《蚂蚁和西瓜》绘本故事课件范例.doc

《蚂蚁和西瓜》绘本故事课件
一、教学内容
《蚂蚁和西瓜》绘本故事课件基于幼儿绘本教学，涉及教材的第三章《可爱的动物》，详细内容包括认识蚂蚁的外形特征、生活习性以及合作精神。通过故事让幼儿了解蚂蚁如何克服困难，团结协作，最终达到目标。
二、教学目标
1. 让幼儿了解蚂蚁的外形特征和生活习性，培养他们对自然界的观察力和兴趣。
2. 培养幼儿团结合作的精神，激发他们面对困难、积极进取的态度。
3. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解并体会到蚂蚁团结合作的精神。
教学重点：通过故事让幼儿了解蚂蚁的外形特征、生活习性以及培养他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：《蚂蚁和西瓜》绘本、多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用多媒体展示蚂蚁搬运食物的情景，引导幼儿观察并描述蚂蚁的特征。
2. 故事讲解（10分钟）
讲解《蚂蚁和西瓜》的故事，引导幼儿关注蚂蚁在故事中的表现，教育幼儿学习蚂蚁的团结合作精神。
3. 例题讲解（10分钟）
通过展示蚂蚁的图片，让幼儿回答有关蚂蚁外形、生活习性的问题，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）
让幼儿分组讨论，用自己的话复述故事情节，锻炼他们的语言表达能力和团队合作能力。
5. 创作环节（15分钟）
指导幼儿用画纸、彩笔等学具创作一幅以《蚂蚁和西瓜》为主题的画，培养他们的动手能力和想象力。
六、板书设计
1. 课题：《蚂蚁和西瓜》
2. 内容：
蚂蚁的外形特征：身体小、六条腿、触角等。
蚂蚁的生活习性：群居、搬运食物、合作等。
蚂蚁团结合作的精神：一起努力、克服困难、共同达成目标。
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的蚂蚁和西瓜的故事。
2. 答案：根据幼儿的想象力，画出各种创意十足的画作。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与度，了解他们对故事的理解程度，以便于调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的故事，让家长参与进来，共同培养幼儿的语言表达能力和团结合作精神。同时，可以组织户外活动，让幼儿观察真实的蚂蚁，增强他们对自然界的好奇心和探索欲望。
重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿理解并体会到蚂蚁团结合作的精神。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计：画出你心中的蚂蚁和西瓜的故事。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析：蚂蚁团结合作的精神
1. 在故事讲解过程中，着重强调蚂蚁们在面对困难时如何互相帮助、共同克服困难。
2. 利用多媒体展示蚂蚁搬运食物的情景，让幼儿观察并讨论蚂蚁们如何分工合作，从而完成搬运任务。
3. 设计随堂练习，让幼儿分组讨论并复述故事情节，引导他们关注蚂蚁团结合作的过程。
二、教学过程重点解析
1. 实践情景引入：通过展示蚂蚁搬运食物的情景，让幼儿亲身体验蚂蚁的团结协作。教师可准备一些小道具，如玩具蚂蚁、小篮子等，让幼儿模仿蚂蚁搬运食物的过程，增强他们的体验。
用简单易懂的语言提问，让幼儿容易理解。
鼓励幼儿发表自己的观点，充分尊重他们的想象力。
对幼儿的回答给予积极的反馈，增强他们的自信心。
分组时要确保每组都有不同能力水平的幼儿，以便他们相互学习、互补。
鼓励幼儿大胆发言，培养他们的语言表达能力。
在每组讨论结束后，邀请他们分享讨论成果，促进全班范围内的交流。
三、作业设计重点解析
1. 作业要求：幼儿根据故事情节，发挥自己的想象力，创作一幅画作。
2. 作业指导：
在创作前，教师可引导幼儿回顾故事中的关键情节，激发他们的创作灵感。
在创作过程中，鼓励幼儿使用丰富的颜色和线条，表现蚂蚁和西瓜的特点。
对于表达能力较弱的幼儿，教师可以给予适当的提示，帮助他们完成作品。
四、课后反思及拓展延伸重点解析
观察幼儿在课堂上的参与度，了解他们对故事的理解程度。
分析幼儿的回答和作业，掌握他们的学习进度。
搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
2. 拓展延伸：
鼓励家长参与幼儿的学习，共同分享故事，培养幼儿的语言表达能力。
组织户外活动，让幼儿观察真实的蚂蚁，增强他们对自然界的兴趣和探索欲望。
通过实践活动，让幼儿亲身体验团结合作的重要性，将所学知识内化为自己的行为。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的起伏和情感投入，以吸引幼儿的注意力。
2. 提问时，语速适中，清晰明了，确保幼儿能够听懂。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，避免时间过长导致幼儿注意力分散。
2. 故事讲解和例题讲解各占10分钟，注重讲解的生动性和互动性。
3. 随堂练习和创作环节共占25分钟，保证幼儿有足够的时间进行讨论和创作。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿发表自己的观点。
2. 针对不同能力水平的幼儿，设置不同难度的问题，让每个孩子都有机会回答。
3. 对幼儿的回答给予积极的反馈，增强他们的自信心。
四、情景导入
1. 利用多媒体展示蚂蚁搬运食物的情景，让幼儿亲身体验团结协作。
2. 通过提问方式引导幼儿关注故事中的关键情节，激发他们的学习兴趣。
教案反思
一、教学内容的适当性
1. 教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够激发他们的学习兴趣。
2. 教学内容是否能够引导幼儿理解和体会蚂蚁团结合作的精神。
二、教学方法的有效性
1. 实践情景引入、例题讲解等环节是否能够有效吸引幼儿的注意力。
2. 课堂提问是否具有针对性和引导性，是否能够促进幼儿的思考和交流。
三、教学过程的互动性
1. 教师与幼儿之间的互动是否充分，幼儿是否积极参与课堂活动。
2. 幼儿分组讨论和分享环节是否顺畅，是否存在某些幼儿发言不足的情况。
四、作业设计的合理性
1. 作业题目是否能够培养幼儿的想象力和动手能力。
2. 作业指导是否充分，幼儿是否能够顺利完成作业。
五、课后反思与改进
1. 针对教学过程中的不足，思考改进方法，以提高教学效果。
2. 关注幼儿的学习进度和需求，适时调整教学内容和方法。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿全面发展。