初中社会七年级下册期末综合测试题及答案.doc

七年级下册期末综合测试题及答案 一、单项选择。(下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填入题后括号内。每小题2分，共30分)1关于归属感，以下说法正确的是( )人都希望归属于某个团体，成为其中一员；人都希望得到团体的重视、尊重、关心和照顾人都希望有个美好的未来；人都希望有着良好的情绪 A BC D2“人心齐，泰山移”，这说明团结的集体才有凝聚力和战斗力，而集体的力量取决于( )。成员之间的竞争；成员之间的组织和配合；团队精神；历史的长短 A B C D3在班级里，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，这时我们( ) A可以采取抱怨的消极态度 B可以采取懈怠的态度 C仍然要为它们承担责任 D可以拒绝接受4清代作家蒲松龄落第后，情绪一度低落。但他落第不落志，下决心另辟蹊径干一翻事业。他写下了这样一副自勉联： 有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他这样写，也这样做了，终于在自己喜爱并擅长的文学上作出了卓越贡献，留下了传世名著聊斋志异。蒲松龄克服不良情绪和保持良好情绪的方法、途径分别是( ) A心理放松，拓展兴趣爱好 B合理发泄，树立远大志向 C升华调节，自我激励 D认识调节，正确认识自己和评价自己 52006年元月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2005年度国家最高科学技术奖的叶笃正(右)、吴孟超颁奖并合影。对于这两位中国科学院院士，我们无比崇敬。我们这一内心的感受和体验是一种( )A感受理智B体验道德C欣赏美好D体验科技 6“无规则不成方圆”，是人们在实践中总结出来的至理名言。对此理解错误的是( )。A规则是秩序的前提和基础 B公共生活需要有规则C社会生活中处处有规则，时时有规则 D人人都可以按自己的规则办事7有人认为，自己一不违法，二不犯罪。法律与自己无关。这个观点的错误在于( )。A否认法律对每个公民的保护和约束作用B否认我国是正在建设中的法治社会C把公民的权利和义务对立起来D 否认青少年在社会主义建设中的重要地位8七年级学生小勇经常去网吧浏览一些不健康的信息，严重影响了学习。对这一案例理解正确的有( ) 小勇缺乏自我保护意识；小勇的行为违反了教育法和义务教育法的有关规定；网吧老板违反了中华人民共和国未成年人保护法中的社会保护的规定；小勇有上网的自由，但浏览不健康信息的行为是不对的 A B c D9“Every child has the right to play,be with friendsEvery child has rigllt to knowwhat their rigIlt are”以上条款出自( )。A中华人民共和国未成年人保护法 B中华人民共和国教育法C联合国未成年人权利公约 D联合国儿童权利公约 看漫画一条龙服务，回答第1011题：10漫画中这位游戏厅老板的行为违反了中华人民共和国未成年人保护法中有关方面的规定。( )A家庭保护B学校保护C社会保护D司法保护 一条龙服务 11假如遇到这样的游戏厅，你应该( )。 指出老板的做法是违法的依法自律，坚决不去玩纠集朋友，去砸游戏厅向有在部门检举揭发A B c D12遇到不法分子侵害、又没有能力将其制服时，可以采取必要的求救和自救方法。如“呼喊法”、“周旋法”及时脱身。万不得已时，最好 A顺从不法分子，不予抵抗 B争取把损失降到最小，保住最大利益C不能丧失尊严，应继续与不法分子做斗争 D先妥协，再抗争 13在邻里交往中，我们需要遵循一定的原则，把握一定的分寸。以下做法符合这一要求的是 尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事；尊重他人的个性和生活方式；到邻居家串门，如同在自家一样，自由自在；邻里关系，疏远为好，不要来往AcBD14从上图，我们可以得到这样的启示： A我们在社区中生活，不要干涉他人的私事B我们在社区中生活，就应遵守社区规则，按照规则做事C我们要正确行使社区成员的权利D我们要正确处理邻里关系15从2006年元月18日起，某省博物馆、科技馆向未成年人实行免费开放。这体现了对未成年人的( )。 A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D自我保护二、简答。(要求紧扣题意，简明扼要地回答。每小题8分，共16分) 。 1辨别漫画中教师、学生、家长的言行，并简要说明理由。 