初中生物生物进化的原因..ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,生物进化的证据有哪些？,2，,生物进化的大致规律？,3，由环境引起的变异都是不可遗传的吗？,1,第三节,生物进化的原因,2,这里有几只桦尺蠖？,哪种颜色的桦尺蠖易被发现？,3,哪种颜色的桦尺蠖易被发现？,4,长满地衣的树干上的桦尺蠖,（浅色个体占多数）,黑褐色树干上的桦尺蠖,（深色个体占多数）,1850,年考察,1950,年考察,5,数据图表：,6,学生讨论：,1,、从,1890,年到,1960,年，两种体色的桦尺蛾数量发生了什么变化？,2,、工厂长期排放的黑烟对两种体色的桦尺蛾数量变化有怎样的影响？,7,被污染的环境，使得,浅色,型桦尺蛾容易被鸟类捕食而处于,选择劣势,，,黑色,型桦尺蛾具有保护色而处于,选择优势,。,8,通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰的过程，叫做自然选择。,9,达尔文和,他的进化思想,10,达尔文出生在英国，由于受家庭环境,的影响，他从小就喜欢采集矿物、植,物和昆虫标本,11,达尔文常到海边向人学习采集生物标,本，对动物进行解剖、分类和作观察,记录。,12,19,岁那年，达尔文被送到剑桥大学学习,神学，但他还是热衷于自然科学的研究。,达尔文从一些朋友那儿学会了如何发掘,并鉴定地质矿物标本等，为他将来从事,自然科学的研究打下了基础,13,22,岁那年，达尔文以博物学者的身份登,上“贝格尔”号远航考察船，随船进行为,期五年的环球科学考察。,14,每到一个地方，达尔文都要仔细考察当,地的动物、植物资源。许多实例引起了,他的思考。,15,在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。,它们与现代生活着的犰狳十分相似，但,又有所不同。这是否说明现代的动物是,由古代的动物发展来的呢？,16,在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里,不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使,达尔文想到物种可能是在不断变化着。,17,各地的所见所闻都说明随着时间的推移，,生物是在逐渐进化的,18,达尔文耐心地收集资料和证据。他访问,过农夫，种子供应店店主，家畜、家禽,饲养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家,鸽在人工饲养下所产生的变异。,19,经过大量的观察和研究，达尔文提出了自,然选择学说，并于,1895,年出版了,物种起,源,这部巨著。达尔文的进化论被恩格斯,赞誉为,19,世纪自然科学的三大发现之一。,20,古时候，鹿是各种各样的，有脖子长前肢长的鹿也有脖子短前肢短的鹿。,21,各种各样的鹿大多以鲜嫩的草为食。,22,在鲜嫩的草过冬时，鹿不得不以稍高点的乔木为食物。,23,达尔文发现：地球上,的生物具有很强的繁,殖能力，都有依照几,何比率增长的趋势。,一头雌鹿一生可以产鹿,6,头,750,年后一对鹿的后代可以高达,1900,万,头！,24,是什么限制了鹿的大量增长呢？,大量的鹿会争夺有限的食物！,25,鹿有哪些类型？,各种各样的鹿是如何产生的呢？,26,1.,起初长颈鹿的脖子,有长有短。,2.,当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。,27,过度繁殖,一棵一年生的植物，即使每年只产生两粒种子，经过,20,年，后代的数目就能超过,100,万,棵。,28,、生存竞争：,虽然每种动物的繁殖能力很强，但生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少数个体生存下来。,但在生存斗争中，什么样的个体能够获胜并生存下去呢？达尔文用遗传和变异来进行解释。,、遗传变异：,达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性。其中有一些是由于遗传物质的改变而出现的可遗传的变异。同种生物的不同个体具有不同变异特征。,那么，拥有什么样的变异特征的生物才能在生存斗争中取胜呢？,29,达尔文的观点：,适者生存,1.,起初长颈鹿的脖子,有长有短。,2.,当低处的树木叶子被吃光以后，长脖子的长颈鹿可以吃到高处树叶而存活，并繁殖后代；短脖子的则容易被饿死，留下来的后代也较少。经过逐代积累，产生了今天的长颈鹿。