解读2022年全国中小学生安全教育日主题班会PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,3,、人防工程竣工验收计划：,2020,年,9,月,1,日前。,7.11.1,在套管与管道之间应用密封材料填充密实，并应在管口两端进行密闭处理，填料长度应为管径的,3,5,倍，且不得小于,100mm,。,遵循“谁提出、谁负责”的原则，提出设置专业学位类别的行业产业部门应建立人才需求和就业状况动态监测机制，每年发布人才需求和就业状况报告。依托用人单位调查、毕业生追踪调查等，对各单位人才培养质量进行真实反映。对需求萎缩、培养质量低下的专业学位类别，实行强,得的,制退出。,2022,年中小学安全教育日班会,PPT,共防共治学生欺凌,共建共享和谐校园,2022.03,中大,.,星河湾的规划设计总体布局体现了以人为本，营建优美居住环境，创造宜人的的居住品质，在考虑社会效益，环境效益的同时提升用地的经济效益,、测定各接地系统的接地电阻。,共防共治学生欺凌,共建共享和谐校园,第,27,个安全教育日主题班会,宣讲：春天,宣传日期：,2022.03,2022,年中小学安全教育日班会,PPT,c,、所有相同尺寸钢材统一下料，相贯线部分由专人划线，统一切割。,2,）、砂浆所用的水泥、砂、水的质量应符合有关规范要求，按规定的配合比施工。,根据教育部关于印发,全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（,20212025,年）,中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在,2022,年第,27,个“全国中小学生安全教育日”之际，,开展“共防共治学生欺凌,共建共享和谐校园”为主题的,2022,年中小学生（幼儿）“安全教育日”主题教育班会。,前 言,排水沟过流能力复核方法与建设区设计临时排水沟过流能力复核方法相同，通过查阅主体工程设计资料，结合现场踏勘情况分析，堆料场场地内集水面积小于,0.017903km2,、当采用防护盖板时，盖板应采用厚度大于,3mm,的镀锌或镀铬钢板制作。,CONTENTS,2022,年中小学安全教育日,01,预防校园欺凌主题学习,02,目录,校园各类安全知识学习,03,冷水滩区境内动植物资源丰富，主要是以乔、灌木为主的天然或人工植物群落，分,7,大类，其中乔、灌木,84,科、,230,属、,669,种。,3,、设置塔机进入限位临界区域报警装置。,第一部分,2022,年中小学安全教育日,2022,年全,-,国,-,中,-,小,-,学,-,生,-,安,-,全,-,教,-,育,-,日,a,、玻璃幕墙应定期清洗，清洗时选用中性的专用清洁剂去擦洗，不得使用强酸或强碱性的清洗液去清洗。,项目所在区域没有进行过专项的水土保持治理工作。,每年,3,月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在,1996,年确定的。,时间,安全教育日由来,01.,四、关于钢筋的锚固方式及长度：,工程建设期间，严格实施水土流失防治措施，同时，应加强扰动地表面积、造成水土流失面积、损坏水土保持生物设施数量、建设期土石方工程量及平衡监测、防治效益等水土保持监测，以便提高防治工作提供依据和经验。,安全事故已经成为,14,岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有,20,多种：,起源,安全教育日由来,01.,食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。,有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，,80%,的意外伤害将可以避免。,2,机电类特种设备安装改造维修许可规则,国家质量监督检验检疫总局,13,工件吊装难度较大时，宜在上午起吊。,起源,为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部,1996,年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。