特殊性的统一普遍性与特殊性的统一 解解析析：从从题题干干看看，在在人人民民公公园园改改造造方方案案的的制制定定过过程程中中，天天津津市市相相关关部部门门曾曾计计划划拆拆除除砖砖砌砌围围墙墙，后后经经过过认认真真听听取取市市民民意意见见，汲汲取取合合理理建建议议，最终决定遵循中式园林习制。这体现了既肯定又否定的辩证法思想。最终决定遵循中式园林习制。这体现了既肯定又否定的辩证法思想。答案：答案：A考考题题4(2010山山东东文文综综)文文化化产产业业是是市市场场经经济济条条件件下下繁繁荣荣发发展展社社会会主义文化的重要载体。阅读材料，回答问题。主义文化的重要载体。阅读材料，回答问题。材材料料近近年年来来，沂沂蒙蒙、南南下下等等“红红色色”影影视视剧剧，从从新新的的角角度度诠诠释释革革命命英英雄雄人人物物，顺顺应应了了当当代代观观众众的的审审美美要要求求，实实现现了了社社会会效效益益与与经经济济效效益益的的统统一一。2010年年山山东东省省“两两会会”期期间间，如如何何进进一一步步加加快快文文化化产产业业的的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。发展成为人大代表和政协委员关注的热点。透透视视沂沂蒙蒙、南南下下等等影影视视剧剧的的成成功功，有有人人认认为为“没没有有否否定定就就没没有有创创新新，创创新新就就是是否否定定”。结结合合材材料料，运运用用辩辩证证否否定定观观的的知知识识评评析析该该观观点。点。解解析析：本本题题考考查查学学生生对对辩辩证证否否定定观观的的知知识识的的理理解解。解解答答此此题题首首先先应应准准确确描描述述出出辩辩证证否否定定观观是是什什么么；然然后后用用辩辩证证否否定定观观知知识识分分析析沂沂蒙蒙、南下等影视作品成功的原因。南下等影视作品成功的原因。答答案案：(1)辩辩证证否否定定观观的的实实质质是是扬扬弃弃，就就是是既既克克服服又又保保留留。(2)沂沂蒙蒙等等“红红色色”影影视视作作品品的的成成功功，既既是是对对传传统统影影视视作作品品中中不不合合理理因因素素的的否否定定，同同时时又又是是对对其其合合理理因因素素的的肯肯定定、继继承承和和发发展展。因因此此，创创新新不不仅仅仅是否定，但没有否定就没有创新。仅是否定，但没有否定就没有创新。考点二考点二辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识基础知识基础知识1辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识(1)辩证法的革命批判精神辩证法的革命批判精神世世界界永永远远处处在在不不停停地地运运动动、变变化化和和发发展展的的过过程程中中，任任何何事事物物对对它它发发生生的的那那个个时时代代和和那那些些条条件件来来说说，都都有有它它存存在在的的理理由由；但但是是对对它它自自己己内内部部逐逐渐渐发发展展起起来来的的新新的的、更更高高的的条条件件来来说说，它它就就变变成成过过时时的的和和没没有有存存在在的的理理由由了了。辩辩证证法法在在对对现现存存事事物物的的肯肯定定的的理理解解中中同同时时包包含含对对现现存存事事物物的的否否定定理理解解，即即对对现现存存事事物物必必然然灭灭亡亡的的理理解解。辩辩证证法法对对每每一一种种既既成成的的形形式式都都是是从从不不断断的的运运动动中中，因因而而也也是是从从它它的的暂暂时时性性方方面面去去理理解解。辩辩证证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。(2)辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的创新是对既有理论、实践的突破；创新是对既有理论、实践的突破；要创新就要有批判和发展。要创新就要有批判和发展。(3)辩证法的革命精神和批判性思维的基本要求辩证法的革命精神和批判性思维的基本要求关关注注变变化化发发展展着着的的实实际际；突突破破成成规规陈陈说说；破破除除落落后后的的思思想想观观念念；注注重重研研究究新新情情况况，善善于于提提出出新新问问题题，敢敢于于寻寻找找新新思思路路，确确立立新新观观念，开拓新境界。念，开拓新境界。2创新的社会作用创新的社会作用(1)创创新新推推动动社社会会生生产产力力的的发发展展；(2)创创新新推推动动生生产产关关系系和和社社会会制制度度的变革；的变革；(3)创新推动人类思维和文化的发展。