资源描述
奇妙的同心圆
一、教学目标：
1.能用线和色来表现圆形。
2.初步学习在规定的形状里涂色方法，运用色彩进行造型表现。
3.通过以圆形的构造游戏来提升对造型活动的兴趣。
二、 教学重难点：
重点：了解同心圆的特征并能大胆用色彩和线条来绘制同心圆。
难点：画出同心圆的美感。
三、课前准备
（学生）画纸，彩色水笔，油画棒，铅笔等绘画工具。
（教师）课件、范作。
四、 教学过程：
1.教师请学生观察图片，寻找纹样的规律后揭示课题《奇妙的同心圆》。
师：看一看：你有什么发现？
2.教师引导学生回忆生活中见过的同心圆画面，共同赏析一些图片，请学生尝试找出各种物品中的同心圆纹样。
3.教师进行小结：同心圆就是指同一平面上同一圆心不同半径的圆。
4.教师适当示范后请学生尝试用水彩笔画几个同心圆。
5.教师引导学生进行展示评价，让学生自评：看看谁画的同心圆最好看？然后再让学生将自己的作业拼成一个大作品。
6.教师评价学生的作品后出示康定斯基分作品《方块与同心圆》引导学生欣赏。
思考：作品主要的造型元素是什么？你看到什么颜色？
7.学生作业，教师巡视指导。
8.交流评价：教师引导学生展示自己的作品，介绍自己的作品。
9.教师请学生谈本课的学习收获，然后介绍同心圆理论在城市建筑规划中的运用
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