班会课件-今天-我们离惩罚有多远(ppt文档).ppt

小偷和他母亲小偷和他母亲希厝伊索希厝伊索有个小孩从学校里偷了同学的写字板，交给母有个小孩从学校里偷了同学的写字板，交给母亲。母亲不但不加责备，反而称赞一番。第二次，亲。母亲不但不加责备，反而称赞一番。第二次，他偷了一件外衣，交给母亲。母亲对他更加赞赏。他偷了一件外衣，交给母亲。母亲对他更加赞赏。过了几年，孩子长大了，就开始偷更大的东西。过了几年，孩子长大了，就开始偷更大的东西。有一回，他当场落网，背绑双手，被人押送到刑有一回，他当场落网，背绑双手，被人押送到刑场处决。他母亲跟在后面，捶胸痛哭。小偷说，场处决。他母亲跟在后面，捶胸痛哭。小偷说，他想和母亲贴耳说几句话。母亲走上前去，小偷他想和母亲贴耳说几句话。母亲走上前去，小偷一下子衔住了母亲的耳朵，使劲咬了下来。一下子衔住了母亲的耳朵，使劲咬了下来。母亲骂他不孝，犯了罪还不够，又把母亲弄成残废。小母亲骂他不孝，犯了罪还不够，又把母亲弄成残废。小偷回答：偷回答：“当初我偷写字板交给你时，如果你打我一顿，当初我偷写字板交给你时，如果你打我一顿，我现在就不会落到这个地步，被人押去处死了。我现在就不会落到这个地步，被人押去处死了。”小偷的行为是先天形成的吗？这篇寓言告诉我们一个什小偷的行为是先天形成的吗？这篇寓言告诉我们一个什么道理？么道理？。小过当初不惩戒，必然大罪小过当初不惩戒，必然大罪 孟家附近有一块墓地，出殡、送葬的队伍经孟家附近有一块墓地，出殡、送葬的队伍经常从他家门前走过。常从他家门前走过。于是，孟子经常模仿队伍于是，孟子经常模仿队伍中吹鼓手和妇女哭哭啼啼的样子，还不时中吹鼓手和妇女哭哭啼啼的样子，还不时 到墓到墓地上玩死人下葬的把戏，在地上挖一个坑，把地上玩死人下葬的把戏，在地上挖一个坑，把朽木或腐草当作朽木或腐草当作 死人埋下去。孟母对儿子这样死人埋下去。孟母对儿子这样玩耍很生气，认为没有出息，不利于他玩耍很生气，认为没有出息，不利于他 读书，读书，便把家迁到了城里。便把家迁到了城里。“孟母三迁之教孟母三迁之教”城里没有墓地，孟子再也没有玩埋死人游戏的城里没有墓地，孟子再也没有玩埋死人游戏的环境了。于是孟环境了。于是孟 母要儿子熟读母要儿子熟读论语论语，像孔子，像孔子那样做人。开始，孟子还能静下心来读那样做人。开始，孟子还能静下心来读 书，但日书，但日子久了，他的心思又定不下来。原来他家处于闹子久了，他的心思又定不下来。原来他家处于闹市，打铁声、市，打铁声、杀猪声、喊卖声终日不断，听着听杀猪声、喊卖声终日不断，听着听着，他就读不下去了。接着，他又和着，他就读不下去了。接着，他又和 小伙伴玩起小伙伴玩起了做买卖的游戏，孟母觉得在这个地方居住，确了做买卖的游戏，孟母觉得在这个地方居住，确实很难实很难 集中心思读书，便再次搬迁到城东的学宫集中心思读书，便再次搬迁到城东的学宫对面居住。对面居住。学宫那里的环境果然不一样，经常书声琅琅，一学宫那里的环境果然不一样，经常书声琅琅，一派读书气派读书气 氛，孟子果然安下心来读书。不久，她氛，孟子果然安下心来读书。不久，她 将孟子送进了学宫，系统地学习将孟子送进了学宫，系统地学习诗经诗经、尚尚书书。孟子长进很快，并最终成为仅次于孔子的。孟子长进很快，并最终成为仅次于孔子的名儒。名儒。