创新推动人类思维和文化的发展。总总之之，创创新新是是对对真真理理的的发发展展；创创新新是是对对实实践践的的推推进进；创创新新是是一一个个民民族进步的灵魂；创新是社会发展的动力。族进步的灵魂；创新是社会发展的动力。深化拓展深化拓展1科学的本质就是创新科学的本质就是创新(1)无无论论科科学学规规律律的的发发现现，还还是是技技术术的的发发明明，都都离离不不开开创创新新。科科学学技术的每一进步都是通过创新实现的。技术的每一进步都是通过创新实现的。(2)人人们们探探索索求求知知的的理理性性精精神神是是科科学学赖赖以以产产生生和和发发展展的的精精神神基基础础。大大自自然然中中绚绚丽丽多多彩彩、千千变变万万化化的的种种种种现现象象激激发发了了人人们们的的好好奇奇心心和和寻寻求求其其中中奥奥秘秘的的欲欲望望，当当人人们们由由此此去去探探索索，并并试试图图把把握握世世界界、理理解解自自然然时时，科科学就开始了它的历程。学就开始了它的历程。(3)科科学学的的批批判判思思维维和和批批判判精精神神不不接接受受任任何何未未经经实实践践检检验验的的理理论论，也也不不承承认认有有绝绝对对完完成成了了的的科科学学认认识识。科科学学中中内内在在的的这这种种批批判判精精神神，正正是是促促使使科科学学不不断断发发展展的的动动力力之之一一，也也是是其其区区别别于于非非科科学学、伪伪科科学学的的本本质质特特征。征。2正确理解创新是民族进步的灵魂正确理解创新是民族进步的灵魂(1)创创新新的的作作用用：创创新新推推动动社社会会生生产产力力的的发发展展；创创新新推推动动生生产产关关系系和社会制度的变革；创新推动人类思维和文化的发展。和社会制度的变革；创新推动人类思维和文化的发展。(2)创创新新的的启启示示：青青年年学学生生要要增增强强自自身身的的创创新新能能力力，关关键键是是要要培培养养自自己己的的创创造造性性思思维维。要要善善于于发发现现问问题题；要要敢敢于于超超越越；要要积积累累知知识识，把把握握已知规律；要经得起实践的考验。已知规律；要经得起实践的考验。请做考题请做考题56考考题题5(2010浙浙江江文文综综)2004年年以以来来，中中国国通通过过原原始始创创新新、集集成成创创新新和和引引进进消消化化吸吸收收再再创创新新，取取得得了了一一系系列列重重大大技技术术创创新新成成果果，形形成成了了具具有有世世界界领领先先水水平平的的高高速速铁铁路路技技术术体体系系。今今天天，中中国国已已步步入入高高铁铁时时代代，并并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明()创创新新就就是是对对既既往往的的否否定定和和对对现现实实的的肯肯定定创创新新的的过过程程必必定定是是“扬扬弃弃”的的过过程程创创新新推推动动科科技技进进步步和和社社会会生生产产力力发发展展创创新新推推动动生生产产关系和人类思维的变革关系和人类思维的变革ABCD解解析析：本本题题以以中中国国步步入入高高铁铁时时代代为为背背景景，考考查查创创新新的的知知识识。结结合合教教材材知知识识可可知知，创创新新的的过过程程要要保保留留事事物物原原有有的的合合理理的的成成分分，抛抛弃弃不不合合理理的的成成分分，添添加加原原事事物物没没有有的的新新的的成成分分，是是对对原原事事物物既既肯肯定定与与又又否否定定的的统统一一。中中理理解解为为对对既既往往的的否否定定和和对对现现实实的的肯肯定定是是错错误误的的；与与材材料料相相符，正确；符，正确；的表述正确但与题意无关，不选。故选的表述正确但与题意无关，不选。故选B。答案：答案：B考题考题6(2010北京文综北京文综)你熟悉互联网，但你了解物联网吗？下面，你熟悉互联网，但你了解物联网吗？下面，让我们一起来认识和感受奇妙的物联网世界吧。让我们一起来认识和感受奇妙的物联网世界吧。材材料料一一抢抢占占经经济济科科技技制制高高点点，关关系系到到国国家家竞竞争争力力和和民民族族的的未未来来。物物联联网网有有望望成成为为我我国国抢抢占占新新一一代代信信息息技技术术前前沿沿的的桥桥头头堡堡，成成为为我我国国经经济济进进一一步步发发展展的的新新引引擎擎。我我国国政政府府必必须须抓抓住住这这一一历历史史性性机机遇遇，及及早早谋谋划划，有所作为。有所作为。