小学美术-奇妙的同心圆教案.doc

奇妙的同心圆一、教学目标：1.能用线和色来表现圆形。2.初步学习在规定的形状里涂色方法，运用色彩进行造型表现。3.通过以圆形的构造游戏来提升对造型活动的兴趣。二、教学重难点：重点：了解同心圆的特征并能大胆用色彩和线条来绘制同心圆。难点：画出同心圆的美感。三、课前准备（学生）画纸，彩色水笔，油画棒，铅笔等绘画工具。（教师）课件、范作。四、教学过程：1.教师请学生观察图片，寻找纹样的规律后揭示课题奇妙的同心圆。 师：看一看：你有什么发现？ 2.教师引导学生回忆生活中见过的同心圆画面，共同赏析一些图片，请学生尝试找出各种物品中的同心圆纹样。 3.教师进行小结：同心圆就是指同一平面上同一圆心不同半径的圆。 4.教师适当示范后请学生尝试用水彩笔画几个同心圆。5.教师引导学生进行展示评价，让学生自评：看看谁画的同心圆最好看？然后再让学生将自己的作业拼成一个大作品。 6.教师评价学生的作品后出示康定斯基分作品方块与同心圆引导学生欣赏。 思考：作品主要的造型元素是什么？你看到什么颜色？7.学生作业，教师巡视指导。8.交流评价：教师引导学生展示自己的作品，介绍自己的作品。9.教师请学生谈本课的学习收获，然后介绍同心圆理论在城市建筑规划中的运用