2李鸿与冯强既是好朋友，又是同班同学。他们同时接到某重点中学的入学通知书，又分在一个班级，二人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，取得好成绩，由于学习内容增多，二人都感到有些不太适应，期中考试到了，两人的成绩均不是很理想，看到成绩，二人的情绪感受不一样。李鸿与老师认真分析了造成成绩不好的原因，并认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，更加努力学习，课上认真听讲，不懂就问，积极参加班级的活动，成绩提高很快。冯强看到成绩很气愤地将试卷揉成一团，扔进桌位，没有理睬任何人就走了。接下来的日子，冯强无精打采，每次测验都紧张、出汗，成绩不断下滑。 李鸿与冯强的做法有什么不同?如果你处于这种状态会怎样?三、分析说明。(要求运用所学知识，紧扣题意作答。30分) 1在2005年10月19日晚结束的十运会田径女子1500米决赛中，奥运万米冠军邢慧娜以002秒的微弱优势超过山西选手刘青获得冠军。但山西代表团认为邢慧娜在直道超越时犯规。挤压了刘青并致使后者步伐被打乱，立即向组委会提出了申诉。组委会组成了三人仲裁小组，经过重放录像和讨论研究作出决定，取消邢慧娜1500米冠军的成绩，冠军由排名第二的刘青夺得。 (1)上述材料反映了一个什么问题?(2)你如何看待这一问题? (3)你认为组委会仲裁小组作出上述决定的依据是什么?(4)你从中获得了哪些启示?(至少从3个方面阐述)1(1)反映出在体育竞技场上存在着激烈的竞争，但竞争需要公平和正义。 (2)真正的竞争在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。竞争意味着“双赢”。哪些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果可能是两败俱伤。(3)比赛规则和相关法律。 (4)(略)2材料一：材料二： 材料三：中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十五条规定，任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 观察以上漫画和标识，回答问题： (1)材料一中店主的行为合法吗?为什么？ (2)结合材料二、三，说明国家烟草专卖局发布“禁止中小学生吸烟，不向未成年人售烟”的警示牌，目的是什么? (3)如果发现身边有同学在偷偷吸烟，你将如何劝说他戒烟?四、活动与探究题。(要求紧扣题意作答，融人生活实际，鼓励创新。24分) 某中学在评选“校园之星”时，对参评的同学设计了“情境问答”和“参评感言”等环节。请你以参评选手的身份完成下列两个环节。 环节一：情境问答(答案应体现正确的行为导向)。 问 答当你发现同学动不动就骂人，举手打人时当你因剧情需要被老师从话剧主角换为配角时当你发现班级和学校中存在的问题时当你考试失利时当你从电视上看到航天英雄杨利伟时考试中同学想与你对答案时当你发现家长翻阅你的日记时当你遭遇恶霸欺负时当你看见社区中的老年人需要帮助时当邻居把音响开得很大、影响你休息和学习时环节二：参评感言参考答案一、l一5 BCCCB 6一10 DADDC ll一15 ABABC二、1(1)适龄儿童、少年必须坚持使自己受到法律规定年限的教育。题中学生的言行是不珍惜教育权利，不履行受教育义务的表现。(2)教师规劝已辍学的学生返校学习，以及要求学生家长“让孩子上完初中”，是在履行学校保护的职责。(3)让适龄未成年人接受义务教育，是家长的法律责任。家长的言行不符合义务教育法和未成年人保护法的规定。 2李鸿在遇到困难的时候能够冷静地分析原因，不受消极情绪的摆布，并主动求助老师分析原因，用积极的态度来解决问题。冯强遇到困难只知道着急，情绪低落，不知如何面对，听任情绪的摆布，这样只会对自己造成更深的伤害。 三、1(1)反映出在体育竞技场上存在着激烈的竞争，但竞争需要公平和正义。 (2)真正的竞争在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。竞争意味着“双赢”。哪些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果可能是两败俱伤。(3)比赛规则和相关法律。 (4)(略) 2(略) 四、环节一：(略) 环节二：通过参评“校园之星”，使“我”感悟到思想道德素质的提高和养成要从日常生活做起，从小事做起，从自身做起。我们要自觉地规范自己的行为，努力成为一个高尚的人，一个对祖国、对社会有用的人