善良的心是一盏灯.doc

“善良的心是一盏灯”这一部分中提到很多故事让我感触颇多，而有几句话也让我受益匪浅：
     “有没有善良的心，有没有同情与悲悯的情感，是区别“人”与“非人”的标准。教会学生学会同情，是教师工作的一部分。”
    “教育要重视培养学生仁爱的禀赋，这就需要教师首先成为情感健全的人。在有仁爱之心的教师眼中，学生首先是人，是需要关怀的人，在那样的班级中，学生也懂得了平等和仁爱。”
    “对没有觉醒的民族而言，它的本能同情并不能衍生出博爱；而如果人没有真正的自尊，他的情感是会被强权玩弄的。”
    作为一个小学阶段的教师，在这一阶段内就应该教育学生很多必要的知识与情感目标。其实就我本人在学校内所看到的情况而言，学生在小学阶段其实是最纯真的，富有同情心和正义感，而在这一阶段内教师更应该真确引导学生，让其明确地知道应该保持怎样的心态去面对现实与生活。而这一目标的实现，其实可以在三生教育的课堂上实现。
生活，需要关爱，需要同情，更需要一颗善良的心。善良的心充溢着世界的每一个角落，教育也如此，一样需要有仁爱，需要有同情心的教师。惟有在教育中注入更多的关爱与希望，生命之花才能永不枯竭地绽放，教育之树才能永远长青。我们都需要别人的关怀，更何况那些纯真的孩子们呢？在孩子面前，那怕是一句短短的祝福，一声轻轻的问候，一句真诚的安慰，都会让其感动良久。孩子们惟有在轻松，和平，关爱，和谐的社会中成长，才能得到一丝愉悦。因为每个孩子心中都拥有一片蓝色的天空，你无意间的一个眼神，一个微笑，便已在他们那张叫做心灵的底片上暴光，成为永恒！
    善良的心，关爱之心，让我们的生命有了生生不息的情感律动；让我们的精神更加充裕富足；因为在心中有爱，世界就像霓虹与我们相逢。愿每一个人都能在这样一个“充满爱的教育”的天空下，呼吸着爱的空气，寻找到一盏属于自己的永不熄灭的灯！