1、对大学生活看法的调查报告一、摘要通过本次对在校大学生的大学生活问卷调查,可以看出我校大学生的人生价值观的主流是好的。我们都热爱生活,追求真理,积极锻炼自己的能力。绝大多数的大学生具有积极向上的生活态度和科学的价值观。但还是存在不足,有少数大学生受拜金主义、享乐主义影响。把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。通过这次调查,我组成员受益匪浅,从中获得了很多,让自己更清楚自己的目标,认清自己的方向,从而摆脱迷茫的状态。二、前言当代大学生对生活中的一系列问题的看法各持己见,千差万别。本报告关于大学生的学习观、社会实践意识、恋爱观以及人生价值观等所做的调查报告及问题分析。这一篇调查报告,皆源于重庆城市管理
2、职业学院学生,是正值花季的大学生们对自己学校、专业以及自己未来的看法。他们都以青春的活力投身于大学生活,对未来充满信心。面对严峻的就业压力,他们仍然坚持不懈的努力,以换取更好的工作和就业方向。三、我校大学生对大学生活的看法。、你对你所在的学校是否满意?以及你是否喜欢你所选择的专业? 经过调查分析了“大学生对所在学校是否满意”与“是否喜欢所选的专业”。其中对所在学校十分满意的有19,比较满意的23,还可以42,不满意16。而在是否喜欢所选的专业中非常喜欢的有10,喜欢占36,一般占10,不喜欢占20。大多数同学对学校的感觉是还可以,对学校也只是可以接受,由此可见学校应该要完善学校的基本设施,或者
3、其他方面的能力,让同学们能够更好地接受学校,爱上学校。本身也应该改变观念,“既来之则安之”,既然选择了不可以改变了,就应该安心接受,也可以通过自己的努力让学校变得更好。对于所选专业来说,大部分人是根据自己的喜好来选择的专业,不喜欢的只占一小部分,因此,对于那些是凭自己喜好来选的同学,学习会有动力,既然喜欢就更应该要学好,而对于不喜欢的同学来说,选择了就不要放弃,不喜欢就让自己努力喜欢上,努力学好,没有什么是不可以拿下的!、对于大学谈恋爱,你有怎样的想法?调查显示,很想谈恋爱的同学占4;66的同学认为谈恋爱需要随缘;而认为无所谓的同学占19;认为在大学期间不想谈恋爱的有11。这个结果看来大学生对
4、于谈恋爱的看法比较中肯。经过了我们学习研究小组的讨论以及网上调查了解,大学恋爱主要存在2个方面,也是最重要的方面:1.大学生谈恋爱的益处。2.大学生谈恋爱的弊端。大学生谈恋爱的益处: 增加学生的交际能力和语言表达在恋爱的过程中,少不了甜言蜜语的滋润,而在确认一段爱情之前,首先最重要的是要建立自信,在拥有自信的前提下,对心仪的女孩子进行追求。并且在和异性交流的过程中,不断增加自己的交际能力与语言表达。 可以开阔思维。在开阔思维这一方面,我们可以从一个很简单的案例经行分析:光棍节当晚,广东工业大学的男生用独特的方式展示了他们的“寂寞”,用宿舍的亮光组成了“11.11,i love u,广工,mm”
5、几个字,寓意为:11月11日,我爱你,广东工业大学的mm们。网友们说,一间严重缺乏女生的大学,光棍节自然成为一年一度的民间嘉年华。可以从中学会关心别人。俗话说,女孩子天生就是要被呵护的,那么,如果当某个女孩子是你的女朋友时,你还不更加的对她进行呵护吗?这一点我们无需过多进行议论。 了解多一些有关情感的事,有的也可以从中得到锻炼,不至于以后过多的感情用事。大学生谈恋爱的弊端: 我们在大学期间的行为或者说是所有的活动的起点来源于家里人的支持,没有独立的经济能力。 我们不能说我们的大学生在身体和心里方面还不成熟,但是我们还是要承认我们在大学期间的恋爱有很大的一部分还是比较茫然的!没有正确认识感情。
6、大学里面的爱情在很大的程度上不是纯粹的爱情,是建立在物质上的感情,依靠的是二人间物质的循环,不能长久。 两个人在一起的话,大家就会在一定的程度上失去参与集体活动的热情,很有可能在很大的程度上造成和自己班级同学的陌生,不利于大家的融恰。 、你认为来大学来是干什么? 经调查有50的同学认为来大学主要是学习,35的同学认为到学校来主要是提升交际,5的同学认为到大学来无所事事,10的同学则认为到大学来是做以上以外其他事情的。通过此问卷调查我们所能发现一半以上的同学到大学来不是玩儿是学习的东西的,不论是学习理论知识还是专业课程,还是提升自己的能力,至少大部分人是本着学习的态度来到学校的,虽说一些人认为到
7、大学来学不到太多的知识,只是多认识人,多提升交际能力,但总的来说态度是端正的,但仍有学生认为到大学来无所事事,如果是这样的态度来校,那么大学这几年肯定是虚度光阴,其实大学给了我们一个很还得学习平台,偌大的图书馆,种类丰富的书籍,知识渊博的老师,有学习经验的学长学姐,都是我们可以学习的对象。或许有的人认为大学时间充足,学业抓的不是很紧,整天无所事事,有没有其他是可以干,所以把好好的时光给浪费了,其实反过来想一下,时间充足我们可以做一些其他事情,多去图使馆,多学些知识,多交朋友提高自己的交际能力等等,大学中的我们时间是很充足没错,但那不是我们虚度光阴的借口,我们可以充分利用时间做一些有意义的事。、