,当年,3,月,25,日，时任中共中央政治局委员、国务院副总理李岚清在全国中小学生第一个安全教育日发表电视讲话，要求全社会都要关心中小学安全工作。,安全教育日由来,01.,（,7,）人员上架：必须使用安全带和戴安全帽。,以采用螺旋千斤顶压装轴承为宜，必须使用锤击时，要用黄铜棒或铜棒加垫传力，沿轴承套四周均匀敲击，以免产生偏斜。,2022,年中小学安全教育日,02.,2022,年,校园欺凌的防治，是中央关心、社会关注、家长关切的问题。为进一步加强学生法治教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，努力打造最安全、最阳光的校园。,c,、按设计进行分段，沉降缝采用沥青麻絮，在挡墙内外顶三面嵌塞。,5,）风管法兰连接需采用防火石棉板（严禁采用海绵等未经认证的非防火材料）；,2022,年中小学安全教育日,02.,2022,年,2021,年，教育部关于印发,全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（,20212025,年）,中“开展防范学生欺凌教育”的要求，在第,27,个“全国中小学生安全教育日”之际，利用学校安全教育平台组织开展以“共防共治学生欺凌,共建共享和谐校园”为主题的,2022,年中小学生（幼儿）“安全教育日”专题教育活动。,确保已形成的产品质量。,本方案水土流失预测中，各土地类型原生土壤侵蚀模数取值依照,四川省,2004,年土壤侵蚀现状遥感调查报告,，结合实地踏勘综合分析后进行取值。,第二部分,预防校园欺凌主题学习,2022,年全,-,国,-,中,-,小,-,学,-,生,-,安,-,全,-,教,-,育,-,日,、地下室抗渗混凝土每一工作班、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次。,铝板及铝塑板：其采购期为,15,天，运输期为,5,天，即铝板订货后,21,天内，成品到达工地现场,.,什么是校园欺凌,01.,欺凌,指一种带有攻击性的行为，会对他人的身体、心理造成困扰，并且在一段时间内重复进行。欺凌者可能毫无理由地就对受害者进行伤害。,它由三个部分组成：玻璃面板、接驳件、钢结构支撑。,（,1,）钢筋混凝土桥头搭板，台后填土的填料应以透水性材料为主，分层压实应按规范规定执行。,什么是校园欺凌,01.,特点,例如欺凌者会利用自己身体更强壮、或是掌握对方的把柄、或是自己受欢迎的程度等，去控制或伤害对方。,欺凌者与受害者之间存在权力不对等,欺凌会重复发生,它不仅出现一次，有可能会再次出现。,01,02,1,给排水专业（包括消防水系统）,7.10.3.5,金属构件不得露天堆放。,什么是校园欺凌,01.,随着互联网的兴起，学生也会通过网络对同学进行攻击，如在受害者的社交网络里留下恶毒的话，发送带有侮辱意味的照片等等。由于欺凌者可以在网上匿名，而且信息传播速度快、范围广，消除伤害变得更难。,校园欺凌,1,、协调各施工队伍之间的关系，相互配合，相互协作。,b,、试件应包括典型的垂直接缝与水平接缝；,“校园欺凌”的表现形式及特点,02.,01,欺凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在力量,(,生理力量、社交力量等,),不对称的学生间。,02,较常被接受欺凌的定义：一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下。,后浇带应在其两侧混凝土龄期达到两个月后施工，施工前，应将接缝处的混凝土凿毛，清除干净，保持湿润，并刷水泥浆；采用补偿收缩混凝土浇筑，强度高于两侧混凝土一个强度等级。,强度未达到设计等级,50%,的桩顶混凝土不得受冻。,“校园欺凌”的表现形式及特点,02.,社交欺凌,团体排挤、人际关系对立,网络欺凌,以手机简讯、电子邮件、部落格、,BBS,等媒介散播谣言、中伤等攻击行为,),暴力欺凌,肉体上的欺凌行为,言语欺凌,辱骂、嘲弄、恶意中伤,欺凌是以多种形式存在,严格控制水灰比。