材材料料二二当当前前，物物联联网网发发展展在在研研发发水水平平、行行业业标标准准、人人才才队队伍伍、相相关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给我们提出了新的课题。关政策、国家安全和个人隐私保护等方面给我们提出了新的课题。物物联联网网是是创创新新的的成成果果，物物联联网网的的进进一一步步发发展展仍仍然然要要以以不不断断的的创创新新为为动动力力。运运用用生生活活与与哲哲学学中中有有关关创创新新作作用用的的知知识识，说说明明如如何何促促进进物物联联网的发展。网的发展。解解析析：此此问问答答题题的的角角度度为为创创新新的的作作用用，故故此此问问应应从从以以下下三三方方面面组组织织答答案案：第第一一，生生产产力力的的发发展展；第第二二，生生产产关关系系和和社社会会制制度度的的变变革革；第第三三，人人类类思思维维和和文文化化的的发发展展。答答此此问问注注意意与与材材料料内内容容的的紧紧密密联联系系，注注意意教材语言的变通，应使教材语言与材料内容有机地结合在一起。教材语言的变通，应使教材语言与材料内容有机地结合在一起。答答案案：相相关关主主体体应应增增强强创创新新意意识识，进进一一步步加加强强物物联联网网的的核核心心和和关关键键技技术术的的创创新新；根根据据物物联联网网发发展展的的客客观观要要求求，适适时时调调整整与与此此不不相相适适应应的的生生产产关关系系的的部部分分和和环环节节；在在实实践践中中变变革革思思维维方方式式，不不断断发发现现和和建建立立新新的的联系并拓展物联网的应用范围。联系并拓展物联网的应用范围。上海世博会圆满落幕上海世博会圆满落幕中中新新网网10月月31日日电电今今日日，中中国国2010年年上上海海世世博博会会将将正正式式落落下下帷帷幕幕，世世博博高高峰峰论论坛坛、闭闭幕幕式式今今日日举举行行。这这届届由由246个个国国家家和和国国际际组组织织参参展展的的盛盛会会，自自5月月1日日开开幕幕以以来来，共共迎迎超超过过7 000万万人人次次海海内内外外游游客客，园园区区内内演演出出2万万多多场场，诸诸多多“壮壮举举”刷刷新新多多项项世世博博会会历历史史记记录录，中中国国兑兑现现了了“办办一一届届成成功、精彩、难忘的世博会功、精彩、难忘的世博会”之诺。之诺。世博呈现世博呈现“科技盛宴科技盛宴”先进理念引领产业升级先进理念引领产业升级184天天飞飞逝逝而而过过，是是什什么么让让上上海海世世博博会会“成成功功、精精彩彩、难难忘忘”？人人们们第第一一个个想想到到的的一一定定会会是是“科科技技”。从从开开幕幕第第一一天天起起，世世博博会会上上那那些些大大放放异异彩的科技亮点就让游客赞叹、回味、憧憬。彩的科技亮点就让游客赞叹、回味、憧憬。从内置从内置“中国芯中国芯”的世博门票、到承担着园区交通运营的新能源公交；的世博门票、到承担着园区交通运营的新能源公交；从装置太阳能光伏一体化设备的世博主题馆，到为世博夜景增添异彩的从装置太阳能光伏一体化设备的世博主题馆，到为世博夜景增添异彩的LED照明；从足不出户览遍世界的照明；从足不出户览遍世界的“网上世博会网上世博会”到为游客消暑降温的到为游客消暑降温的“人人性化科技性化科技”上海世博会所呈现给世界的上海世博会所呈现给世界的“科技盛宴科技盛宴”，既不是点缀、更，既不是点缀、更非作秀，而是将对今后全球的技术发展产生切实而深远的影响。世博科非作秀，而是将对今后全球的技术发展产生切实而深远的影响。世博科技促进中心副主任李光明指出，世博科技的许多成果，一定会在今后有技促进中心副主任李光明指出，世博科技的许多成果，一定会在今后有很大的应用空间。很大的应用空间。中国人民大学国际关系学院副院长金灿荣指出，上海世博书写外交中国人民大学国际关系学院副院长金灿荣指出，上海世博书写外交“新局新局”之之“新新”，体现在打出，体现在打出“综合牌综合牌”首脑外交、民间外交、绿色外首脑外交、民间外交、绿色外交、经济外交、公共人文外交、全方位外交，几乎所有的外交形式都在交、经济外交、公共人文外交、全方位外交，几乎所有的外交形式都在世博园有了生动体现。世博园有了生动体现。结合材料，谈谈你对上海世博会成功举办的哲学思考。结合材料，谈谈你对上海世博会成功举办的哲学思考。从生活与哲学角度从生活与哲学角度(1)意意识识的的主主动动创创造造性性。人人能能够够能能动动地地认认识识世世界界，意意识识活活动动具具有有目目的性和计划性，意识活动具有主动性和创造性。