公开课用正确使用成语剖析.pptx

高考语文复习高考语文复习正正 确确 使使 用用 成成 语语 考点扫描考点扫描考点：正确使用词语考点：正确使用词语等级：等级：E E级（表达应用）级（表达应用）题型题型题型题型：判断辨析型选择题（恰当、或不恰当的一项）：判断辨析型选择题（恰当、或不恰当的一项）说说 明明：正正 确确 理理 解解 词词 语语 在在 具具 体体 语语 境境 中中 的的 意意 义，并能正确义，并能正确使用使用。解读：解读：重点重点:高考每年都考成语，高考每年都考成语，考查的重点考查的重点一般是一般是常见、常用、常错常见、常用、常错的成语的成语难点难点:具体语境中具体语境中成语的理解和应用成语的理解和应用规律总结：规律总结：1 1、从从历历年年高高考考的的情情况况来来看看，试试题题中中出出现现的的成成语语除除个个别别较较生生僻僻外外，绝绝大大部部分分是是在在报报纸纸杂杂志志上上经经常常出出现现而而且且容容易易用用错错的的成成语语。所所以以，我我们们在在进进行行成成语语复复习习时时，不不能能见见难难就就钻钻，应应当当注注意意的的恰恰恰恰是是那那些些常常见见而而易易错错的的成成语语，这这样样才才会会取取得得比比较较好好的的复复习效果。习效果。2 2、既既要要理理解解成成语语意意义义，更更要要注注意意语语境境（句句子子所所形形成成的的语语言言环环境境和和内内容容）。否否则则，即即使使知知道道成成语语或或熟熟语的含义，也会判断错误。语的含义，也会判断错误。3 3、熟熟语语总总的的来来说说，考考得得极极少少，而而且且这这些些熟熟语语在在各各省省都都应应是是常常听听说说的的，一一般般都都知知道道意意义义，所所以以重重点点仍仍在成语。在成语。4 4、以以前前考考过过的的，后后来来的的高高考考题题仍仍然然可可以以考考，其其它它省省市市往往年年考考过过的的，在在第第二二年年的的另另一一个个省省市市的的试试题题中中仍仍可可出出现现，所所以以高高考考题题中中出出现现的的成成语语或或熟熟语语仍仍是是重要积累内容。重要积累内容。5 5、成成语语或或熟熟语语试试题题整整体体难难度度较较低低，容容易易得得分分，所所以以这这个个考考点点应应从从容容对对待待，扎实复习扎实复习。6 6、掌掌握握高高考考试试题题错错误误用用法法的的规规律律对对答题大有帮助。答题大有帮助。成语及成语误用的类型成语及成语误用的类型成语是高考的一大重点，考的是判成语是高考的一大重点，考的是判断成语运用的正误。因此，对成语，断成语运用的正误。因此，对成语，首首先要了解含义，注意本义、引申义和比先要了解含义，注意本义、引申义和比喻义，喻义，如如 买椟还珠买椟还珠，原意是，原意是 买下匣买下匣子，退还珍珠子，退还珍珠，比喻义为，比喻义为 不识货，舍不识货，舍本逐末，取舍失当本逐末，取舍失当。这是最基本的工。这是最基本的工作。作。其次，要重点训练判断成语运用正误其次，要重点训练判断成语运用正误的能力。的能力。以下为成语误用的类型。以下为成语误用的类型。高考成语运用九种常见错误类型高考成语运用九种常见错误类型（一）望文生义（二）误用褒贬（一）望文生义（二）误用褒贬（三）用错对象（四）谦敬错位（三）用错对象（四）谦敬错位（五）重复累赘（六）搭配不当（五）重复累赘（六）搭配不当（七）前后矛盾（八）不合语境（七）前后矛盾（八）不合语境(九）不明词义九）不明词义（一）望文生义（一）望文生义不了解某一词句的正确含不了解某一词句的正确含义，只是从字面上去牵强附会，义，只是从字面上去牵强附会，做出不正确的解释。做出不正确的解释。1 1、伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座、伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下江河日下，诗意油然而上，诗意油然而上。2 2、军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常、军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的有价值的“猎杀者猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分，一旦锁定目标，恐怖分子就子就无地自容无地自容了了。日：一天天；下：低处。江河的水一天天地日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。不能理向下流。比喻情况一天天地坏下去。不能理解成解成“描绘景色描绘景色”。没有地方可以让自己容身，形容非常羞愧。没有地方可以让自己容身，形容非常羞愧。不能理解成不能理解成“没有地方容身没有地方容身”。3 3、在语文老师的严格要求下，我逐渐改、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了正了文不加点文不加点的毛病。的毛病。成语中成语中“点点”是是“涂改涂改”的意思，指文章一的意思，指文章一气呵成，不用修改，气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧形容文思敏捷，写作技巧纯熟纯熟。而句而句子子在使用在使用 文不加点文不加点 时，由于望文时，由于望文生义，把生义，把 点点 理解为标点，导致误用。理解为标点，导致误用。4 4、今今天天天天气气真真好好，在在操操场场上上的的人人们们真真是是如坐春风如坐春风。