若采用泵送混凝土浇筑时，泵送混凝土性能指标必须符合设计要求，且在浇筑过程中应采用适当的振捣工具，如小型振捣及附着式振捣器，以保证混凝土均匀密实，表面平整，不产生蜂窝麻面。,，永州市中大实业发展有限公司结合永州市城,“校园欺凌”的表现形式及特点,02.,被动型,看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则借此保护自己，免受欺凌。看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者。,主动型,霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人，并且自认为老大。比较自我中心，对受害同学缺少同理心。想要得到部分朋辈的认同。行为上比起其他同学突出。自私，不为他人设想。,（,2,）表土临时堆放场防治措施,工程开工后，应严格按照施工规范及组织计划所确定的顺序进行施工，边坡开挖后，应立即进行护坡处理，减少地表裸露时间，从而减少水土流失，减小或避免工程施工对周围环境的影响。,“校园欺凌”的表现形式及特点,02.,04,男孩比较会使用暴力欺凌，女孩则是以散播谣言、社交欺凌为主。,05,一般而言，男孩大多只会被男孩欺凌。女孩会被男孩及女孩欺凌。,03,从学生的自我报告研究中发现，男孩比较会进行欺凌行为。,02,言语欺凌是最常见的欺凌方式。,01,男孩与女孩同样地都会有欺凌行为。,06,被欺凌的时间长了，会有心理障碍。,8,、平面图：图一（后浇带及施工平面图）,（,1,）防撞墙为现浇，施工时要确保浇捣密实，接线箱预埋管道的底部尤需注意。,“校园欺凌”的危害及影响,03.,他们在成年后更容易出现行为问题。如酒精、物质滥用等等。也更容易出现犯罪行为。或是成家后对配偶和子女进行家暴。,对实施者的影响,达到技术要求后，将主接头处的螺栓拧紧。,监测时间从施工准备期开始，在监测工作进行过程中，应及时将监测的原始资料进行整理，并提出有关的分析整理成果，编制施工期和运营初期水土保持监测报告并定期报送建设单位和水行政主管部门,“校园欺凌”的危害及影响,03.,03,02,01,C,B,A,此外，有一部分受害者会成为日后暴力的犯罪者。在美国，上世纪,90,年代，在,15,起校园枪击案中，有,12,起枪击案的罪犯曾遭受过校园欺凌。,由于被欺凌带来的不安全感，使得受害者在学校很难集中注意力，并且部分受害者会因为感到不安全而旷课甚至辍学，影响学习成就。,欺凌对受害者的生理健康与心理健康都会产生负面影响。调查发现，被欺凌的学生比起同伴，更可能表现出头痛和胃痛的症状，免疫能力也更弱。也更容易有高焦虑水平、社交障碍以及抑郁。,6.4.5,主次梁相交处在次梁两侧主梁内各附加,3,个附加箍，间距为,50mm,，箍筋大小及肢数同主梁。,，对区内防护措施空缺,“校园欺凌”的危害及影响,03.,调查发现，比起没有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击者会更容易在日后产生心理问题，比如患有抑郁症和焦虑症；同时，也会更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。,6.2,墙体连接部位缝隙处理,1,、施工过程中的保护措施,“校园欺凌”的危害及影响,03.,身体影响,不同程度的轻重伤。永久性的后遗症、伤残、明显伤痕、死亡,心理影响,恐惧、消沉抑郁、忧虑、胃痛、厌食。,深层影响,创伤后遗症、人格分裂、人格扭曲、价值观错乱、失去对人性的信任。,作用于锚固点的拉、压力应通过附着杆传递给建筑物。,本项目为建设类项目，根据,中大星河湾项目可行性研究报告,，由建筑区、绿化区、地下车库建设区、道路建设区、临时表土堆放场、其他硬化区组成。,“校园欺凌”的危害及影响,03.,行为影响,吸毒、酗酒、自残、自杀、厌学、逃学、成为欺凌者、反社会行动、学生运动、引发校园枪击案。,学习影响,缺席、旷课、退学、逃学，失去对教师的信任与尊重，失去与同学间的和谐关系。,在钢轨腰部钻孔后用钩形螺栓进行连接固定的型式。