孟子后来在孟子后来在题辞题辞中回忆自己的成长经历时说：中回忆自己的成长经历时说：“我之成人与我之成人与幼被慈母三迁之教幼被慈母三迁之教关系甚密。关系甚密。”一个小错误也许不算什么，但很多小错一个小错误也许不算什么，但很多小错误连缀在一起，一条危险的锁链就已被浇铸误连缀在一起，一条危险的锁链就已被浇铸而成。而成。准备好一张白纸，这是为单独做这个游戏的同准备好一张白纸，这是为单独做这个游戏的同学们准备的。备好一个时钟，备好一支红色一支学们准备的。备好一个时钟，备好一支红色一支黑色一支蓝色的圆珠笔，然后拿好蓝色圆珠笔，黑色一支蓝色的圆珠笔，然后拿好蓝色圆珠笔，开始答以下的卷子。要求大家要用最快的速度答开始答以下的卷子。要求大家要用最快的速度答完卷子完卷子 。一个小游戏，叫一个小游戏，叫“一张卷子一张卷子”一一 答卷之前请通读全部资料。答卷之前请通读全部资料。二二 请将你的名字写在本卷子的右上角。请将你的名字写在本卷子的右上角。三三 请将上面第二个要求中的请将上面第二个要求中的“名字名字”二字用黑色圆珠笔圈起二字用黑色圆珠笔圈起来。来。四四 轻轻捏着鼻子大声叫你自己的名字三遍。轻轻捏着鼻子大声叫你自己的名字三遍。五五 拍打你的桌子三下。拍打你的桌子三下。六六 在卷子的反面用红色圆珠笔再写一遍你自己的名字。在卷子的反面用红色圆珠笔再写一遍你自己的名字。七七 在卷子的左下角写上你所在的学校的名称。在卷子的左下角写上你所在的学校的名称。八八 在本卷子的右下角写上你所在的年级和班级的名称。在本卷子的右下角写上你所在的年级和班级的名称。九九 当你完成以上要求后，站起来再坐下，大声地说当你完成以上要求后，站起来再坐下，大声地说“我做到我做到了了”。十十 既然你已按照第一条的要求做了，又认真读完了全篇的内既然你已按照第一条的要求做了，又认真读完了全篇的内容，你只需要按照第二条的要求完成第二道题目，就算答完了本容，你只需要按照第二条的要求完成第二道题目，就算答完了本张卷子。张卷子。十一十一 完成后请不要出声，看到别人的举动也不要笑，静候全完成后请不要出声，看到别人的举动也不要笑，静候全体同学完成卷子。体同学完成卷子。你完成了吗？你用了多少时间呢？你完成了吗？你用了多少时间呢？杨骏杨骏 这个游戏以前让成人们做过。别看都是老这个游戏以前让成人们做过。别看都是老大不小的人了，大约只有一半的人能够正确完大不小的人了，大约只有一半的人能够正确完成。成。耐心对于年轻人来说，的确是很不容易做到的，耐心对于年轻人来说，的确是很不容易做到的，但对于成就一桩事业、完成一项工作来说，又是但对于成就一桩事业、完成一项工作来说，又是那样的必不可少。那样的必不可少。除了除了“耐心耐心”之外，我们在获取成功的道之外，我们在获取成功的道路上需要拾取的品质宝石还很多，比如：自信、路上需要拾取的品质宝石还很多，比如：自信、自觉、爱心、毅力、坚韧自觉、爱心、毅力、坚韧 情形一：情形一：有一个学生干部小威带头嘲讽、打击有一个学生干部小威带头嘲讽、打击某位同学，使该同学处于孤立的境地。然而，小某位同学，使该同学处于孤立的境地。然而，小威在班里很有威信，没有人站出来批评他。威在班里很有威信，没有人站出来批评他。认识并提出我们的惩戒方法：认识并提出我们的惩戒方法：你怎么认识这个问题？你怎么认识这个问题？在学校里这一类学生干部并不少见。