“如如坐坐春春风风”指指沐沐浴浴在在和和煦煦的的春春风风里里，比比喻喻受到良好的教育和感化受到良好的教育和感化，并不是指气候。，并不是指气候。（二）误用褒贬（二）误用褒贬 成语的感情色彩可谓褒贬分明：成语的感情色彩可谓褒贬分明：褒义词褒义词：词义带有赞许、肯定等感情色：词义带有赞许、肯定等感情色 彩的词。彩的词。贬义词贬义词：词义带有不赞成、否定等感情：词义带有不赞成、否定等感情 色彩的词。色彩的词。命题者故意命题者故意贬词褒用贬词褒用，或，或褒词贬用褒词贬用，要，要注意辨析。注意辨析。1 1、这这是是一一家家国国家家级级出出版版社社，近近几几年年来来，出出版版了了很很多多深深受受读读者者尤尤其其是是在在校校大大学学生生喜喜爱爱的的精精品品图图书书，不少作家都对它不少作家都对它趋之若鹜。趋之若鹜。2 2、为为了了不不让让下下一一代代输输在在起起跑跑线线上上，年年轻轻的的父父母母纷纷纷纷送送孩孩子子去去练练钢钢琴琴，学学围围棋棋，上上英英语语兴兴趣趣班班，真是费尽心思，真是费尽心思，无所不为无所不为。无所不为：没有什么不干的，指什么无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。贬义词坏事都干。贬义词 像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。贬义词。争着赶去。贬义词。（三）用错对象（三）用错对象 有些成语只适用于描述特定有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的的人或事，有特定的“指向性指向性”，命题者故意偷梁换柱，张，命题者故意偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象、特定冠李戴，把使用的对象、特定的的“指向性指向性”有意弄错。有意弄错。1 1、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋汗牛充栋。汗牛充栋汗牛充栋 指搬运书籍时，（因为书多）把牛累得出指搬运书籍时，（因为书多）把牛累得出汗；存放书籍时，（因为书多）装满了屋子。这里明显是汗；存放书籍时，（因为书多）装满了屋子。这里明显是因为不知道使用对象，而把用于书的成语扩大到人身上。因为不知道使用对象，而把用于书的成语扩大到人身上。2、201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆豆蔻年华蔻年华、风华正茂。、风华正茂。“豆蔻年华豆蔻年华”出自杜牧出自杜牧赠别赠别诗：诗：“娉娉娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，后来专指十三，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，是不合适四岁少女，这里用在青年小伙子身上，是不合适的。的。类似误用的词语还有：类似误用的词语还有：1 1、美轮美奂美轮美奂 用于形容屋舍高大华美，不能用用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。来形容艺术品。2 2、相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆 只能用于夫只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。3 3、休戚相关休戚相关 只能用于人物之间，不能用于事只能用于人物之间，不能用于事物之间。物之间。4 4、“筚路蓝缕筚路蓝缕 只用来形容创业艰苦，不可用来只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。形容生活艰辛。5 5、耳提面命耳提面命 用于长辈对晚辈，平辈、朋友之用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。间不可用。（四）谦敬错位（四）谦敬错位 有些成语是谦辞，只能用于自己；有些成语是敬辞，只能用于别人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。1 1、有什么困难尽管告诉我，我一定、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助鼎力相助。2 2、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生蓬荜生辉辉。大力相助。指别人对自己的大力帮助。大力相助。指别人对自己的大力帮助。是是敬词敬词，多用于，多用于感谢别人感谢别人。谦辞，谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人表示由于别人到自己家里来或张挂别人赠送给自己的字画而使自己非常光荣的客套话。赠送给自己的字画而使自己非常光荣的客套话。1 1.区区此心：区区此心：区区：微小，微薄。常作用谦词。用来形区区：微小，微薄。常作用谦词。用来形容微不足道的一点心意或想法。亦作容微不足道的一点心意或想法。亦作“区区之心。区区之心。2 2.蓬荜生辉：蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户蓬门荜户”的简的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。