,、当采用自然接地体不能满足要求时，宜在工程内渗水井、水库、污水池中放置镀锌钢板作人工接地体，并不得损坏防水层。,如何走出“校园欺凌”的阴影,04.,走出校园欺凌,社会心理学家,Petra Boynton,建议，可以将自己想说却还未说出口的话写成一封信。在信中可以写下你的感受。如果还没准备好当面道歉，人们可以选择自己保存这封信，或者将信的内容发到相关平台,走出校园欺凌,建议曾经的欺凌者思考一下，当时自己是为什么会去欺凌别人，那段时间里，自己的生活发生了什么事。因为有些欺凌者在当时可能自己遭遇到了人生的困境，比如家庭的虐待等等，那么这意味着他们自己也有问题还留待解决。但是让他们寻找原因并不意味着支持他们曾经欺凌的行为。无论当时他们有何种理由，欺凌依然是一种不该出现的暴力。,（,2,）经过查体不适合高空作业的人员，不得进行高空作业。,主体工程设计完善的雨、污水排水设施，保障了项目区因暴雨发生的地表径流及日常生活污水的排放、避免了因暴雨及项目区内生活污水排放不畅而产生的内涝，从而保障了主体工程的安全，防止了江水径流冲刷土壤,如何走出“校园欺凌”的阴影,04.,承认自己曾经被欺凌。欺凌受害者经常花费数年时间在试图最小化自己曾经因为欺凌受到的伤害，劝自己“这没什么大不了的”；或者试图假装什么也没有发生过。而有时，受害者可能会有种自责感，总是幻想自己“如果当时能更坚强一点，或许欺凌就不会发生了”。,但是治愈的第一步是去认识到，你对曾经被欺凌这件事无能为力，你无需为此负责，犯错的是欺凌者而不是你。承认这一点，承认过去发生过的事，才能进一步去认清它带给你哪些影响，去尝试解决负面的影响。,这时必须对磨损失效的零部件、变形的金属结构进行更换、修复。,d,、钢桁架安装质量验收；,如何走出“校园欺凌”的阴影,04.,走出校园欺凌,重新意识到你的自我价值。在被欺凌的过程中，你可能会听到很多对你能力和价值的贬损。要清楚这些都是他人为了恶意攻击你说出的谎言,那些欺凌者他们并不了解真正的你。去试着发掘自己真正的价值，用积极的自我评价去替换掉那些消极的话语。你可以通过被欺凌的经历，去关注自己的个人成长。比如，可以思考自己还可以成长的地方，像是“从这件事中我发现我好像可以学习如何更坚定地拒绝别人”，把自己被欺凌的遗憾，转变为自我提升的机遇。,施工准备,-,砼进场输送,-,浇注,-,养护,边长,12002400mm,允许偏差为：,+2,，,-2,如何走出“校园欺凌”的阴影,04.,01,你可以向外界寻求支持。同自己信任的、能给你带来支持的家人或者朋友分享自己的遭遇，或者寻找支持小组。,02,不要觉得自己需要倾诉是给人造成了负担。在从欺凌恢复的过程中有时会需要外界的帮助。,03,除了周围人的支持外，如果你觉得自己的问题不适宜与身边人分享，或者情况比较严重需要更专业的帮助。,走出校园欺凌,根据项目设计资料及现场调查情况，项目占地区域内没有水土保持专项设施，损坏的水土保持设施主要为具有一定水土保持功能的坡耕地、灌木林地。,c,通过室内的,50cm,线验证板材水平龙骨及水平线的正确，以此控制拟将安装的板缝水平程度。,如何走出“校园欺凌”的阴影,04.,生物的本能叫趋利避害,人们看见糟糕的东西都想要躲远,只有看见美好的东西才想要靠近,但你站出来向,欺凌,说出,“NO”,的时候,你会发现,这世间还有许多你没有看到的美好,拒绝校园欺凌 建设健康校园,为了做好本工程项目建设区及直接影响区的水土保持工作，确保水土保持工程与主体工程,三同时,，有效防治工程建设过程中可能造成的水土流失,、测定各接地系统的接地电阻。,第三部分,校园各类安全知识学习,2022,年全,-,国,-,中,-,小,-,学,-,生,-,安,-,全,-,教,-,育,-,日,1),管理人员及施工人员，进入现场必须遵守安全生产六大纪律。,持一致，用扣条,(,扣条与玻璃接触面穿上胶条，避免硬性接触而损坏玻璃,),将玻璃固定在框架上。,新冠疫情防控,01.,与德尔塔病毒相比，奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强，目前仍在全球蔓延。