初一14古诗下资料.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,观 沧 海,曹操,东临,/,碣石，以观,/,沧海。水何,/,澹澹，山岛,/,竦峙。树木,/,丛生，百草,/,丰茂。秋风,/,萧瑟，洪波,/,涌起。日月,/,之行，若出,/,其中；星汉,/,灿烂，若出,/,其里。幸甚,/,至哉，歌以,/,咏志。,诵诗文,观沧海,曹操,东临碣石，以观沧海。,水,何澹澹，,山岛,竦峙。,树木,丛生，,百草,丰茂。,秋风,萧瑟，,洪波,涌起。,日月,之行，若出其中；,星汉,灿烂，若出其里。,幸甚至哉，歌以咏志。,总写,实,写,想,象,分写,主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己统一天下、建功立业的雄心壮志。,背读方法,：,明确作者思路，,大声朗读背诵,堂清检测：阅读下面一首古诗，回答问题。,观沧海,曹 操,1,、试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。,诗人运用想象与夸张的手法，描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。,2,诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心态？,诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业、统一天下的积极向上的心态。,3,分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。,这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。,次北固山下 王湾,(,首联,),客路,/,青山,/,外，行舟,/,绿水,/,前,。,(,颔联,),潮平,/,两岸,/,阔，风正,/,一帆,/,悬,。,(,颈联,),海日,/,生,/,残夜，江春,/,入,/,旧,年,。,(,尾联,),乡书,/,何处达？,归雁,/,洛阳,/,边,。,3.,赏析“,海,日,生,残夜，江,春,入,旧年”,句，尤其要,注意划线字,的分析。,答,：“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣,：旧事物中孕育着新事物，给人乐观、向上的力量。,4.,乡书,/,何处达？归雁,/,洛阳边。,（,1,）乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。,（,2,）问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢,?,翻译：写给家人的书信早已写好，如何送达家里？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。,由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的,洛阳在镇江西北方，,写了诗人淡淡的乡愁。,小 结,这是一首写景抒情的五言律诗,作者因两岸风景引起旅途乡愁,又写出作者放眼山川的宽阔和博大胸襟,.,1.,这首诗是（）朝诗人王湾的代表作，体例上属于（）诗，内容上属（）之作,。,唐,律,思乡,2,、解释词语。,次北固山下,次,：客路青出下,客路,：乡书何处达,乡书,：,3,、诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？,4,、残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？,5,、汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？,6,、翻译：乡书何处达，归雁洛阳边。译：,_.,顺利 潮平两岸阔，风正一帆悬。,突现了新生事物的强大生命力,新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上。,诗歌朗读,钱塘湖春行,白居易,孤山,/,寺北,/,贾亭,西,，,水面,/,初平,/,云,脚,低,。,几处,/,早莺,/,争暖树，,谁家,/,新燕,/,啄春,泥,。,乱花,/,渐欲,/,迷人眼，,浅草,/,才能,/,没马,蹄,。,最爱,/,湖东,/,行不足，,绿杨,/,阴里,/,白沙,堤,（字音、节拍、韵脚）,同学们一起来分析一下和原文的差别在哪里，,为什么原文要好一些呢,?,1,、,“早,莺,争暖树，新燕啄春泥”,因为,“,几处,”“,谁家,”,说明了数量上的少，,并不是处处和每家，呼应了前面提到的早春这一时节,。,2,、,“乱花迷人眼，浅草没马蹄,”,渐欲：,说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍大地的时候。,“才能”：说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。同样暗示了写的是,早春,，同时渐欲是一个,动态,的过程，给人生机勃勃之感。,才能是一个程度，说明刚刚能覆盖马蹄。