教案《谁和谁好》.doc

幼儿园中班语言《谁和谁好》
活动目标：
1.大胆想象，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。
2.初步遵守游戏规则，体验竞赛游戏的快乐。
活动准备：
课件（美丽的花儿）、若干图片（三棵柳树、三个小女孩、三辆小汽车、三朵花、三只小鸟、三部手机）
、学会儿歌《谁和谁好》的前期经验
活动过程：
一、 回忆儿歌
教师与幼儿一起朗读儿歌《谁和谁好》
师：前几天我们学习了一首好听的儿歌《谁和谁好》，你们都已经学会了，现在我们再把这首好听的儿歌念一遍。
二、 了解内容与规则
（一）观察PPT
1.儿歌里讲到有一个动物会和花好，是谁呀？（蜜蜂）小蜜蜂会和花好，其实你们知道吗？花还想找很多很多的朋友。你们看，这里有一朵花，它要找好朋友，你们每找到一个好朋友，花儿就会变出美丽的颜色。”
（二）为花儿找朋友
玩法：轮换地寻找花儿的好朋友，每找到一位好朋友，花儿就变出美丽的颜色。
规则：
（1） 寻找的朋友必须与花儿有关，并说出理由。
（2） 寻找的朋友不能重复
（3） 要得到大家的认可
小结：这次我们的本领真大，帮花找到了那么多的朋友，小朋友们找找看，到底找了多少个朋友（幼儿点数说出十片花瓣），一共有十片花瓣开了，我们给它找了十个朋友，这一次你们都赢了。
三、开展游戏，体验乐趣
1.教师把幼儿分为甲乙两队进行竞赛（1）请每组排头报告人数（2）请排尾报告人数（3）请每组第三位幼儿报告人数，并取好两队名字。
2.观察图片，甲乙两组轮流选择两张卡片并说出其关联，得到同伴认可后，将卡片取走，放在自己队的排头。
3.最后统计哪一组得到的图片多为胜。
小结：每位小朋友都帮助了他们找到了各自的好朋友，你们的本领真大，那么，等等找下自己的好朋友是谁，给他一个大大的拥抱吧。