2015年绩效考核细则.doc

织金县中等职业学校教师绩效考核细则 为了全面实施教师绩效工资分配制度，切实落实我校教职工岗位目标责任制，充分调动广大教职工工作的主动性和创造性，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，全面、客观、科学、公正地评价教师的德才表现、教育教学能力和工作实绩，促进学校工作质量的全面提高，真正落实多劳多得、优绩优酬的原则，同时为评先、选优、职称评聘工作提供依据，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定以下考核细则。第一条 考核原则：坚持民主、公开、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。第二条 考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于工作态度、工作量、完成工作质量、教学实绩和教学水平。第三条 考核依据：教师法、职业教育法以及省、地、县教育主管部门的有关文件规定。第四条 考核方法：分项考核，量化积分、定性评价。一、出勤率（5分）考核方法：查阅办公室政治学习（会议、集会）考勤、教务日志和请假统计表等。得分：出满勤5分；出勤率达90%得4分；出勤率达8980%得3分；出勤率7960%得2分；出勤率在5910%得1分，10%以下得0分；履行请假手续的不算缺旷，私自换课（未经学校领导、教务科批准的换课为私自换课）算缺课(迟到、早退5分钟及以上视为缺课)，缺旷一节课扣1分,另扣绩效工资100元；迟到（早退）一次扣0.5分,另扣绩效工资20元；请事假或一般病假一节扣0.3分,另扣绩效工资40元；请丧假、婚假(法定时间內)、住院病假不扣分，不计出勤率；有相关领导批条的公假不扣分，不计出勤率。二、工作量（5分）内容：教师基本工作量为12节/周（男教师55周岁、女教师50周岁以上，专业部正、副部长基本工作量减半）,任课超过12节/周的部份算超课时(超课时按20元/节发放),不满工作量的少一节扣绩效工资20元/节(依次类推)后再参加考核,学校安排临时活动占用老师课时的,不扣该堂课老师课时,学校安排学生外出顶岗实习,导致老师课时减少专业部根据情况调整工作后仍不满工作量的,算满工作量,法定节假日放假期间不扣相应老师课时。得分：满工作量、满工作量与半工作量之间、半工作量、半工作量以下计分分别为5、4、3、2；超课时加1分；专业部长加1分；班主任加1分；总分不超过8分。 三、师德（5分）内容：履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷课、旷岗、空堂或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，是否有违规违纪行为，是否顾全大局，是否积极参加政治学习、科室业务学习和教研活动，是否为了学生不断探索工作方法（教育教学的良法），主要时间和精力是否用于工作,工作中是否存在不良记录。考核方法：结合平时表现、查阅相关记载。 得分：可超过5分或出现负分。内容：（一）政治学习（或集会等）、业务学习每缺1次扣0.5分，另扣绩效工资50元；教研活动每缺1次扣1分，另扣绩效工资100元；迟到（早退）一次扣0.3分，另扣绩效工资20元，请假一次扣0.5分，另扣绩效工资40元；体罚或变相体罚学生每次扣0.5分,另扣绩效工资100元；学期内受党纪政纪处分和治安处罚的师德得分为零分,不享受当年绩效工资；因工作不当引发家长告状至主管部门的每次扣1分,另扣绩效工资100元；乱收费、乱订资料扣1分；教师穿着仪表、举止不文明的发现一次扣0.5分,；不服从领导工作安排，影响工作开展的毎次扣1分,另扣绩效工资100元；参加非法组织的师德得分为零分,不享受当年绩效工资；强调个人原因，拒不履行职责或造成工作阻力的每次扣1分,另扣绩效工资100元；严重违反中小学教师职业道德规范的师德得分为零分,不享受当年绩效工资。未按学校要求交各种资料（表卡）的晚交一次扣1分（超过规定时间一天内视为晚交）,另扣绩效工资50元，不交一次（种）扣10分（超过规定时间一天的视为不交）,另扣绩效工资200元,教师上课时空堂、座堂、未带教案或学生有下列现象(睡觉、说话、玩手机、做与本堂课无关的亊2人及以上)的记一次不良记录，毎次扣0.5分,查课老师记录不属实扣查课老师1分；所有教师除认真完成教育教学工作外, 应积极主动担负起学生管理工作,工作中发现学生违章违纪、有不良行为及不良表现不加以纠正的记一次不良记录，毎次扣1分并在会上通报批评。