如果对其在学校里这一类学生干部并不少见。如果对其行为视而不见，或者轻描淡写地提醒一下，是不行为视而不见，或者轻描淡写地提醒一下，是不可能起到什么作用的。其实小威的行为后面是极可能起到什么作用的。其实小威的行为后面是极其恶劣的心态，尽管它在小威身上仅仅是个嫩芽。其恶劣的心态，尽管它在小威身上仅仅是个嫩芽。小威们并非坏人，但这是成长中的问题，他们需小威们并非坏人，但这是成长中的问题，他们需要教育的惩戒，以促使其深刻反省，迷途知返。要教育的惩戒，以促使其深刻反省，迷途知返。情形二：上课铃响了。老师站在讲台上，班长发情形二：上课铃响了。老师站在讲台上，班长发出了出了“起立起立”的口令，但讲台两边的两名学生都的口令，但讲台两边的两名学生都未进入上课的状态：左边的男生正在给旁边的同未进入上课的状态：左边的男生正在给旁边的同学说笑，右边的男生还在酣睡。老师扫视了两个学说笑，右边的男生还在酣睡。老师扫视了两个男生几秒钟后，把目光落在右边的男生身上没说男生几秒钟后，把目光落在右边的男生身上没说话，大概有同学提醒他，他不好意思的站了起来。话，大概有同学提醒他，他不好意思的站了起来。一致的步调与和谐的课堂气氛是完成教学的先决一致的步调与和谐的课堂气氛是完成教学的先决条件，作为老师是不愿意轻率地指责同学的不是条件，作为老师是不愿意轻率地指责同学的不是的，但为了追求学生的最大利益，适时的提醒是的，但为了追求学生的最大利益，适时的提醒是完全必要的。而作为学生自己，养成良好的学习完全必要的。而作为学生自己，养成良好的学习习惯，尽早地进入学习状态，也是有益而无一害习惯，尽早地进入学习状态，也是有益而无一害的。的。情形三：每次考试，学校都三令五申强调考风考情形三：每次考试，学校都三令五申强调考风考纪，但仍有极个别学生抱有侥幸心理。期末考试纪，但仍有极个别学生抱有侥幸心理。期末考试时，一名学生作弊被监考老师当场抓住。在与该时，一名学生作弊被监考老师当场抓住。在与该生谈话时，他气冲冲地说：生谈话时，他气冲冲地说：“作弊的又不是我一作弊的又不是我一个人，为什么只抓我？个人，为什么只抓我？”作弊行为是缺乏健康向上心理的表现，是不作弊行为是缺乏健康向上心理的表现，是不自信、不自尊、不自重、不自强、不自立，意识自信、不自尊、不自重、不自强、不自立，意识薄弱和自我约束力差的表现。缺乏是非观念与道薄弱和自我约束力差的表现。缺乏是非观念与道德观念，虚荣心作怪。是非之间我们当仁不让，德观念，虚荣心作怪。是非之间我们当仁不让，自己拒斥，也有监督身边同学的责任，维护公正自己拒斥，也有监督身边同学的责任，维护公正和公平。和公平。无批评的教育是伪教育！无批评的教育是伪教育！无惩罚的错误是另一个无惩罚的错误是另一个错误的垫脚石头！错误的垫脚石头！我们离惩罚有多远？我们离惩罚有多远？我坚定地相信人是有价值的，人是有我坚定地相信人是有价值的，人是有能力的，人是能够成为自己的主人的。能力的，人是能够成为自己的主人的。19931993年，日本札幌的一位年，日本札幌的一位4 4岁小男孩，从八楼岁小男孩，从八楼掉了下来。男孩的妈妈小山美真子当时正在楼下掉了下来。男孩的妈妈小山美真子当时正在楼下晾晒衣服，看到这一情景，立即飞奔过去，赶在晾晒衣服，看到这一情景，立即飞奔过去，赶在小男孩落地之前，把孩子抱在了怀里。小男孩落地之前，把孩子抱在了怀里。