初阶思维导图培训.ppt

思维导图初阶培训试讲思维导图初阶培训试讲高效的思维整理工具高效的思维整理工具怎样学习思维导图？怎样学习思维导图？n n一、课上一、课上n n1.理论讲解理论讲解+案例分析案例分析典型典型+学员学员n n2.实际操作实际操作+小组讨论小组讨论n n 二、课下二、课下n n1.推荐书籍、网站、论坛推荐书籍、网站、论坛n n2.资源共享资源共享n n3.课程反馈提升课程反馈提升+进阶培训进阶培训n n4.培训团队培训团队 :社团联合分享平台社团联合分享平台阶段剖析阶段剖析 建立规则意识建立规则意识打破原有规则打破原有规则初阶：初阶：掌握寻找创造关键词的能力掌握寻找创造关键词的能力 会画速射思维导图会画速射思维导图 掌握联想分类分层法掌握联想分类分层法【初级思维导图初级思维导图】中阶：掌握全部绘图技法中阶：掌握全部绘图技法【标准思维导图标准思维导图】高阶：突破思维导图的局限高阶：突破思维导图的局限 运用多种构图协助思考运用多种构图协助思考关键词关键词n n1.什么是关键词，它有哪些特征？什么是关键词，它有哪些特征？n n2.关键词来源？关键词来源？n n3.如何训练找关键词的能力？如何训练找关键词的能力？分类与分层思想分类与分层思想不同分类标准会有不同分类结果不同分类标准会有不同分类结果n n人分几大类？人分几大类？例如：人种、地域国家、兴趣爱好等例如：人种、地域国家、兴趣爱好等 分类后便出现层级分类后便出现层级例如家族结构、组织架构等例如家族结构、组织架构等 二、思维导图绘制2.1 准准 备备 没有画上线条的空白纸张。没有画上线条的空白纸张。彩色水笔和铅笔。彩色水笔和铅笔。你的大脑。你的大脑。你的想象！你的想象！2.2 2.2 绘制步骤要求绘制步骤要求（1 1）让）让）让）让纸张横放纸张横放纸张横放纸张横放在桌前，从中央开始在桌前，从中央开始在桌前，从中央开始在桌前，从中央开始绘制，周围留出空绘制，周围留出空绘制，周围留出空绘制，周围留出空白。白。白。白。（2 2）用一幅至少三种颜色的图像或图画表达你的中心主用一幅至少三种颜色的图像或图画表达你的中心主用一幅至少三种颜色的图像或图画表达你的中心主用一幅至少三种颜色的图像或图画表达你的中心主题。题。题。题。（3 3）做出几个主要分支线，每条线上只写一个做出几个主要分支线，每条线上只写一个做出几个主要分支线，每条线上只写一个做出几个主要分支线，每条线上只写一个关键词关键词关键词关键词；【将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。依此类推。依此类推。依此类推。】（4 4）不同级别主题的不同级别主题的不同级别主题的不同级别主题的线条由粗到细线条由粗到细线条由粗到细线条由粗到细；依据每个主题的内容多少安排同级别主题间的依据每个主题的内容多少安排同级别主题间的依据每个主题的内容多少安排同级别主题间的依据每个主题的内容多少安排同级别主题间的间隔间隔间隔间隔。让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。2.4 绘制思维导图规则绘制思维导图规则绘制思维导图范例绘制思维导图范例n n第一阶段第一阶段先拿出一张白纸和一些水彩笔。把这张纸先拿出一张白纸和一些水彩笔。把这张纸横放过来，这样宽度比较大一些、。在纸的横放过来，这样宽度比较大一些、。在纸的中心，画出能够代表你心目中中心，画出能够代表你心目中“水果水果”的图的图像。使用水彩笔，尽可能地任意发挥。现在，像。使用水彩笔，尽可能地任意发挥。现在，给这幅图贴上标签：给这幅图贴上标签：“水果水果”。绘制思维导图范例绘制思维导图范例绘制思维导图范例绘制思维导图范例n n第二阶段第二阶段从从从从“水果水果水果水果”图形中心开始，画一些向四周放射图形中心开始，画一些向四周放射图形中心开始，画一些向四周放射图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色。这些出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色。这些出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色。