（二）见义勇为、有奉献精神，不计名利，不计得失、积极为学校发展献计献策被学校认可并能实施的每项加0.5分，被评为县级以上师德标兵、先进、优秀的每项加2分,被评为校级以上师德标兵、先进、优秀的每项加1分。四、教学考评 (共55分)（一）常规工作(30分)1.教学常规工作质量 (5分)得分：3分起评，总分可以超过5分，也可以出现负分。内容：优秀计划(符合语言文字规范要求且考核90分以上并能实施)加0.5-1.0分；优秀教案(符合语言文字规范要求且考核90分以上)加0.5-1.0分；教师每学期听课不能少于8节，少1节扣1分，每星期听课超过2节按2节计算,听课教师要先到教务科登记，值班教师查实签字的听课有效。严禁实际未听课却有听课记载的现象，发现弄虚作假者，一次扣3分。经过教务科审核，教师听课超过8节，并且认真听、记录(符合语言文字规范要求)、评、交流学习，给教师加分（超过2节加0.2分、4节加0.4分、6节加0.6分、8节加0.8分，8节以上加1分）。考核方法：查备课笔记、听课记录、教研活动记录、公开课教案、评课记录等。2.教学任务完成情况（10分）得分：6分起评, 可出现负分。内容：完成情况是否良好，教学基本目标是否完成；是否存在早退、迟到、私自调课（未经学校领导、教务科批准的换课为私自调课）现象，是否存在旷课现象(迟到或早退一次扣0.5分、私自调课或旷课一节扣1.0分）；讲课内容是否正确；课堂结构是否合理；重点是否突出，难点是否突破；教学是否富于艺术性；学生满意程度如何；课堂教学效果如何;教学方法是否体现课改新精神；是否讲究师生互动；是否按规定完成公开课、观摩课、制卷、阅卷、考试分析报告等教学任务(认真上公开课，且提前分发公开课教案，本部教师必须全部参加，及时组织评课，执教老师可加0.5-1.0分)；上课时认真如实填写学生出勤登记表（填写弄虚作假者一次扣1分，缺填一次扣0.5分）。考核方法：统计实际完成课时量、结合学生测评、抽查教学进度、随堂听课、召开学生座谈会、学生出勤登记表、值班人员的查堂记录；3.作业（5分）得分：优5分，良4分，一般3分，差1分,无0分。内容：作业量是否符合学校规定，布置及批改时间是否合理，是否按时到班辅导，是否面向全体学生做好培优补差工作，是否及时送专业部检查。考核方法：查阅学生作业(学生书写与老师批改符合语言文字规范要求)。4.制卷阅卷（5分）得分：3分起评，可出现负分。内容：是否及时、认真地完成教务科安排的命题出卷、监考、阅卷任务，监考有无失职现象；阅卷是否及时；分数是否及时上报；讲评是否认真及时，学生学分报表是否及时送交。考核方法：查看所出试卷；抽查监考情况及监考记录；抽查所阅试卷；召开学生座谈会；查阅分数记录。未按教务科规定时间交各种资料的一次扣1.0-2.0分，晚交各种资料一次扣5.0分，不交的一次扣10分；监考有学生作弊，经教务科核实，一人次作弊扣监考老师各1分。5.辅导（5分）得分：4分起评，可出现负分。内容：是否按时辅导、是否不迟到不早退、是否不调课、是否空堂，是否自觉维护课堂秩序。考核方法：查课堂记录、召开学生代表座谈会、班务记录。经教务科核实：空课堂一次扣0.5分，不维护课堂秩序一次扣0.5分。（二）教育教学实绩（25分）内容：1.担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给予相应考核分。2.担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率及技能考核通过率，实习任务的完成率确定其该科该项综合考核分。起评分为20.0分考核方法：（1）查阅各科考试成绩表和学分统计表。（2）统计文化课期中、期末考试或统考的平均分、合格率、优秀率。（3）考查科、技能科根据其学期成绩合格率、优秀率、实验实习完成率和学生的满意率，最后确定综合名次。（4）各种比赛、竞赛情况。得分：1.凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学生、辅导学生参加校内、外各种竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文和个人论文刊物级别（公开发表，有稿费凭据，必须交原件及复印件到教务科验证）质量给以适当加分。加分分值为：国家级5分；省级4分；地级3分；县级2分； 2.指导兴趣小组：有计划、有活动记录和教案。坚持经常，并取得有效成果，加2分。3.有如下情况加分： （1）规程落实好，创造性开展各种形式的德育活动，积极参加学校组织的各种竞赛活动，并取得前一至三名的班级，每次每项给班主任分别加0. 3分、0. 2分、0. 