8、你最想在大学中得到什么? 读大学的目的是什么呢?这是每个大学生最关注的问题,70%的大学生认为大学的目的不只是为了获得一张文凭。在大学里,最重要的事情是打好基础。学会如何学习,培养独立思考学习,离开家庭独立的机会,练习与人相处的技巧。“让大学对自己有用”是每个大学生的责任。结果,很多大学生急迫地想学习“管理”,来获得社会地位高的职位。但是,大学不是“职业培训班”而是一个能让自己适应社会,做各种不同工作的平台。也不能盲目的学习,得给自己定个位。一目标为中心,应该想想自己的目标。在大学想得到什么?是文凭、能力还是情感呢?又要怎样才能得到?从对在校大学生的问卷调查看出,70%的大学生是想得到能力,2
9、0%的大学生则认为获得文凭更实在,还有10%的大学生认为应该获得友情、爱情。因为它也能给自己未来创造条件。总的来说,大学是一个让自己成长、成熟、成才的地方。只要认真付出,都会收获到成果。、你赞不赞成大学生找兼职工作?对于大部分大学生来说,都想独立主义。甚至是经济上的独立。所以,大部分学生一致认为自己已经长大成人,不想再仅仅依靠父母。那么,唯一可以实现这一愿望的就是做兼职。在课外时间里,很多学生都会选择做兼职工作,一方面可以捞点“外块”,让自己经济更充裕。另一方面也可以更好地锻炼自己的能力,让自己以后能更好、更快地适应社会。目前城管学院大学生中85以上有兼职需求。它可以让人早点得到锻炼。以后找工
10、作,关键是个人能力起决定性作用。而且,兼职能使人较早地接触社会,更清楚地认识社会,这样就可以更好地适应社会。让大学生认识到社会的复杂性,体会到生活的艰辛,才能更好地促进大学生斗志,在竞争的社会中立于不败之地。但还是有15的同学不赞成兼职。他们认为兼职会分散学习精力,进而影响学习。在兼职中不能很好地培养我们的工作经验。再加上有些同学缺乏经验,容易上当受骗,所以,锻炼能力固然重要,大学生还是应该以学习为重,有更多地知识来指导实践。、你有没有明确的人生规划?调查显示只有20的同学有明确的人生规划。而有60的同学有不明确的人生规划,这说明大多数学生仍处于迷茫状态,没有自己前进的方向。而仍由17的同学还
11、在思考中,还弄不清自己要干嘛,可以干嘛,这是很严重的问题。只有3的同学完全没有一点头绪。总体来说大多数学生认识到了当前就业形势的严峻,并将继续学习以获得更高的学识来增加自己在未来就业中的身价砝码。一直以来,许多学生对我国的教育制度表示不满,甚至仇视,埋怨这样的制度抹杀了我们的天分与未来,却不曾想过,制度我们无力改变,但我们可以改变我们自己。那些走向社会后被埋没人海,陷于计较柴米的市井生活的人们并不应该把过错推给教育制度,而是应该责问自己,如果有一份明确的规划,有为追逐梦想无所不能的毅力,那么,人生绝不会是这样。我们不能沉浸在自己美好的童话中,我们应该抬起投来看看我们所处的环境认清形势的严峻。规
12、划好自己的人生,那样我们才能活得更精彩。、除了学习,你会和其他同学攀比吃、穿吗?关于这个问题,75的同学在学校不会和其他同学攀比吃穿,20的同学认为偶尔可以和同学攀比一下,而5的同学认为会去和同学攀比。由此可以看出大部分同学能保持好的作风及生活习惯,这是一种非常好的现象。对于现在的我们来说,学习是最重要的。我们拿着父母辛苦挣来的钱去攀比的话,就太对不起我们的父母了。我们要比就比成绩,那才是好样的。、你每月的主要花费是?在学校中68的同学主要花费是吃、穿、交通,17的同学只要花费是娱乐,而15的同学主要花费是学习资料。从此可以看出大部分同学都不是在乱花钱,但仍有小部分同学把钱花在娱乐方面,再次还
13、可以看出一些不足,在学习资料方面花钱的同学很少。在大学来适当的娱乐没错,可不要过度消费,不要拿着父母的“血汗钱”在学校挥霍,来学校是学习而不是消遣的,还是应该在学习方面多下功夫,不要荒废学业,不要让自己毕业后一无所知而后悔,不要太挥霍,要知道父母的钱来之不易,要用就用在实处,对用在对自己学业和能力有帮助的地方。、大学生的时间相对来说比较充足,你会如何利用呢?近年来,我国高等教育取得了突飞猛进的发展,在校大学生数量日益增多,这对就业市场造成了巨大的压力。在此情景下,在校大学生如何在未来的市场上分得一杯羹,那么其在大学期间对时间的利用成为当代学生尤为重要的因素。而大学生可支配的时间很多,是他们发挥
14、主观能动性。如何利用这些时间已经成为每位大学生必须解决的问题,当代大学生究竟是如何来分配自己的课余时间的呢?在校大学生的课余时间到底到哪里去了呢?调查结果显示,有60的学生是学习锻炼身体。12的学生想挣钱。28的学生上网娱乐。此结果看来,大多数学生能正确合理利用课余时间,这是一种很好的现象。但仍有少部分学生迷恋上网,浪费时间。四、总结及建议。 通过本次对在校大学生的大学生活问卷调查,可以看出我校大学生的人生价值观的主流是好的。我们都热爱生活,追求真理,积极锻炼自己的能力。绝大多数的大学生具有积极向上的生活态度和科学的价值观。但还是存在不足,有少数大学生受拜金主义、享乐主义影响。把奢侈、享乐作为
