高考语文要点重敲击概要.ppt

20102010高考语文要点重敲击高考语文要点重敲击山东省莱芜一中语文组山东省莱芜一中语文组 毕玉俊毕玉俊4/17/20241.语文语文4646例病句面面观例病句面面观病句类型有六类：病句类型有六类：1 1、语序不当、语序不当 2 2、搭配不当、搭配不当 3 3、成分残缺和赘余、成分残缺和赘余 4 4、结构混乱、结构混乱 5 5、语意不明、语意不明 6 6、不合逻辑、不合逻辑 4/17/20242.一、语序不当一、语序不当1 1 1 1、定语位置不当。、定语位置不当。、定语位置不当。、定语位置不当。馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。（宁夏、海南卷第（宁夏、海南卷第（宁夏、海南卷第（宁夏、海南卷第20202020题题题题B B B B项）项）项）项）听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。（全国卷很多村民来听课，场面好不热闹。（全国卷很多村民来听课，场面好不热闹。（全国卷很多村民来听课，场面好不热闹。（全国卷第第第第3 3 3 3题题题题D D D D项）项）项）项）句应将句应将句应将句应将“现实现实现实现实”置于置于置于置于“案例案例案例案例”之前，充当定语。之前，充当定语。之前，充当定语。之前，充当定语。句应将句应将句应将句应将“挤满了很多村民来听课挤满了很多村民来听课挤满了很多村民来听课挤满了很多村民来听课”改为改为改为改为“挤满了很多来听课的挤满了很多来听课的挤满了很多来听课的挤满了很多来听课的村民村民村民村民”。4/17/20243.2 2、状语位置不当。、状语位置不当。19841984年年1212月月2626日，中国首次南极考察队日，中国首次南极考察队抵达南极洲。抵达南极洲。1212月月3131日，南极洲上第一次日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。（重庆卷第飘起了五星红旗。（重庆卷第4 4题题D D项）项）句应将句应将“首次首次”置于置于“抵达抵达”前。前。4/17/20244.3 3 3 3、关联词语位置不当。、关联词语位置不当。、关联词语位置不当。、关联词语位置不当。前后分句的主语一致时，关联词语应放在主语之后；前后分句的主语一致时，关联词语应放在主语之后；前后分句的主语一致时，关联词语应放在主语之后；前后分句的主语一致时，关联词语应放在主语之后；前后分句的主语不一致时，关联词语应放在主语之前后分句的主语不一致时，关联词语应放在主语之前后分句的主语不一致时，关联词语应放在主语之前后分句的主语不一致时，关联词语应放在主语之前。如：前。如：前。如：前。如：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。（安徽卷第公民的基本道德素质。（安徽卷第公民的基本道德素质。（安徽卷第公民的基本道德素质。（安徽卷第3 3 3 3题题题题A A A A项）项）项）项）我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。（天津卷第人也会更讲文明。（天津卷第人也会更讲文明。（天津卷第人也会更讲文明。（天津卷第4 4 4 4题题题题B B B B项）项）项）项）句前后分句主语一致，应将句前后分句主语一致，应将句前后分句主语一致，应将句前后分句主语一致，应将“不仅不仅不仅不仅”置于主语置于主语置于主语置于主语“诚信诚信诚信诚信”之后。之后。之后。之后。句前后分句主语不一致，应将句前后分句主语不一致，应将句前后分句主语不一致，应将句前后分句主语不一致，应将“不仅不仅不仅不仅”放在主语放在主语放在主语放在主语“我们的城市我们的城市我们的城市我们的城市”之前。之前。之前。之前。4/17/20245.5 5、叙述顺序有违事理。、叙述顺序有违事理。任何一种文明的发展都是与其他文明碰任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。（江苏卷第衰落。（江苏卷第3 3题题A A项）项）句应将句应将句应将句应将“碰撞、融合、交流碰撞、融合、交流碰撞、融合、交流碰撞、融合、交流”改为改为改为改为“交流、碰撞、交流、碰撞、交流、碰撞、交流、碰撞、融合融合融合融合”。4/17/20246.二、搭配不当二、搭配不当1 1、主谓搭配不当。、主谓搭配不当。我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣味，被国人称为不同审美趣味，被国人称为“墨宝墨宝”。（北京卷第（北京卷第4 4题题A A项）项）句应将句应将“成分成分”改为改为“用料用料”。4/17/20247.2 2 2 2、动宾搭配不当。