此外，奥密克戎病毒可能还会比德尔塔病毒在空中存活更长时间，更有效地侵入人体细胞，更深地潜入人体细胞内的预警机制，以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。,奥密克戎,世卫组织命名其为Omicron,新冠病毒变异毒株的代号,小区作为工程建设和管理的部分，在建设过程中将有较大粉尘排放；对周围环境影响较大。,2,、不准在宿舍内和施工现场明火燃烧杂物和废纸；,新冠疫情防控,01.,潜伏期更短,隐匿性更强,传染性更强,传播速度更快,奥密克戎四大特点,产品应有部级以上级别技术鉴定和产品鉴定证书。,项目共规划,13,栋建筑物，,6,栋,31F32F,高层住宅主要分布于西侧、南侧以及中部；,1,栋,18F,公寓综合楼设置在项目西北侧；,1,栋,3F,物管用房设置在项目北侧；,5,栋商业裙楼分布于珍珠路、紫霞路及湘源街。,新冠疫情防控,01.,防疫四件套,戴口罩,勤洗手,一米线,不聚集,监测费用详见第十章投资估算的监测费用计算。,a,、墙体砌筑片石采用挤压法施工，砌筑石料按设计文件要求加工，按设计图布置做好泄水孔，当墙身高出地面,0.3,米开始设立，墙高,6m,以上者视具体情况增设泄水孔排数，泄水孔口设,30cm,厚砂粒反滤层,新冠疫情防控,01.,面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力，很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪，告诉自己这些都是正常的反应。,那么我们如何在做好疫情防控的同时，照顾好自己的心理健康呢？,操作者在领料时负责检查材料型号及材料的质量，对质量不合格的原材料有权拒绝领用。,2.2,建立明确的质量责任制,新冠疫情防控,01.,让我们满怀阳光、全力以赴，以积极乐观的心态，科学的防控知识，精准的防控措施，迎接战“疫”的最终胜利！,面对疫情，,不恐慌，,常关注,，也有助于保障项目将来的,天车及吊具重量约,12t,，天车轨道梁及钢轨重量约,8t,立柱总重约,40t,交通安全,02.,不准在道路中间招呼车辆，机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外，乘车时，不准站立，不准在车内吃东西，不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。,五、门式起重机的维修及保养,稳定系数,0=MW/MK=11.252.5,满足起重机规范,GB3811,83,要求。,交通安全,02.,行走安全常识,:,指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行,;,黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人，可以继续通行,;,红灯亮时,不准行人、行走、步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时须走过街天桥 或地下通道,没有天桥和地下通道的路要仔细观看两侧，小心行走。,非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。,行走安全常识,工程措施：永久沉砂池,3,口；临时措施：施工建筑区和硬化区增设临时排水沟,365m,，临时沉砂池,4,口；表土临时堆放场施工建设期增设临时排水沟,114m,；临时沉砂池,1,口，剥离表土挡护措施,414m,，止水钢板缺口朝,交通安全,02.,交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横穿马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。,隔离设施,10,水土保持投资估算及效益分析,建设单位在施工过程中应派专人对各项拦挡措施及其防护效果进行定期检查，对出现问题的措施应及时整改和补救。,防骗小知识,03.,孩子单独外出不要吃或喝陌生人给的东西，不要走偏僻的小道，发现可疑的人要马上报警。,第三条,如何孩子跟父母出门走失了，要马上找警察或保安，还可以找那些售卖的店员寻求帮助。