,3,：花欲迷人眼，草能没马蹄,因为,一个乱字，,乱,不仅写出了花的品种,数量之多,，,生动形象的写出了初春花儿竞相开放的,勃勃生机之态，,渐 刚要 是一个,动态,的过程，一种趋势。,一个浅字写出了草的状态，初春时，草还没有很深。,刚,“,偷偷地从土里钻出来，还嫩嫩的，绿绿的,”,。,最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤,尾联,哪个词直接体现作者情感,?,作者最爱哪个景物？,哪个动作来体现？,直抒胸臆,：直接表达了作者喜悦的心情和对西湖的喜爱之情。,（最爱）,（湖东的白沙堤）,（行不足）,本诗中作者的游玩行踪是什么？,行：孤山寺,贾公亭,湖东白沙堤,诗人采用,移步换景,的表现手法，随着作者的脚步，景物也发生了变化。,钱塘湖春行,白居易,钱塘湖,春,行,水平、云低,早莺、新燕,乱花、浅草,孤山寺北,贾公亭西,湖东、白堤,喜悦,热爱,1.,这首诗以（）为线索，紧扣（）的特点，抒发了诗人（）的心情。,（春行、早春、喜悦）,2.,诗人选取了最能代表春天的,哪两种鸟,？抓住了初春的景物特点，选取了极富典型性的景物是什么,？,（莺、燕）（乱花、浅草）,3.,诗人写了三处地方，分别是（）最吸引作者是（）,（,孤山寺、贾亭西、白沙堤,）（,白沙堤,）,4,，诗人采用（）的表现手法，随着作者的脚步，景物也发生了变化。,（移步换景）,品诵感悟,完成下列填空,品诵,感悟,天净沙秋思,从,题目,秋思二字，我们可以猜猜，这首曲可能会写哪些内容？,天净沙是曲牌名，秋思是题目,。此曲是元代小令中的名篇。被誉为“秋思之祖”,哪几句写了秋天里的景物，哪几句写了秋天里的想法？,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家，,古道西风瘦马，,夕阳西下，,断肠人在天涯,。,写景,抒情,枯,藤,老,树,昏,鸦,思考这三种景物给我们营造的了秋天一种怎样的气氛？,荒凉与凄清,为什么这几个字就能给我们带来这种感觉？换成“青藤大树乌鸦”还有这种感觉吗？,枯：枯萎，没有生命力。老：苍老，光秃秃的。昏：黄昏使得乌鸦飞不动了，变得没有精神。这些词都给我们一种荒凉、凄清、没有生命力的感觉。秋天的味道就出来了。,小桥,流水,人家,给人一种什么样的感觉？,安静、祥和、,温馨,思考,第一句和第三句的景物给我们营造的都是哀伤、悲凉、凄惨的氛围，但第二句的小桥流水人家给我们的感觉却是祥和温馨的，,这种氛围好像与我们,前两句,感受到的氛围,是不是,矛盾了,呢？,为什么要写这句,呢？,我,们,改成,“,荒村古墓残霞,”,不是更添悲凉之意吗？,古道,西风瘦马,古道是什么样的道路？,西风是什么样的风？换成微风或清风好不好？,瘦马，说明,走,了很长时间的路，旅途劳顿，精神疲惫,从侧面写出了游子长期漂泊之苦。,凄苦、孤寂,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家，,古道西风瘦马。,正面衬托,（以哀景写哀，衬托凄凉无比）,正面衬托,（以哀景写哀，衬托凄凉无比）,反面衬托（,以乐景写哀，反衬悲意更浓）,反衬,的手法，使伤景更伤，悲情更悲,夕阳西下,夕阳西下了，该干什么了？,夕阳西下了，远处人家飘出了缕缕炊烟，就连乌鸦也不再飞翔，,停在树上休息了。而自己却在哪里？,于是我们知道，行人伤心并不只是因为秋天的景色太过凄凉，,而是因为他,想家了。他的悲伤到了什么程度？用了哪个词？,夕阳西下,断肠人在天涯,主旨句直抒胸臆,，寓情于景，表现了长期流落异乡的人的悲苦。,天净沙,秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家,古道西风瘦马。,夕阳西下，,断肠人在天涯。,九种景物,形成对比,渲染悲凉的气氛,直抒胸臆,道出天涯游子之悲,寓情于景，表现了长期流落异乡的人的悲苦。,（,2010,年江苏省徐州）,（三）,天净沙,秋思,马致远,古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,13,在这首小令中，作者借助于,等具有明显深秋色彩的事物，渲染了一种,的气氛，表达了天涯沦落人,的心情。（,3,分）,（三）,13,古藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳（,2,分）悲凉 凄苦,中考链接：,1,、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的情感？,（断肠人在天涯。抒发了天涯游子孤苦寂寞、思念家乡亲人的思想感情。）,2,、“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这么写？,以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。,3,、前三句在写景抒情上的突出特点是什么？,用九个细节（景物）构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情。,4,、“断肠人”指什么样的人？,长期流落异乡，思念故乡的人。,龟 虽 寿,曹操,神龟虽寿，犹有,竟,时。,螣,蛇乘雾，终为土灰。老,骥,伏,枥,，志在千里。