、动宾搭配不当。、动宾搭配不当。、动宾搭配不当。金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。（全国卷气体，是一种环保艺术品。（全国卷气体，是一种环保艺术品。（全国卷气体，是一种环保艺术品。（全国卷第第第第3 3 3 3题题题题A A A A项）项）项）项）城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。（宁夏、之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。（宁夏、之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。（宁夏、之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。（宁夏、海南卷第海南卷第海南卷第海南卷第20202020题题题题A A A A项）项）项）项）第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的平，旅客过安检通道的时间，将从目前的平，旅客过安检通道的时间，将从目前的平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10101010分钟缩分钟缩分钟缩分钟缩短至短至短至短至1 1 1 1分钟，缩短了分钟，缩短了分钟，缩短了分钟，缩短了10101010倍。（湖北卷第倍。（湖北卷第倍。（湖北卷第倍。（湖北卷第4 4 4 4题题题题A A A A项）项）项）项）句应将句应将句应将句应将“享受享受享受享受”改为改为改为改为“特色特色特色特色”，以与，以与，以与，以与“具有具有具有具有”搭配。搭配。搭配。搭配。句应将句应将句应将句应将“推动推动推动推动”改为改为改为改为“密切密切密切密切”，以与，以与，以与，以与“联系联系联系联系”搭配。搭配。搭配。搭配。句中，句中，句中，句中，“缩短缩短缩短缩短”不能用倍数，可将不能用倍数，可将不能用倍数，可将不能用倍数，可将“10“10“10“10倍倍倍倍”改为改为改为改为“十分之九十分之九十分之九十分之九”。4/17/20248.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。（江苏卷第可能遇到的各种困难。（江苏卷第可能遇到的各种困难。（江苏卷第可能遇到的各种困难。（江苏卷第3 3 3 3题题题题C C C C项）项）项）项）以以以以“和谐之旅和谐之旅和谐之旅和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活命名的北京奥运火炬全球传递活命名的北京奥运火炬全球传递活命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，吸引了世界动，激发了我国各族人民的爱国热情，吸引了世界动，激发了我国各族人民的爱国热情，吸引了世界动，激发了我国各族人民的爱国热情，吸引了世界各国人民的高度关注。（安徽卷第各国人民的高度关注。（安徽卷第各国人民的高度关注。（安徽卷第各国人民的高度关注。（安徽卷第3 3 3 3题题题题B B B B项）项）项）项）学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。（四川卷第学生所必须具备的。（四川卷第学生所必须具备的。（四川卷第学生所必须具备的。（四川卷第3 3 3 3题题题题D D D D项）项）项）项）句应将句应将句应将句应将“克服克服克服克服”改为改为改为改为“战胜战胜战胜战胜”，以与，以与，以与，以与“条件条件条件条件”搭配。搭配。搭配。搭配。应将应将应将应将“吸引吸引吸引吸引”改为改为改为改为“引起引起引起引起”，以与，以与，以与，以与“关注关注关注关注”搭配。搭配。搭配。搭配。应将应将应将应将“具备具备具备具备”改为改为改为改为“注意注意注意注意”，以与，以与，以与，以与“良好的态度良好的态度良好的态度良好的态度”和和和和“合理的时合理的时合理的时合理的时间安排间安排间安排间安排”同时搭配。同时搭配。同时搭配。同时搭配。4/17/20249.3 3、关联词语与代词搭配不当。、关联词语与代词搭配不当。在那些艰难的日子里，不管他的身体有在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。（湖北卷第他都坚持创作。（湖北卷第4 4题题B B项）项）可将可将可将可将“再不好再不好再不好再不好”改为改为改为改为“有多苦有多苦有多苦有多苦”，以与，以与，以与，以与“不管不管不管不管”搭配。搭配。搭配。搭配。4/17/202410.4 4、一面与两面搭配不当。、一面与两面搭配不当。