不要随便跟陌生人去找爸妈，防止被拐。,第二条,孩子独自在家，父母要告诉他关好门窗，不要给不认识的生人开门，不论什么理由，都不要轻易给人开门。,第一条,（,4,）施工期应针对各区造成水土流失的特点，因地制宜，因害设防，制定行之有效的防治方案，采取相应的防治措施，遏制新增水土流失的发生与发展；,水土保持生态环境监测单位接受开发建设项目水土保持生态环境监测委托后，应该在,30,日之内向有管辖权的水土保持生态环境监测主管部门提交水土保持生态环境监测委托书或监测合同备案,防骗小知识,03.,放学时及时要回家，如果去同学家，就打电话给家长报平安。,第五条,小朋友要记住自家的地址和父母电话，尽可能的多记几个家人的联系方式，以便有需要时可以及时联系。,第四条,不和陌生人搭话，不要随便拿别人给你的东西。,第六条,（,1,）坚持,谁开发谁保护，谁造成水土流失谁治理,及实事求是的原则。,项目区占用土地类型主要有平坝地。,日常安全小知识,04.,安全用电,不要用硬物，特别是金属物抠插座插孔。,学会看安全标志。红色，表示禁止、停止的信息，遇到红色标志注意不要触摸；黄色，表示注意危险，如“当心触电”等；蓝色，表示指令、必须遵守的规定；绿色，表示指示、安全状态、通行。,金属制品是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。水也是导电的，电器用品要注意不要站上水，小朋友们注意不要用湿手触摸电器，不用用湿布擦电器。,施工为硬化、建筑施工及绿化建设等施工，为水土流失相对减少。,底板及顶板采用砼预制垫块。,日常安全小知识,04.,知道电源总开关的作用和位置，学会在紧急情况下关断总电源。发现有人触电时。要设法及时关断电源，千万不要用手直接救人，应呼喊成年人相助。,在放学、上学路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。,雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。,安全用电,、接零或接地的灯具金属外壳，应有专用螺丝与接零或接地网连接。,梁端与柱交接处箍筋加密区见下图。,日常安全小知识,04.,下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。,下水前试试水温，若水太冷，就不要下水。,若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。,下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳。,不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。,跳水前一定要确保此处水深至少有,3,米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全。,防溺水,6.1.4.1,集水坑处钢筋加工、放样根据实际情况进行，必须保证结构尺寸下料精确。,3.5.4,施工材料的准备,:,据材料计划表及时采购，备足施工中型材、管材、板材等钢材，备齐一般消耗性材料，如：电焊条、灯泡、电线、石油、黄油、机油、大布、棉纱、石笔等。,2022,年安全教育日,感谢观看,因沿江城市，在夏季多风多雨，施工应在防风、防雨及防雷等方面做好防范工作，以免受到严重破坏，引起不必要的损失。,c.,落实全部工程项目中各种材料加工方法和施工顺序中的材料输入和输出。,*,可惜修改,如何顺利“脱剩”,为何会被“剩下”,目录页,CONTENTS PAGE,*集团办公楼的外立面装饰工程是由大面积石材幕墙、明框玻璃幕墙、点式玻璃幕墙、钢结构雨蓬、金属幕墙以及电动玻璃百页窗和铝合金通风百页等分部项目组成。,建立公式,(4000-f1)2+(1/2L0)2=40002 1/2L0=14.0m,过渡,页,TRANS,03,T,03,ON,PAGE,忽然,就,“,剩,”,了,1,a,、根据工期进度情况及项目经理施工计划指定工程整体进度计划；,，拟将水土流失防治分区分为建,谢谢 聆听！,