3 3.抛砖引玉：抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。品。4 4.贻笑大方：贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。人。指让学者或行家笑话。谦辞举例谦辞举例1.1.高抬贵手：高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。客套话，多用于请求对方饶恕或通融。2.2.不吝赐教：不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。教问题。3.3.鼎力相助：鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。用）。4.4.洗耳恭听：洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。（五）重复累赘（五）重复累赘 不明白成语的确切含义，从而造不明白成语的确切含义，从而造成句子中一些词的含义与成语自身成句子中一些词的含义与成语自身的含义重复。的含义重复。1 1、看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外、看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者国记者忍俊不禁忍俊不禁扑哧一声笑起来。扑哧一声笑起来。2 2、他全身被打得、他全身被打得遍体鳞伤遍体鳞伤。3 3、你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什、你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么么难言之隐难言之隐的苦衷吧的苦衷吧。这类词语误用较为常见，如：这类词语误用较为常见，如：妄自菲薄妄自菲薄自己等自己等 百姓百姓生灵涂炭生灵涂炭连着几天几夜连着几天几夜通宵达旦通宵达旦地忙活地忙活说话音量大，说话音量大，声如洪钟声如洪钟 一天天地一天天地日臻完善日臻完善众多的众多的莘莘学子莘莘学子（六）搭配不当（六）搭配不当 有些成语往往有固定的搭配有些成语往往有固定的搭配对象，也有其特定的使用规对象，也有其特定的使用规则，比如说有的成语不能带宾则，比如说有的成语不能带宾语，有的成语不能作修饰语等语，有的成语不能作修饰语等等。等。1 1、我们都、我们都司空见惯司空见惯了那种了那种“违者违者罚款罚款”的告示牌。的告示牌。司空见惯司空见惯：形容经常看到、不足为奇。：形容经常看到、不足为奇。可作谓语，一般不能带宾语。可作谓语，一般不能带宾语。2 2、包围圈越缩越小，这群罪大恶、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了极的歹徒已成了瓮中捉鳖瓮中捉鳖。瓮中捉鳖瓮中捉鳖：是一个动词性词组，：是一个动词性词组，在句中在句中应充当谓语应充当谓语。改为。改为“瓮中瓮中之鳖之鳖”（七）前后矛盾（七）前后矛盾 句子中成语的语义和句子中成语的语义和句子其他部分表达的意思句子其他部分表达的意思产生矛盾。产生矛盾。1 1、下午，今年的第一场春雨、下午，今年的第一场春雨不期而遇不期而遇，虽然没有，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些燥的空气变得湿润了一些。2 2、近年来，在种种灾害面前，各级政府、近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未防患未 然然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度产损失降到最低限度。没有约定时间而意外相遇。没有约定时间而意外相遇。前后矛盾前后矛盾 在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。也说防患于未然。此处灾害已经发生。（八）不合语境（八）不合语境 具体的语境有区别语义的功能。成具体的语境有区别语义的功能。成语有一定的使用范围，命题者常常故意语有一定的使用范围，命题者常常故意忽视语境，不讲范围，设置迷局。忽视语境，不讲范围，设置迷局。1 1、李老师当班主任、李老师当班主任2020年，勤勤恳恳，年，勤勤恳恳，日理万日理万机机，积劳成疾仍坚持工作。，积劳成疾仍坚持工作。“日理万机日理万机”指每天处理大量事物，指每天处理大量事物，形容政务繁忙（多指高级领导人）。用在形容政务繁忙（多指高级领导人）。用在此处，不合语境。此处，不合语境。有些成语、熟语具有双重含义，许有些成语、熟语具有双重含义，许多考生只知其一，不知其二，常常做多考生只知其一，不知其二，常常做出错误的判断，命题者也在这里巧设出错误的判断，命题者也在这里巧设机关。机关。1 1、每当夜幕降临，饭店里、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿灯红酒绿，热，热闹非凡。闹非凡。“灯红酒绿灯红酒绿”指夜景繁华时为中性词，指夜景繁华时为中性词，指生活腐化时为贬义词指生活腐化时为贬义词。九、不明词义九、不明词义多重含义的误用多重含义的误用不绝如缕：不绝如缕：多形容局面危急。也指声音多形容局面危急。也指声音低沉、悠长，时断时续。