在交融与冲突并存的文化环境中，能否在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。（浙江卷第中国当代雕塑所欠缺的。（浙江卷第4 4题题C C项）项）教育在综合国力的形成中处于基础地位，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。（四川卷第量。（四川卷第3 3题题B B项）项）句应删去句应删去句应删去句应删去“能否能否能否能否”，句应删去句应删去句应删去句应删去“的提高的提高的提高的提高”。4/17/202411.三、成分残缺或赘余三、成分残缺或赘余1 1、成分残缺。、成分残缺。我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明，是我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的我们与祖先沟通的重要渠道，也是我们走向未来的坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊坚实根基，我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。（湖南卷第重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。（湖南卷第重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。（湖南卷第重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。（湖南卷第4 4 4 4题题题题D D D D项）项）项）项）由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。（北京卷第及而死亡。（北京卷第及而死亡。（北京卷第及而死亡。（北京卷第4 4 4 4题题题题C C C C项）项）项）项）句属于介词残缺，应在句属于介词残缺，应在“祖先祖先”之前补上介词之前补上介词“对对”。属属于主语残缺，于主语残缺，句应在句应在“常常”前面补上主语前面补上主语“患者患者”，4/17/202412.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。（重庆卷第高原风光，是威尔士最主要的一个景点。（重庆卷第高原风光，是威尔士最主要的一个景点。（重庆卷第高原风光，是威尔士最主要的一个景点。（重庆卷第4 4 4 4题题题题C C C C项）项）项）项）王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站站站站“音乐不断音乐不断音乐不断音乐不断”、“英语角英语角英语角英语角”栏目主持，居然没有影栏目主持，居然没有影栏目主持，居然没有影栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。（全国卷响学习成绩，真让人佩服。（全国卷响学习成绩，真让人佩服。（全国卷响学习成绩，真让人佩服。（全国卷第第第第3 3 3 3题题题题C C C C项）项）项）项）该县认真实施该县认真实施该县认真实施该县认真实施“村村通村村通村村通村村通”这一全省规划的八件实事这一全省规划的八件实事这一全省规划的八件实事这一全省规划的八件实事之一，到之一，到之一，到之一，到10101010月底，在全地区率先解决了农村百姓听广月底，在全地区率先解决了农村百姓听广月底，在全地区率先解决了农村百姓听广月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。（全国卷播看电视难的问题。（全国卷播看电视难的问题。（全国卷播看电视难的问题。（全国卷第第第第3 3 3 3题题题题B B B B项）项）项）项）句应在句应在句应在句应在“是是是是”前补上主语前补上主语前补上主语前补上主语“那里那里那里那里”。属于宾语残缺，属于宾语残缺，属于宾语残缺，属于宾语残缺，句应在句应在句应在句应在“栏目主持栏目主持栏目主持栏目主持”后面补上后面补上后面补上后面补上“承担承担承担承担”的宾语的宾语的宾语的宾语“（的）工作（的）工作（的）工作（的）工作”，句可将第一分句可以改为句可将第一分句可以改为句可将第一分句可以改为句可将第一分句可以改为“该县认真实施全省规划的八件实事该县认真实施全省规划的八件实事该县认真实施全省规划的八件实事该县认真实施全省规划的八件实事之一的之一的之一的之一的“村村通村村通村村通村村通”工程工程工程工程”4/17/202413.