15、人生追求的最大目标。通过这次调查,我组成员受益匪浅,从中获得了很多,让自己更清楚自己的目标,认清自己的方向,从而摆脱迷茫的状态。在此,我们建议同学们应该端正学习态度,保持较好的生活作风,好好学习,天天向上。不能虚度了我们美好地大学生活。个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”),主要从事测量技术工作,至今已有三年。在这宝贵的三年时间里,我边工作、边学习测绘相专业书籍,遇到不懂得问题积极的请教工程师们,在他们耐心的教授和指导下,我的专业知识水平得到了很到的提高,并在实地测量工作中加以运用、总结,不断的提高自己的专业技术水平。
16、同时积极的参与技术培训学习,加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中,在公司各领导及同事的帮助带领下,按照岗位职责要求和行为规范,努力做好本职工作,认真完成了领导所交给的各项工作,在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上,能够认真贯彻党的基本方针政策,积极学习政治理论,坚持四项基本原则,遵纪守法,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识,工作态度端正,认真负责,具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面,勤奋敬业,热爱本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,能够主动寻找自己的不足并及时学习补充,
17、始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下,我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯,我主要做了以下工作:1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作,提交成果新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作,提交成果为库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告,现已通过评审。3、参与了新疆库车县巴西克其克盐矿普查项目的野外地质勘查
18、工作,参与项目包括:1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作;最终提交的新疆库车县康村盐矿普查报告已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作,项目包括:野外地质测量与室内地质资料的编写,提交成果为新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报,现已通过评审。6、参与了新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探项目的野外地质勘查工作,项目包括:1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作,并绘制相应图件。7、参与了新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告项目的野外地质勘查工作,项目包括:1:2000地质测图、1:1000勘
19、探剖面测量、测绘内业资料的编写工作,并绘制相应图件。通过以上的这些工作,我学习并具备了以下工作能力: 1、通过实习,对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法,并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件(南方测绘 Gps数据处理)以及内业成图软件(南方cass)的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形
20、图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法,并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作,对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力,为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来,深深感受到工作的繁忙、责任的重大,也因此没能全方位地进行系统地学习实践,主要表现为没有足够的经验,对于地形复杂的地段理解不够深刻;理论知识掌握不够系统,实践能力尚为有限。以上问题,在今后工作中自己将努力做到更好。三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作,我无论从工作技术上,还是从世界观、人生观、价值观等各个方面,都有了很大的提高。今后,我会在此基础上,刻苦钻研,再接再厉,使自己在业务知识水平更上一层楼,为测绘事业的发展,贡献自己的力量。