这些出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色。这些分支代表你关于分支代表你关于分支代表你关于分支代表你关于“水果水果水果水果”的主要想法。在绘制思维的主要想法。在绘制思维的主要想法。在绘制思维的主要想法。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线，但是，因为我导图的时候，你可以添加无数根线，但是，因为我导图的时候，你可以添加无数根线，但是，因为我导图的时候，你可以添加无数根线，但是，因为我们现在只是在做练习，所以我们把分支数量限制在们现在只是在做练习，所以我们把分支数量限制在们现在只是在做练习，所以我们把分支数量限制在们现在只是在做练习，所以我们把分支数量限制在五根以内。五根以内。五根以内。五根以内。在每一个分支上，用大号的字清楚地标上关键在每一个分支上，用大号的字清楚地标上关键在每一个分支上，用大号的字清楚地标上关键在每一个分支上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到词，这样，当你想到词，这样，当你想到词，这样，当你想到“水果水果水果水果”这个概念时，这些关这个概念时，这些关这个概念时，这些关这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。键词立刻就会从大脑里跳出来。键词立刻就会从大脑里跳出来。键词立刻就会从大脑里跳出来。你的思维导图基本上是由线和词汇你的思维导图基本上是由线和词汇组成的。那我们怎样才能改进它呢组成的。那我们怎样才能改进它呢？绘制思维导图范例绘制思维导图范例n n第三阶段第三阶段第三阶段第三阶段用联想来扩展思维导图。用联想来扩展思维导图。用联想来扩展思维导图。用联想来扩展思维导图。看看你在每一个主要分支上所写的关键词。看看你在每一个主要分支上所写的关键词。看看你在每一个主要分支上所写的关键词。看看你在每一个主要分支上所写的关键词。是不是让你想到了更多的词？是不是让你想到了更多的词？是不是让你想到了更多的词？是不是让你想到了更多的词？例如，假如你写下了例如，假如你写下了例如，假如你写下了例如，假如你写下了“橘子橘子橘子橘子”这个词，你会想到颜色、这个词，你会想到颜色、这个词，你会想到颜色、这个词，你会想到颜色、果汁、佛罗里达、维生素果汁、佛罗里达、维生素果汁、佛罗里达、维生素果汁、佛罗里达、维生素c c等。等。等。等。根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的分支。分支的数量取决于你所想到的事物的数更多的分支。分支的数量取决于你所想到的事物的数更多的分支。分支的数量取决于你所想到的事物的数更多的分支。分支的数量取决于你所想到的事物的数量量量量可能有无数个。但是，在这个练习当中，请画出可能有无数个。但是，在这个练习当中，请画出可能有无数个。但是，在这个练习当中，请画出可能有无数个。但是，在这个练习当中，请画出三个分支。三个分支。三个分支。三个分支。然后完成与第一阶段相同的工作：在这些等待填然后完成与第一阶段相同的工作：在这些等待填然后完成与第一阶段相同的工作：在这些等待填然后完成与第一阶段相同的工作：在这些等待填充的线上清楚地写下每个关键词。用上一级关键词来充的线上清楚地写下每个关键词。用上一级关键词来充的线上清楚地写下每个关键词。用上一级关键词来充的线上清楚地写下每个关键词。用上一级关键词来触发灵感。别忘了在这些分支上再次使用颜色和图形触发灵感。别忘了在这些分支上再次使用颜色和图形触发灵感。别忘了在这些分支上再次使用颜色和图形触发灵感。别忘了在这些分支上再次使用颜色和图形。绘制思维导图范例绘制思维导图范例 你现在已完成了你的第一幅基本思维导你现在已完成了你的第一幅基本思维导图。你会注意到，即便是在开始阶段，你图。你会注意到，即便是在开始阶段，你的思维导图里也已经填满了符号、代码、的思维导图里也已经填满了符号、代码、线条、词汇、颜色和图像，这些都能使你线条、词汇、颜色和图像，这些都能使你大脑更高效、更愉快地工作。大脑更高效、更愉快地工作。