这篇文章集中分析了形势，辨证地回答了这篇文章集中分析了形势，辨证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里，我们在大开放、大交往、大融合的世界里，我们迫切需要用一种全心的观念来协调各种关系。迫切需要用一种全心的观念来协调各种关系。（辽宁卷第（辽宁卷第3 3题题B B项）项）他潜心研究，反复试验，终于成功开发了他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。（江西卷第（江西卷第5 5题题D D项）项）句应在句应在句应在句应在“各种关系各种关系各种关系各种关系”后补上后补上后补上后补上“回答回答回答回答”的宾语的宾语的宾语的宾语“的问题的问题的问题的问题”，句应在句应在句应在句应在“治疗胃肠病治疗胃肠病治疗胃肠病治疗胃肠病”后面补上后面补上后面补上后面补上“具有具有具有具有”的宾语的宾语的宾语的宾语“功功功功能能能能”，4/17/202414.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。（江苏卷第染、净化环境产生积极作用。（江苏卷第染、净化环境产生积极作用。（江苏卷第染、净化环境产生积极作用。（江苏卷第3 3 3 3题题题题B B B B项）项）项）项）这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。（山东卷第（山东卷第（山东卷第（山东卷第5 5 5 5题题题题A A A A项）项）项）项）我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素铁和维生素铁和维生素铁和维生素B B B B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部等成分，被皮肤吸收后可以改善面部等成分，被皮肤吸收后可以改善面部等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。（广东卷第皮肤营养缺乏。（广东卷第皮肤营养缺乏。（广东卷第皮肤营养缺乏。（广东卷第3 3 3 3题题题题C C C C项）项）项）项）句应在句应在句应在句应在“人们尽量减少使用塑料袋人们尽量减少使用塑料袋人们尽量减少使用塑料袋人们尽量减少使用塑料袋”后面补上后面补上后面补上后面补上“培养培养培养培养”的宾语的宾语的宾语的宾语“（的）习惯（的）习惯（的）习惯（的）习惯”，句应在句应在句应在句应在“衣衫衣衫衣衫衣衫”后面补上后面补上后面补上后面补上“再现再现再现再现”的宾语的宾语的宾语的宾语“的情景的情景的情景的情景”句应在句应在句应在句应在“缺乏缺乏缺乏缺乏”后补上后补上后补上后补上“改善改善改善改善”的宾语的宾语的宾语的宾语“的情况的情况的情况的情况”。4/17/202415.2 2、成分赘余。、成分赘余。荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。（全国卷辅助治疗。（全国卷第第3 3题题B B项）项）中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作民，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。（辽宁卷第用。（辽宁卷第3 3题题A A项）项）三年来的三年来的“旅游兴市旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这可竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府当初始料未及的。（江西卷第能是地方政府当初始料未及的。（江西卷第5 5题题C C项）项）奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。（浙江卷第的震撼。（浙江卷第4 4题题D D项）项）市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。（四川卷第进程。（四川卷第3 3题题C C项）项）句中，句中，句中，句中，“中风中风中风中风”就是一种疾病，所以应删去就是一种疾病，所以应删去就是一种疾病，所以应删去就是一种疾病，所以应删去“发作发作发作发作”；句应删去句应删去句应删去句应删去“的艺的艺的艺的艺术魅力术魅力术魅力术魅力”（后句的（后句的（后句的（后句的“它它它它”应指应指应指应指“中国皮影戏中国皮影戏中国皮影戏中国皮影戏”，而非，而非，而非，而非“艺术魅力艺术魅力艺术魅力艺术魅力”）；）；）；）；句应句应句应句应删去删去删去删去“当初当初当初当初”（与（与（与（与“始料未及始料未及始料未及始料未及”重复）；重复）；重复）；重复）；句应删去句应删去句应删去句应删去“毫无例外地毫无例外地毫无例外地毫无例外地”（与（与（与（与“无无无无不不不不”重复）；重复）；重复）；重复）；句应删去句应删去句应删去句应删去“工程工程工程工程”或或或或“工作工作工作工作”。