,30,变异是不定向,个体差异,适者生存，不适者淘汰,适应环境新类型,内因,动力,生存斗争,逐代遗传积累,内因,长颈鹿祖先发生变异,个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的,长颈长前肢生存,逐代选择,现代长颈鹿,缺乏青草的环境下,自然选择,实例,生物进化过程,外因,31,结论：对生物进化的解释,1,、选择材料,由变异提供,2,、内在因素,遗传和变异,3,、进化方向,由自然选择决定,4,、进化动力,生存斗争,5,、“自然选择”的结果是“适者生存”,32,思考,1、各种各样的鹿是因为周围的环境变化产生的吗？,2、是什么因素选择了长颈鹿？,1、各种各样的鹿遗传变异的结果,2、是自然选择了长颈鹿，淘汰了短颈鹿,33,遗传变异昆虫抗药性的产生,实例一,34,用农药消灭害虫，开始时，效果显著，但过一段时间后，药效明显下降，其主要原因是农药使这些害虫产生了抗药性吗？,不是！主要是害虫,本来就存在抗药性变异的个体,，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后代。农药对害虫的抗药性变异起了,定向选择作用,，抗药性变异经过遗传逐代积累，最后就形成了具有抗药性的新品种，农药对其就不起作用。,35,遗传变异昆虫抗药性的产生,36,刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很,好，可到后来，效果不明显，请你用达尔,文的自然选择学说的观点分析此现象。,蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，后代有抗药的，也有不抗药的，不抗药的被杀死，抗药的继续保留下来。经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。,实例二,37,某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后,疗效逐渐降低，其根本原因是（）,A、病毒接触药物以后，慢慢产生抗药性,B、病毒为了适应环境产生了抗药性,C、药物对病毒的抗药性变异进行了定向的选择,D、后来的药量减少，产生抗药性变异。,C,实例三：,38,人工选择,除了自然选择外，,还有什么能促进生物的进化吗？,40,自然选择和人工选择的比较,比较项目,自然选择,人工选择,选择因素,自然环境,人,选择条件,有利变异,有利于人的变异,选择结果,保留了能够更好地适应环境的变异,满足人类的某种需,求，但是不一定是生物本身的有利变异,进化速度,时间长、速度慢,时间短、速度快,41,自然选择和人工选择的比较,比较项目,自然选择,人工选择,选择因素,自然环境,人,选择条件,有利变异,有利于人的变异,选择结果,保留了能够更好地适应环境的变异,满足人类的某种需,求，但是不一定是生物本身的有利变异,进化速度,时间长、速度慢,时间短、速度快,42,1生物进化的动力是（）,A.过度繁殖 B.生存,斗,争,C.遗传和变异 D.适者生存,2.根据达尔文的进化论，自然选择的结果是（）,A.保留了高等的生物类群，淘汰了低等的生物类群,B.保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种,C.保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种,D.保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种,B,D,43,3自然选择能很好的解释（）,A.生物的遗传现象 B.生物体的代谢作用,C.多样性和适应性 D.生长和发育,4生物界存在生存竞争的根本原因是（）,A.生物的本性 B.生物的强弱,C.生物生存条件有限 D.适者生存,C,C,44,5,达尔文的进化理论认为，生物进化的原因是（）,A,生物产生了有利变异,B,过度繁殖,C,有利变异可以遗传,D,有利变异、选择、遗传的综合作用,6,生活在绿草地上的昆虫，体色多为绿色而不是褐色。达,尔文对这种现象的解释是（）,A,人工选择,B,基因改变,C,适者生存,D,遗传和变异,D,C,45,7,、澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的琴鸟，它 们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，这是(),A、对外界刺激作出的反应 B、变异所造成的,C、条件反射造成的 D、自然选择的结果,8,、有些岛屿常刮大风，那里的植物一般都很矮小，有很多是贴地蔓生的，这是(),A、自然选择的结果 B、人工选择的结果,C、异常的自然现象 D、植物发生的突然变化,D,A,46,