低沉、悠长，时断时续。绵里藏针：绵里藏针：形容柔中有刚。也比喻外表形容柔中有刚。也比喻外表柔和，内心刻毒。柔和，内心刻毒。秀色可餐：秀色可餐：形容女子姿色非常美丽。也形容女子姿色非常美丽。也形容景物非常优美。形容景物非常优美。捉襟捉襟jnjn见肘见肘zhuzhu：既形容衣服破烂。也既形容衣服破烂。也形容困难重重，应付不过来。形容困难重重，应付不过来。复习对策复习对策正确使用成语：正确使用成语：1 1、准确把握成语的意思。、准确把握成语的意思。成语的意思是决定它是成语的意思是决定它是否适合语境的先决条件，如果意思不明了，使用否适合语境的先决条件，如果意思不明了，使用起来就难免产生错误。起来就难免产生错误。2 2、弄清成语的褒贬。、弄清成语的褒贬。感情色彩是成语的属性之一，感情色彩是成语的属性之一，其与语境相协调，会使句子表意更加生动、完备，其与语境相协调，会使句子表意更加生动、完备，否则，会表意不清，甚至闹出笑话。否则，会表意不清，甚至闹出笑话。3 3、把握成语的多重含义。、把握成语的多重含义。有些成语不但有本义，有些成语不但有本义，还有后起义，因此具有多个义项，要注意其在不还有后起义，因此具有多个义项，要注意其在不同语境下的义项使用。同语境下的义项使用。4 4、区分意义相近的成语。、区分意义相近的成语。成语中有些意义相近，成语中有些意义相近，但侧重点不同，适用的场合也就不同。但侧重点不同，适用的场合也就不同。3 3、总总之之：要要正正确确理理解解成成语语的的整整体体意意义义，要要注注意意语语境境的的组组合合与与搭搭配配情情况况，越越是是想想要要你你字字面面理理解解的的成成语语越越要要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。做成语辨析题须注意：做成语辨析题须注意：1 1、第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成、第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意语大意，但要注意不能望文生义不能望文生义；第二，体会成语；第二，体会成语的的感情色彩感情色彩；第三，要注意成语第三，要注意成语使用范围使用范围，搭配的搭配的对象对象；第四，尽可能找出句中；第四，尽可能找出句中相关联的信息相关联的信息。第五，。第五，四个选项权衡比较，选出认为四个选项权衡比较，选出认为最符合要求最符合要求的。的。2 2、一般是、一般是选择恰当的一项选择恰当的一项，但也要注意是不是，但也要注意是不是选择选择不恰当的一项不恰当的一项。课堂练习：判断下面使用成语的正误课堂练习：判断下面使用成语的正误1 1、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于终于琴瑟失调琴瑟失调琴瑟失调琴瑟失调，不得不分手。，不得不分手。2 2、实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历，使他时时刻刻、实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历，使他时时刻刻念念念念念不忘念不忘念不忘念不忘。错，形容牢记心上，时刻不忘。一般是指有意义的东西而错，形容牢记心上，时刻不忘。一般是指有意义的东西而不用于不幸和痛苦的事情。可用不用于不幸和痛苦的事情。可用“耿耿于怀耿耿于怀耿耿于怀耿耿于怀”。3 3、去年路过贵邦，就要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐去年路过贵邦，就要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方贻笑大方贻笑大方贻笑大方，所以不敢冒昧进谒。，所以不敢冒昧进谒。对，贻对，贻y y笑大方笑大方:大方：泛指有专长的人。指让内行人笑大方：泛指有专长的人。指让内行人笑话。话。错，比喻夫妇不和。用错，比喻夫妇不和。用“分道扬镳分道扬镳bio bio”。意为分路而。意为分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。4 4、取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连、取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也我们的失误也一笔抹杀一笔抹杀一笔抹杀一笔抹杀了。了。5 5、二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前、二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是途、民族的命运是休戚相关休戚相关休戚相关休戚相关的。的。6 6、我学数学进步较快，而学语文却如、我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟逆水行舟逆水行舟逆水行舟，进步，进步缓慢。缓慢。错，指把成绩、优点全部勾销或全盘否定，一般不用错，指把成绩、优点全部勾销或全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。于否定错误或罪行。