4/17/202416.四、结构混乱四、结构混乱 这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。（浙江卷第（浙江卷第（浙江卷第（浙江卷第4 4 4 4题题题题B B B B项）项）项）项）阅览室图书经常出现阅览室图书经常出现阅览室图书经常出现阅览室图书经常出现“开天窗开天窗开天窗开天窗”现象，我们可以从这一现象，我们可以从这一现象，我们可以从这一现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。（全国卷力度有待加强。（全国卷力度有待加强。（全国卷力度有待加强。（全国卷第第第第3 3 3 3题题题题D D D D项）项）项）项）为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。（宁夏、海南卷第落砸到过路人的原因之一。（宁夏、海南卷第落砸到过路人的原因之一。（宁夏、海南卷第落砸到过路人的原因之一。（宁夏、海南卷第20202020题题题题D D D D项）项）项）项）句属于语句混乱，可将句属于语句混乱，可将句属于语句混乱，可将句属于语句混乱，可将“具备了具备了具备了具备了优势优势优势优势”改为改为改为改为“具备了防水、具备了防水、具备了防水、具备了防水、易清洗、容量大的优势，能满足消费者对环保袋的客观需求易清洗、容量大的优势，能满足消费者对环保袋的客观需求易清洗、容量大的优势，能满足消费者对环保袋的客观需求易清洗、容量大的优势，能满足消费者对环保袋的客观需求”。属于句式杂糅，属于句式杂糅，属于句式杂糅，属于句式杂糅，句应将句应将句应将句应将“我们可以从这一现象反我们可以从这一现象反我们可以从这一现象反我们可以从这一现象反映两个问题映两个问题映两个问题映两个问题”改为改为改为改为“我们可以从这一现象中发现两个问题我们可以从这一现象中发现两个问题我们可以从这一现象中发现两个问题我们可以从这一现象中发现两个问题”或或或或“这一现象反映两个问题这一现象反映两个问题这一现象反映两个问题这一现象反映两个问题”，句应删去句应删去句应删去句应删去“是是是是”或或或或“成为成为成为成为”4/17/202417.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。（重庆卷第满希望和自信，教人精神为之一振。（重庆卷第满希望和自信，教人精神为之一振。（重庆卷第满希望和自信，教人精神为之一振。（重庆卷第4 4 4 4题题题题A A A A项）项）项）项）交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友由此发生窒息死亡事件每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。（辽宁卷第们的高度重视。（辽宁卷第们的高度重视。（辽宁卷第们的高度重视。（辽宁卷第3 3 3 3题题题题C C C C项）项）项）项）根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。（山东卷第（山东卷第（山东卷第（山东卷第5 5 5 5题题题题B B B B项）项）项）项）高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。（广东卷第电磁力来实现的。（广东卷第电磁力来实现的。（广东卷第电磁力来实现的。（广东卷第3 3 3 3题题题题D D D D项）项）项）项）句可将句可将句可将句可将“教人精神为之一振教人精神为之一振教人精神为之一振教人精神为之一振”改为改为改为改为“教人精神一振教人精神一振教人精神一振教人精神一振”或或或或“人的精人的精人的精人的精神为之一振神为之一振神为之一振神为之一振”，句应删去句应删去句应删去句应删去“每年都有发生每年都有发生每年都有发生每年都有发生”或或或或“由此发生由此发生由此发生由此发生”，句应删去句应删去句应删去句应删去“根据根据根据根据”或或或或“规定规定规定规定”，句应将句应将句应将句应将“都靠的是利用电磁力来都靠的是利用电磁力来都靠的是利用电磁力来都靠的是利用电磁力来实现的实现的实现的实现的”改为改为改为改为“都是利用电磁力来实现的都是利用电磁力来实现的都是利用电磁力来实现的都是利用电磁力来实现的”或或或或“都靠的是电磁力都靠的是电磁力都靠的是电磁力都靠的是电磁力”。4/17/202418.