烈士,暮,年，壮心不,已,。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以,咏,志。,这首诗是抒发人生的咏志诗。曹操以,神龟、螣蛇、老骥作为比喻,，表明宇宙万物生必有死，是自然的规律。,人应该利用有限之年，,建功立业,，始终保持,昂扬乐观,、,积极进取,的精神。,全诗以,形象的比喻,、明快的语言表达了一种,人定胜天,的思想，体现了诗人,达观、积极,的人生态度，,昂扬、进取,的精神。,它,激励,人们，不要哀叹时光的流逝，丢弃那种人到暮年无所作为的悲观消极思想，要象那匹老马一样，,老当益壮，奋斗不息,。,过故人庄,（唐）孟浩然,故人,具,鸡,黍,，,邀我至田家。,绿树村边合，,青山,郭,外斜。,开,轩,面场,圃,，,把酒话桑麻。,待到重阳日，,还来就菊花。,赏析,一、二句（,首联,）从,应邀,写起，“故人”说明不是第一次做客。,三、四句（,颔联,）是,描写山村风光的名句,。绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。,五、六句（,颈联,）写,山村生活情趣,。面对场院菜圃，把酒谈论庄稼，亲切自然，富有生活情趣。,七、八句（,尾联,）写等到重阳节我还来相聚，写出,友情之深,，言有尽而意无穷。,检 测,1.,描绘优美宁静的田园风光的句子是：,绿树村边合，青山郭外斜。,2.,写出农家劳动生活的句子是：,开轩面场圃，把酒话桑麻。,4.,表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：,待到重阳日，还来就菊花。,清晨入古寺,初日照高林,曲径通幽处,禅房花木深。,山光悦鸟性,潭影空人心,l,i,q,ng,万籁此都寂,但余钟磬音。,题破山寺后禅院 常建,古寺、初日、高林、,曲径、,禅房、花木、山水,诗中描写了那些景物（意象），你能找出来吗？,身临其境 感悟诗意,抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑造了一个,幽深静寂、安祥和平、自然高远,的境界。,表现了诗人寄情山水的,隐逸（淡泊）,情怀。,中心：,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,李白,杨花落尽子,规,啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随,风,直到夜,郎,西。,读诗品诗,品诗欣赏,一,.,作者为何“寄愁心与明月”？运用了什么修辞手法？,远在扬州、行止不定的诗人只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。运用了,拟人,的修辞手法。,这里既有,对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。,杨花,子规,漂泊无定,不如归去,写景,明月,陪伴友人,抒情,主题,:,表达了朋友的关切和同情,离愁别绪,关怀、思念,总 结,品诗欣赏,二,.,本诗主题是什么？,答：借月抒怀，表达惊讶、悲愤、,同情、关切、安慰之情。,李商隐,夜雨寄北,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,（七言绝句）,品读,君问归期未有期,一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，,思念友人、欲归不得的愁苦,跃然纸上。,品读欣赏,巴山夜雨涨秋池,写眼前景象，使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨，融入涨满的秋池。,“涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又表现诗人,愁思之绵绵深重。,品读欣赏,何当共剪西窗烛,何当：什么时候。剪烛：形容深夜秉烛长谈。,此句设想日后重逢的时候。,却话巴山夜雨时,向“君”追话今夜“我”思“君”而不得归的情景。,“巴山夜雨”重出，令人的思绪在,现实,与,想象,中徘徊。,品读欣赏,小结,诗文,欣赏,这首诗通过归期的问询和回答，,抒发诗人羁旅他乡对友人思念的深情。,诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成了回环往复、缠绵曲折的意思。,烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家,写景,夜景,交代时间、地点“近酒家”引出下文“商女”的出场。,诗歌欣赏,商女不知亡国恨，,隔江犹唱后庭花。,抒发了作者的忧愤之情,诗歌欣赏,本诗主题,作者借古讽今，抨击了那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。,过松源晨炊漆公店,杨万里,宋,莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。,赏析,诗的前半部为议论，后半部为描摹，二者构成先果后因的内在联系，均渗透着诗人浓郁的思想感情，创造了一种深邃的意境，正是通过这种深邃的意境，寄寓着深刻的哲理：,人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的,。