的性和计划性，意识活动具有主动性和创造性。(2)创创新新发发展展。辨辨证证否否定定观观要要求求必必须须树树立立创创新新意意识识，不不仅仅要要尊尊重重书书本本知知识识，尊尊重重权权威威，还还要要立立足足实实践践，解解放放思思想想，实实事事求求是是，与与时时俱俱进进，不断实现理论和实践的创新与发展。不断实现理论和实践的创新与发展。(3)矛矛盾盾普普遍遍性性与与特特殊殊性性的的统统一一。普普遍遍性性和和特特殊殊性性的的关关系系，即即矛矛盾盾的的共共性性和和个个性性，个个别别和和一一般般的的关关系系。普普遍遍性性寓寓于于特特殊殊性性之之中中，并并通通过过特特殊殊性性表表现现出出来来，没没有有特特殊殊性性就就没没有有普普遍遍性性；特特殊殊性性离离不不开开普普遍遍性性，一一事事物总是和同类的其他事物有共同之处。物总是和同类的其他事物有共同之处。(4)抓抓主主要要矛矛盾盾。主主要要矛矛盾盾指指在在事事物物发发展展过过程程中中处处于于支支配配地地位位，对对事物发展起决定作用的矛盾。事物发展起决定作用的矛盾。(5)价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观影响人们对事物的认识和评价。(6)事物是普遍联系的。同时，只有各部分有机结合，才能使整体事物是普遍联系的。同时，只有各部分有机结合，才能使整体发挥最大的效益。世博会是扩大国内地区合作的一个助推器，将对长江发挥最大的效益。世博会是扩大国内地区合作的一个助推器，将对长江三角洲、国内其他地区的经济建设产生巨大的推动力和影响力。上海的三角洲、国内其他地区的经济建设产生巨大的推动力和影响力。上海的发展离不开全国的支持，发展离不开全国的支持，2010年上海世博会的成功举办，同样离不开全年上海世博会的成功举办，同样离不开全国的支持。上海要利用举办世博会的契机，进一步增强城市的综合服务国的支持。上海要利用举办世博会的契机，进一步增强城市的综合服务功能，进一步加强地区之间的经济技术合作，与长江三角洲地区联动发功能，进一步加强地区之间的经济技术合作，与长江三角洲地区联动发展，积极参与西部大开发，为全国经济社会发展作出新贡献。旅游、基展，积极参与西部大开发，为全国经济社会发展作出新贡献。旅游、基础设施、招商引资等方面，更长远地看，世博会不仅带动上海的发展，础设施、招商引资等方面，更长远地看，世博会不仅带动上海的发展，更会带动长江三角洲城市群落的发展，形成以上海、南京、杭州、宁波、更会带动长江三角洲城市群落的发展，形成以上海、南京、杭州、宁波、苏州为代表的城市工业带。苏州为代表的城市工业带。1上上海海世世博博会会中中国国馆馆在在设设计计上上体体现现中中国国的的传传统统文文化化，将将中中国国的的传传统文化呈现给世界，这是因为统文化呈现给世界，这是因为()A整个世界是一个相互联系的统一体整个世界是一个相互联系的统一体B事物的发展是内外因共同作用的结果事物的发展是内外因共同作用的结果C整体离不开部分，部分也离不开整体整体离不开部分，部分也离不开整体D普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来答案：答案：D2(2010高考浙江卷高考浙江卷)世博会是展示人类文明成果的盛会，也是世世博会是展示人类文明成果的盛会，也是世界各国欢聚、沟通与合作的舞台。认识世博会是认识人类进步的捷径之界各国欢聚、沟通与合作的舞台。认识世博会是认识人类进步的捷径之一。一。“城市，让生活更美好城市，让生活更美好”2010年上海世博会主题，反映了当今世年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多的去思考界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多的去思考“什么是美好城市和美好生活什么是美好城市和美好生活”。上海世博会以。