五、表意不明五、表意不明 为庆祝戛纳电影节为庆祝戛纳电影节为庆祝戛纳电影节为庆祝戛纳电影节60606060华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的取过戛纳金棕榈奖的取过戛纳金棕榈奖的取过戛纳金棕榈奖的35353535位导演，每人拍摄一部位导演，每人拍摄一部位导演，每人拍摄一部位导演，每人拍摄一部3 3 3 3分钟的纪念短分钟的纪念短分钟的纪念短分钟的纪念短片。（天津卷第片。（天津卷第片。（天津卷第片。（天津卷第4 4 4 4题题题题D D D D项）项）项）项）我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。（山东卷第（山东卷第（山东卷第（山东卷第5 5 5 5题题题题D D D D项）项）项）项）今年今年今年今年4 4 4 4月月月月23232323日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日世界阅读日世界阅读日世界阅读日”。（安徽卷第（安徽卷第（安徽卷第（安徽卷第3 3 3 3题题题题C C C C项）项）项）项）句指代不明，句指代不明，句指代不明，句指代不明，“每人每人每人每人”指指指指“电影节组委会成员电影节组委会成员电影节组委会成员电影节组委会成员”，还是，还是，还是，还是“摘取过戛纳金棕榈摘取过戛纳金棕榈摘取过戛纳金棕榈摘取过戛纳金棕榈奖的奖的奖的奖的35353535位导演位导演位导演位导演”呢？依据句意，可将呢？依据句意，可将呢？依据句意，可将呢？依据句意，可将“每人拍摄一部每人拍摄一部每人拍摄一部每人拍摄一部3 3 3 3分钟的纪念短片分钟的纪念短片分钟的纪念短片分钟的纪念短片”改为改为改为改为“并请每位导演拍摄一部并请每位导演拍摄一部并请每位导演拍摄一部并请每位导演拍摄一部3 3 3 3分钟的纪念短片分钟的纪念短片分钟的纪念短片分钟的纪念短片”。句中，句中，句中，句中，“许多许多许多许多”是限制是限制是限制是限制“学学学学校校校校”，还是限制，还是限制，还是限制，还是限制“老师和同学老师和同学老师和同学老师和同学”呢？为了使句意明确，前者可以修改为呢？为了使句意明确，前者可以修改为呢？为了使句意明确，前者可以修改为呢？为了使句意明确，前者可以修改为“许多许多许多许多所学校的老师和同学所学校的老师和同学所学校的老师和同学所学校的老师和同学”，后者可以修改为，后者可以修改为，后者可以修改为，后者可以修改为“学校的许多老师和同学学校的许多老师和同学学校的许多老师和同学学校的许多老师和同学”。句中，句中，句中，句中，“几十个几十个几十个几十个”是限制是限制是限制是限制“报社报社报社报社”的，还是限制的，还是限制的，还是限制的，还是限制“编辑记者编辑记者编辑记者编辑记者”呢？为了使句意明确，呢？为了使句意明确，呢？为了使句意明确，呢？为了使句意明确，前者可以修改为前者可以修改为前者可以修改为前者可以修改为“几十家报社的编辑记者几十家报社的编辑记者几十家报社的编辑记者几十家报社的编辑记者”，后者可以修改为，后者可以修改为，后者可以修改为，后者可以修改为“几十位（名）几十位（名）几十位（名）几十位（名）报社的编辑记者报社的编辑记者报社的编辑记者报社的编辑记者”。4/17/202419.六、不合逻辑六、不合逻辑一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止见，同意建立该项基金，以防止见，同意建立该项基金，以防止见，同意建立该项基金，以防止1997199719971997年那样的金年那样的金年那样的金年那样的金融危机不要再次发生。（北京卷第融危机不要再次发生。（北京卷第融危机不要再次发生。（北京卷第融危机不要再次发生。（北京卷第4 4 4 4题题题题B B B B项）项）项）项）对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。（广东卷情节，反而大大减弱了作品的感染力。（广东卷情节，反而大大减弱了作品的感染力。（广东卷情节，反而大大减弱了作品的感染力。（广东卷第第第第3 3 3 3题题题题A A A A项）项）项）项）句不合事理逻辑，应删去句不合事理逻辑，应删去句不合事理逻辑，应删去句不合事理逻辑，应删去“不要不要不要不要”。句不合语意逻辑，前后分句之间是句不合语意逻辑，前后分句之间是句不合语意逻辑，前后分句之间是句不合语意逻辑，前后分句之间是“正接正接正接正接”关系，而非关系，而非关系，而非关系，而非“反接反接反接反接”关系，应将关系，应将关系，应将关系，应将“反而反而反而反而”改为改为改为改为“因而因而因而因而”。4/17/202420.一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。（天津卷第可盲目跟风。（天津卷第可盲目跟风。（天津卷第可盲目跟风。（天津卷第4 4 4 4题题题题C C C C项）项）