这一消息在这一消息在读卖新闻读卖新闻上刊出之后，引起上刊出之后，引起日本盛冈俱乐部的法籍田径教练布雷默的质疑。日本盛冈俱乐部的法籍田径教练布雷默的质疑。因为根据报上刊出的示意图，他发现，要接到从因为根据报上刊出的示意图，他发现，要接到从25.625.6米高的地方落下的孩子，这位站在米高的地方落下的孩子，这位站在2020米外的米外的妈妈，必须跑出每秒妈妈，必须跑出每秒9.659.65米的速度。而这一速度，米的速度。而这一速度，在当时的日本，就是成绩最好的田径运动员，都在当时的日本，就是成绩最好的田径运动员，都难以达到。难以达到。布雷默想，如果布雷默想，如果读卖新闻读卖新闻没有搞错的话，那没有搞错的话，那么小山美真子必定是个运动天才。为了验证自己么小山美真子必定是个运动天才。为了验证自己的猜测，同时也为了见一见这位了不起的母亲，的猜测，同时也为了见一见这位了不起的母亲，他决定拜访一下小山美真子，看看这位年轻的妈他决定拜访一下小山美真子，看看这位年轻的妈妈是否真的创造了一个奇迹。妈是否真的创造了一个奇迹。两人的见面地点被安排在一家茶艺馆里，当两人的见面地点被安排在一家茶艺馆里，当记者把小山美真子带到布雷默面前，说，这就是记者把小山美真子带到布雷默面前，说，这就是小山美真子时，布雷默惊愕地几乎凝固起来，因小山美真子时，布雷默惊愕地几乎凝固起来，因为站在他面前的不是一位身材高挑、肌肉健硕的为站在他面前的不是一位身材高挑、肌肉健硕的女子，而是一个身高不足一米六、身体纤弱的少女子，而是一个身高不足一米六、身体纤弱的少妇。妇。这样一位弱女子真能跑出每秒这样一位弱女子真能跑出每秒9.659.65米的速度吗？米的速度吗？从布雷默执教二十余年的经验看，是绝对不可能从布雷默执教二十余年的经验看，是绝对不可能的，可是，当他看到小山美真子手中牵着的那个的，可是，当他看到小山美真子手中牵着的那个可爱的孩子和他们那种亲昵的劲头，他彻底打消可爱的孩子和他们那种亲昵的劲头，他彻底打消了了“不可能不可能”的猜疑，因为从他们母子二人的身的猜疑，因为从他们母子二人的身上，他感觉到有一种爱的力量在威逼着他，让他上，他感觉到有一种爱的力量在威逼着他，让他承认自己错了。事后，布雷默在回忆录中写道：承认自己错了。事后，布雷默在回忆录中写道：“当时，我甚至觉得自己都有点卑鄙，我怎能怀当时，我甚至觉得自己都有点卑鄙，我怎能怀疑一个心中充满爱的人，不会创造奇迹呢？疑一个心中充满爱的人，不会创造奇迹呢？”布雷默见过美真子后，于布雷默见过美真子后，于19951995年离开日本回到法年离开日本回到法国，在巴黎成立了一家以小山美真子第一个法文国，在巴黎成立了一家以小山美真子第一个法文字母命名的田径俱乐部。字母命名的田径俱乐部。20022002年，他手下的一位年，他手下的一位名叫沃勒的运动员在世界田径锦标赛上获得了名叫沃勒的运动员在世界田径锦标赛上获得了500500米赛的冠军。当记者问他，作为一名新手为何在米赛的冠军。当记者问他，作为一名新手为何在众将帅面前脱颖而出时，沃勒回答：每个人体内众将帅面前脱颖而出时，沃勒回答：每个人体内都有一万台发动机，这次我打开了一万台发动机。都有一万台发动机，这次我打开了一万台发动机。我坚定地相信人是有价值的，人是有我坚定地相信人是有价值的，人是有能力的，人是能够成为自己的主人的。