上海世博会以“城市，让生活更美好城市，让生活更美好”为主为主题表明题表明()意意识识活活动动具具有有自自觉觉选选择择性性社社会会意意识识具具有有相相对对独独立立性性社社会会意识总是与时俱进的意识总是与时俱进的社会意识变化推动社会发展社会意识变化推动社会发展ABC D答案：答案：A3中中国国2010年年上上海海世世博博会会会会徽徽，以以中中国国汉汉字字“世世”字字书书法法创创意意为为形形，“世世”字字图图形形意意寓寓三三人人合合臂臂相相拥拥，状状似似美美满满幸幸福福、相相携携同同乐乐的的家家庭庭，也也可可抽抽象象为为“你你、我我、他他”广广义义的的人人类类，对对美美好好和和谐谐的的生生活活追追求求，表表达达世世博博会会“理理解解、沟沟通通、欢欢聚聚、合合作作”的的理理念念和和中中国国2010年年上上海海世世博博会会以以人人为为本本的的积积极追求。这表明极追求。这表明()A设计者的感受完全是主观形成的设计者的感受完全是主观形成的B人的意识不是由客观事物决定的人的意识不是由客观事物决定的C意识活动不遵循认识的一般规律意识活动不遵循认识的一般规律D人的思维活动具有主动性和创造性人的思维活动具有主动性和创造性答案：答案：D 答题要规范答题要规范 在成都召开的第十届中国西部博览会上，长虹展区引起了人们极大在成都召开的第十届中国西部博览会上，长虹展区引起了人们极大的兴趣。原因之一是长虹特别展出的一系列数字电视创新成果，不但在的兴趣。原因之一是长虹特别展出的一系列数字电视创新成果，不但在行业内具有领先地位，同时还将带动整个产业发生新的变革。一直以来，行业内具有领先地位，同时还将带动整个产业发生新的变革。一直以来，长虹用技术创新立企。整机的一体化设计、芯片设计、画质提升、可靠长虹用技术创新立企。整机的一体化设计、芯片设计、画质提升、可靠性设计、工业设计等核心技术为长虹电视品质保驾护航，增强产品的市性设计、工业设计等核心技术为长虹电视品质保驾护航，增强产品的市场竞争力，带动自主创新，掌握产业发展的话语权和主动权。长虹的自场竞争力，带动自主创新，掌握产业发展的话语权和主动权。长虹的自主创新已经走在世界的前列。在数字核心显示技术的基础上形成的数字主创新已经走在世界的前列。在数字核心显示技术的基础上形成的数字电视应用系统，在西博会上更是抢尽了风头。联系生活与哲学的有关知电视应用系统，在西博会上更是抢尽了风头。联系生活与哲学的有关知识，你认为企业应如何提高自主创新能力？识，你认为企业应如何提高自主创新能力？学生抽样学生抽样 教师评语教师评语 评分标准评分标准 企业必须坚持发展的观点和辩证的否定观，树立创新意识。企业必须坚持发展的观点和辩证的否定观，树立创新意识。(3分分)立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，提高自主创新能力；立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，提高自主创新能力；(2分分)要密切关注市场的变化发展，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢要密切关注市场的变化发展，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；于破除落后的思想观念；(2分分)必须注重研究市场变化的新情况，敢于提必须注重研究市场变化的新情况，敢于提出新问题，寻找新的思路，确立新观念，开拓新境界；出新问题，寻找新的思路，确立新观念，开拓新境界；(2分分)推动制度创推动制度创新、科技创新、管理创新，培养创新人才，形成具有自主知识产权的核新、科技创新、管理创新，培养创新人才，形成具有自主知识产权的核心技术，不断在实践中探索前进。心技术，不断在实践中探索前进。方法总结方法总结总结从生活与哲学角度回答总结从生活与哲学角度回答“怎么做怎么做”类型的问题，侧重于方法论。类型的问题，侧重于方法论。本题答案思路为本题答案思路为(图示图示)：在这里，笔者提醒同学们：答非所问会付出惨重的分数代价。下面在这里，笔者提醒同学们：答非所问会付出惨重的分数代价。下面摘抄了一位资深高考政治试卷评阅者的一段话，以飨同学们：摘抄了一位资深高考政治试卷评阅者的一段话，以飨同学们：“不少考生不少考生答题很不规范。具体表现有：答题很不规范。具体表现有：(1)答题方向性错误，即答非所问。例如，答题方向性错误，即答非所问。例如，题目要求用经济生活的有关知识回答，学生却用政治生活知识解答；题题目要求用经济生活的有关知识回答，学生却用政治生活知识解答；题目要求用辩证法的知识，学生却用唯物论的知识来解答。目要求用辩证法的知识，学生却用唯物论的知识来解答。(2)没有使用政没有使用政治学科专业术语答题。治学科专业术语答题。”练规范、练技能、练速度