1分； （2）学生被评为县级以上(含县级)三好学生、优秀班干或团干的，给班主任加2分,给科任老师加1分； （3）学生在社会上表现优秀，为学校争光，每次给班主任加1分，给科任老师加0.5分； （4）学生遵守行为规范好，本学期无任何违法、违纪及伤害事故的班级（学校认定的）给班主任加0.5分，给科任老师加0.2分。4.教研成果（加分不减分，满分5分）（1）参加校、县、地、省、国家级优质课比赛获奖加分:校级一、二、三等奖分别加1分、0.6分、0.3分；县级一、二、三等奖分别加2分、1.6分、1.3分；地级一、二、三等奖分别加3分、2.6分、2.3分；省级一、二、三等奖分别加4分、3.6分、3.3分；国家级以上加5分；被评为优秀专业部长，加1分；优秀专业部的老师分别加0.5分；（2）承担公开课1次加0.5-1.0分（必须提前三天通知教务科，认真上公开课，且效果好、提前分发公开课教案，本组教师全部参加，及时组织评课，每学期最多加1 分），承担学校安排的实践课、实验课、观摩课等教学任务且效果好的教师每次加0.2分；（3）有课题报告并取得成果的教师按等级加分同本条（1）项； 5.先进个人表彰（只加分，满分5分） 个人因工作突出被校级以上表彰（或被评为优秀、先进）的按下面标准加分：受到学校、县、市、省、国家表彰（或被评为优秀、先进）分别加1、2、3 、4、5分；参加市、省、国家级技能大赛获奖教师、学生获奖指导教师分别加1、2、3 分(以最高奖项加分) 6.其它加分:(1)学生辍学率控制在10%以内的给班主任加2分，每位任课教师加1分。(2)写关于职业教育的新闻、简报等文章公开发表在县、市、省、国家级刊物上，每篇分别加0.2分、0.4分、0.8分、1分。 7.班主任工作综合评价位于前三名的，分别给班主任加1分、0.8分、0.6分。 8.有下列情形扣分：（1）学校检查评比、班级量化考核不达标，班主任每次扣1分、每位任课教师扣0.2分；（2）班内发生重大责任事故的班主任，每次扣2分，累计计算；（3）学生辍学率超过10%的班级扣班主任2分，每位任课教师1分 ，超过20%的班级扣班主任3分，每位任课教师1.5分 ，超过30%的班级扣班主任4分，每位任课教师2分 ，依此类推；(4）不认真组织学生参加学校举办各种活动的班级，每次每项扣班主任2分；五、学生评教（20分）得分： 将学生评教百分制分数乘以20，折算成综合考评分。内容：考评项目：教学目标、教学过程、教学方法、为人师表、课堂纪律等。考核方法：由教务科随机抽取各班部份（至少20）学生对科任老师进行民主测评。六、专业部考评（10分）得分：同行测评5分,专业部长考评5分。教研活动缺旷一次扣1分，请假一次扣0.5分，迟到、早退一次扣0.3分。内容：考评项目：备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。考核方法：由专业部长负责组织实施，根据专业部平时教研活动记录及成员表现，在组内同行测评的基础上进行考评。第五条 考核等级与结果处理：教师绩效考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。考核总分大于90分为优秀；介于75-90分之间为良好；介于60-75分之间为合格；60分以下为不合格,不满工作量的、不良记录三次及以上的不得参与本学期评先选优。考核为优秀等级者，学校给予精神与物质奖励；考核倒数第一名者，列入末尾淘汰备选；对连续两学期考核倒数第一名者，实行转岗待聘；不适应职业教育工作的,建议个人申请调离。第六条 组织领导：教师绩效考核在学校行政、分管校长领导下，由各部门分项负责。相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，从严处理。第七条 本考核办法解释权属分管校长，在执行中不断修改完善。 织金县中等职业学校 2015年10月23日个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告，现已通过评审。3、参与了新疆库车县巴西克其克盐矿普查项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的新疆库车县康村盐矿普查报告已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报，现已通过评审。6、参与了新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参与了新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。12