能力的，人是能够成为自己的主人的。青春期阶段怎样的男生受欢迎：青春期阶段怎样的男生受欢迎：1、诚实可靠、幽默机智（、诚实可靠、幽默机智（但不是故作搞笑但不是故作搞笑）、温柔体）、温柔体贴又不失男子气概。贴又不失男子气概。2、有正义感，有、有正义感，有强烈的责任感和是非观念强烈的责任感和是非观念，不随波，不随波逐流，不一昧讲逐流，不一昧讲“江湖义气江湖义气”。3、自信沉着，勤奋、能吃苦。、自信沉着，勤奋、能吃苦。4、文明有礼，、文明有礼，衣着打扮、行为举止不怪异衣着打扮、行为举止不怪异，没有不，没有不良嗜好。良嗜好。5、大方大方，不斤斤计较得失。，不斤斤计较得失。6、关心女生关心女生，对异性的称呼、谈话口气和方式讲究，对异性的称呼、谈话口气和方式讲究方式，不随意捉弄同学。方式，不随意捉弄同学。7、会替别人着想，心理成熟，善解人意会替别人着想，心理成熟，善解人意，敢于在危险，敢于在危险时候保护女生，在体力上帮助支持女生。时候保护女生，在体力上帮助支持女生。青春期阶段怎样的女生受欢迎：青春期阶段怎样的女生受欢迎：1、心地善良，温柔体贴，关心他人，勤奋向上，、心地善良，温柔体贴，关心他人，勤奋向上，积极乐观，善解人意。积极乐观，善解人意。2、心胸宽广，不斤斤计较，不耍小心眼。、心胸宽广，不斤斤计较，不耍小心眼。3、穿着得体，举止端庄，不咄咄逼人，不娇态嗲气，、穿着得体，举止端庄，不咄咄逼人，不娇态嗲气，不忸怩做作，与朋友交往（特别是异性朋友）时不不忸怩做作，与朋友交往（特别是异性朋友）时不轻浮造作。轻浮造作。4、有正义感，不随波逐流，不一昧讲、有正义感，不随波逐流，不一昧讲“江湖义气江湖义气”。5、有思想、有主见，有自己的处事原则，不随意跟、有思想、有主见，有自己的处事原则，不随意跟随。随。6、不饶舌，不在别人背后说三道四。、不饶舌，不在别人背后说三道四。7、尊重男同学，不对男同学开太过分的玩笑。、尊重男同学，不对男同学开太过分的玩笑。世界真得很大。有一个人想知道天空是从世界真得很大。有一个人想知道天空是从哪儿开始的，他问蚂蚁，蚂蚁说：哪儿开始的，他问蚂蚁，蚂蚁说：“天空天空是从你的鞋子那么高的地方开始的。是从你的鞋子那么高的地方开始的。”他他又去问一只山羊，天空是从哪里开始的呢又去问一只山羊，天空是从哪里开始的呢？山羊回答道：？山羊回答道：“天空是从草原消失的地天空是从草原消失的地方开始的。方开始的。”最后，他遇到了一位老人，最后，他遇到了一位老人，提了同样的问题，老人回答道：提了同样的问题，老人回答道：“天空是天空是从你的脚下开始的。从你的脚下开始的。”我们在接受教育的路途中走过了漫长的十载，我们在接受教育的路途中走过了漫长的十载，并还要经历很多磕绊，问题是几乎面临同样的困并还要经历很多磕绊，问题是几乎面临同样的困难和境遇，我们却有了区别：初中时候，以升入难和境遇，我们却有了区别：初中时候，以升入安高为荣耀，以进入技校视为因读书而找不到出安高为荣耀，以进入技校视为因读书而找不到出路，只能提前接受生活技能培训的无奈。那么，路，只能提前接受生活技能培训的无奈。那么，在你看来，造成区别的原因是什么？周边的人们在你看来，造成区别的原因是什么？周边的人们又是怎样评价的？又是怎样评价的？谢谢各位指导谢谢各位指导杭州师范学院杭州师范学院 yeaiyang