错，彼此之间忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害错，彼此之间忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。用于人与人或人与集体之间，不用于事物。改一致。用于人与人或人与集体之间，不用于事物。改为为“息息相关息息相关”。错，逆水行舟：比喻不前进就要后退，没有前进缓错，逆水行舟：比喻不前进就要后退，没有前进缓慢的意思。可用慢的意思。可用“老牛拉破车老牛拉破车”。8 8、塑料有不受酸碱腐蚀的、塑料有不受酸碱腐蚀的独到之处独到之处独到之处独到之处，这是钢铁所不，这是钢铁所不及的。及的。9 9、这篇文章把敌人的反动论点批驳得、这篇文章把敌人的反动论点批驳得体无完肤体无完肤体无完肤体无完肤。7 7、“千年杜鹃王千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海是森林公园工作人员在马岗子海拔拔 2160 2160 米米 处发现的，树围达处发现的，树围达 175 175 厘米，厘米，鲜为人知鲜为人知鲜为人知鲜为人知。经专家鉴定，其树龄已在经专家鉴定，其树龄已在 900 900 年以上。年以上。错，很少被人知道。原文列举数据，并不是为了强调错，很少被人知道。原文列举数据，并不是为了强调这棵树这棵树“很少被人知道很少被人知道”而是极其少有。改为而是极其少有。改为“绝无绝无绝无绝无仅有仅有仅有仅有”，意为只有一个，再没有别的。形容非常少有。，意为只有一个，再没有别的。形容非常少有。错，指见解与众不同。不是指某种特点。可用错，指见解与众不同。不是指某种特点。可用“独特独特功效功效”。对，体无完肤对，体无完肤形容浑身受伤。形容浑身受伤。比喻论点被全部驳比喻论点被全部驳倒或文章被删改的很多。倒或文章被删改的很多。形容将某事物或现象的程形容将某事物或现象的程度完全体现出来，没有一点剩余。度完全体现出来，没有一点剩余。1010、他待人态度谦和，不论遇到谁，都、他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑付之一笑付之一笑付之一笑。错，用笑来对待回答，形容不值得理会。可用错，用笑来对待回答，形容不值得理会。可用“笑脸笑脸相迎相迎”。1111、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑处心积虑处心积虑处心积虑。错，形容蓄谋已久。含贬义。改为错，形容蓄谋已久。含贬义。改为“殚精竭虑殚精竭虑殚精竭虑殚精竭虑”。1212、只要你、只要你身临其境身临其境身临其境身临其境为我们想想，就会同情我们的处境，为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们这样求全责备了。不会对我们这样求全责备了。错，身临其境：亲身到了那个地方。改为错，身临其境：亲身到了那个地方。改为“设身处地设身处地”，设想自己处在别人的地位或环境中。，设想自己处在别人的地位或环境中。1313、这场戏真演得、这场戏真演得绘声绘色绘声绘色绘声绘色绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。，赢得满场观众的喝彩。1515、近几年，、近几年，“知识经济知识经济”成了成了炙手可热炙手可热炙手可热炙手可热的话题。的话题。错，指人讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。主错，指人讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。主语是人，不用于演戏。语是人，不用于演戏。错，炙：烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻错，炙：烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛，权势大。用于有权势的人，含贬义。气焰盛，权势大。用于有权势的人，含贬义。1414、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险、当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好队员们只好安步当车安步当车安步当车安步当车，跋涉一个多小时才赶到大坝。，跋涉一个多小时才赶到大坝。错，慢慢地步行，就当是坐车。改为错，慢慢地步行，就当是坐车。改为“栉栉zhzh风沐雨风沐雨”。意为风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。意为风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。（1 1）最遥远的地方）最遥远的地方-（天涯海角）（天涯海角）（2 2）最荒凉的地方）最荒凉的地方-（不毛之地）（不毛之地）（3 3）最悬殊的地方）最悬殊的地方-（天壤之别）（天壤之别）（4 4）最反常的气候）最反常的气候-（晴天霹雳）（晴天霹雳）（5 5）最昂贵的稿费）最昂贵的稿费-（一字千金）（一字千金）（6 6）最绝望的前途）最绝望的前途-（山穷水尽）（山穷水尽）（7 7）最难做的饭）最难做的饭-（无米之炊）（无米之炊）（8 8）最高的巨人）最高的巨人-（顶天立地）（顶天立地）（9 9）最短的季节）最短的季节-（一日三秋）（一日三秋）（1010）最长的腿）最长的腿-（一步登天）（一步登天）