,本诗朴实平易，生动形象，表现力强，一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”、“拦”等词语的运用，赋予“万山”以人的思想、人的性格，使万山活了起来。,诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：,人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。,相关练习,1.,诗中通过环境的描写表现了人的心情与自然景色和谐相融的句子是：,莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。,2.,哪个字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态？,空,观书有感,半亩方塘一鉴开,天光云应共徘徊（写景）,问渠那得清如许,为有源头活水来（议论）,中心思想,这首诗表面描写景物，实际,写了作者微妙难言的读书感受,（借景喻理）,。暗喻人的心灵澄明，就要不断读书。不断学习新知识，才能达到新境界。,源头活水,你知道它是什么意思吗？,答：现用来比喻事物发展的源泉和活力,一、,繁星,春水,是冰心在印度诗人泰戈尔,飞鸟集,的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。如“墙角的花,/,你孤芳自赏时,/,天地便小了”相应练习：,1,、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。,2,、,繁星,、,春水,是冰心在印度诗人,飞鸟集,的影响下写成的。,3,、总的说来，,繁星,、,春水,大致包括三个方面的内容：一是对,_,的歌颂；二是对,_,的崇拜和赞颂。三是,_,。,4,、冰心原名,_,，诗集,繁星,、,春水,是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“,_”,、“,_”,。,5,、,繁星,、,春水,诗集表现了：,_,、童真、,_,三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核,-“_”,。,参考答案：,1,、爱的哲学,2,、泰戈尔,3,、母爱与童真大自然对人生的思考和感悟,4,、谢婉莹、繁星格、春水体、,5,、母爱、自然、爱的哲学,1,伊索寓言,是一部,_,。相传伊索是公元前,6,世纪,_,人，善于讲,_,。现存的,伊索寓言,，是,_,、,_,时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。,2,伊索寓言,大部分是,_,，少部分以,_,或,_,为主人公。动物寓言部分广泛采用,_,手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的,_,，狮子的威猛，山羊的,_,，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。,3,伊索寓言,作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？,_4,伊索寓言,在寓言结构上有什么特点？,_5,伊索寓言,在艺术上的特点是什么？,1,、寓言故事集，埃塞俄比亚（黑人奴隶），动物故事，古希腊，古罗马。,2,、动物故事，受欺凌的下层平民，奴隶，拟人。,3,、寓言主体以拟人化的动物,.,普通人以及神为主要表现对象，如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。,4,、,伊索寓言,这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。,5,、文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。,6,、残暴和蛮横；对恶人千万不能心慈手软；做好事也要看对象，以免上当受骗；遇事应多加思索，才不会受骗上当；任何事物都有自己的规律性，不可违背规律；吹牛说大话；贪得无厌。,6,你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：,（,1,）、,狼和小羊,猫和鸡,就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的,_,（,2,）、,农夫和蛇,的故事就告诫人们，,_,。,（,3,）、,狐狸和山羊,写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们,_,。,（,4,）、,乌龟与老鹰,通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明,_,。,（,5,）、,蚯蚓与狐狸,鼹鼠,嘲笑,_,（,6,）、,骆驼与宙斯,批评,_,。,7,伊索寓言,往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示,_,。,