《鸿门宴》优秀课件.ppt

鸿门宴鸿门宴史记史记壹贰叁了解司马迁与史记梳理故事情节发展学习目标掌握重点字（飨、崤、鲰等）的读音壹了解司马迁与史记壹壹标题内容标题内容 司马迁，字子长，西汉史学家、文学家，史称“太史令”。著有史记，后人又称太史公书。史记全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约3000年的历史，是我国的第一部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。史史记作者作者司司马迁迁体例体例纪传体通史体通史记载时间黄帝黄帝汉武帝，武帝，3000多年多年内容内容政治、经济、军事、文化政治、经济、军事、文化政治、经济、军事、文化政治、经济、军事、文化文章分文章分类12 本本纪 帝王帝王政政绩、30 世家世家 记诸侯国侯国和和汉代代诸侯、侯、勋贵兴亡亡70 列列传 重要重要人物人物8 书 记各种典章各种典章制度制度10 表表 大事大事年表年表130篇篇地位地位“二十四史二十四史”之之首首，与后来的，与后来的汉书后后汉书三国三国志合称志合称“前四史前四史”。史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离骚离骚离骚离骚壹壹标题内容标题内容 秦末，“天下苦秦久矣”，随着陈胜吴广起义，义兵四起，刘邦、项羽也起兵江东。项羽叔父项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”，召集诸将结成反秦联盟。楚怀王命刘邦入关破秦，命项羽北上救赵，并约定“先入关中者王之”。刘邦率先入关攻破咸阳，欲为关中王。当时项羽领兵四十万浩浩荡荡赶来咸阳，预备围歼刘邦。刘邦畏惧项羽兵多，听张良计谋，退军霸上。之后便上演了这一场鸿门宴。壹壹标题内容标题内容“史记史记百三十篇百三十篇中以中以项羽本纪项羽本纪为最，而为最，而项羽本项羽本纪纪中又以中又以巨鹿之巨鹿之战、鸿门之宴、垓战、鸿门之宴、垓下之围下之围为最。为最。”郑板桥评论：壹壹标题内容标题内容“巨鹿之战巨鹿之战”是项羽暴兴、是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点成为西楚霸王的起点。作者着。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。“鸿门之宴鸿门之宴”则是项羽则是项羽由成功转向失败由成功转向失败的关键的关键。他以自。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己留下后患。良机，为自己留下后患。“垓下之围垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。贰读准字音 王wng关中 飨xing士卒为wi击破 崤xio山 好ho美姬j 鲰zu生说shu我 与君少长zhng 百余骑j 奉卮zh酒 戮l力而 樊哙kui 数shu目项王 佩玉玦ju 交戟j之卫士 瞋chn目 目眦z尽裂 按剑而跽j 参乘shng 彘zh肩 切而啖dn之 恐不胜shng 刀俎z 何辞为wi 道芷zh阳叁梳理故事情节发展壹壹标题内容标题内容叁故故事事框框架架宴中宴中3-53-5宴后宴后6-76-7宴前宴前1-21-2鸿门宴鸿门宴无伤告密、范增进言、项伯泄密、张良献策刘邦谢罪、项羽设宴、范增举玦、项庄舞剑、樊哙救主沛公逃席、张良留谢、项王受璧、范增愤骂、沛公除奸故事情节发展故事情节发展序幕无伤告密序幕无伤告密 开端范增献计开端范增献计 发展项伯夜访、刘项约婚、发展项伯夜访、刘项约婚、刘邦谢罪刘邦谢罪 高潮范增举玉、项庄舞剑、高潮范增举玉、项庄舞剑、项伯翼蔽、樊哙闯帐项伯翼蔽、樊哙闯帐 结局刘邦脱逃、张良留谢结局刘邦脱逃、张良留谢 尾声刘邦诛曹尾声刘邦诛曹 壹壹标题内容标题内容人物阵营无伤告密无伤告密范增谋划范增谋划刘邦项羽张良谋划项伯泄密放走刘邦接受白壁鸿门宴逃出鸿门诛杀内奸叁鸿门宴鸿门宴第二课时第二课时壹贰掌握第1、2段点字词和特殊句式学习目标理解1、2段在文章中的作用叁分析次要人物项伯的人物形象。第第1 1段段 知知 识识 小小 结结文言句式文言句式一、状语后置句 1、曹无伤使人言于项羽曰 还原：于项羽言曰 2、贪于财货 还原：于财货贪二、省略句 1、沛公军（于）霸上 2、为（我）击破沛公军三、判断句 此天子气 也四、词类活用：1、沛公军霸上 军：名词活用为动词，驻军 2、欲王关中 王：名词活用为动词，称王3、此其志不在小 小：形活用为名，小的方面五、古今异义:沛公居山东时 古:函谷关以东 今:山东省品读第一段品读第一段思考题：思考题：1、项羽接获曹无伤密报后，当即大怒，一个“怒”字你可以看出哪些信息?2、刘、项双方兵力如何，介绍兵力与驻地有什么作用?1 1、项羽接获曹无伤密报后，当即大怒，一个“怒”字你可以看出哪些信息?争夺权力矛盾争夺权力矛盾,天下虽大天下虽大,“王王”只有一个只有一个。力量大小对比，项羽占绝对优势。力量大小对比，项羽占绝对优势。个人性格，项羽脾气火爆。个人性格，项羽脾气火爆。贡献大小不同，项羽灭秦主力，大有功劳。贡献大小不同，项羽灭秦主力，大有功劳。地位不同，项羽是楚国贵族；地位不同，项羽是楚国贵族；刘邦不过是刘邦不过是“市井小人市井小人”。2 2、刘、项双方兵力如何，介、刘、项双方兵力如何，介绍兵力与驻地有什么作用绍兵力与驻地有什么作用?（内容上）（内容上）点名驻地和双方兵力，项羽点名驻地和双方兵力，项羽有绝对兵力，表明战争主动权在项羽手中有绝对兵力，表明战争主动权在项羽手中。（结构上）（结构上）为下文人物活动做了铺垫，项为下文人物活动做了铺垫，项伯私见张良（告密），刘邦和项伯结为亲伯私见张良（告密），刘邦和项伯结为亲家，刘邦谢罪等。家，刘邦谢罪等。第2段知 识 小 结一、词类活用：素素善善留侯张良留侯张良 善：善：形容活用为动，友善、交好形容活用为动，友善、交好 沛公今事有沛公今事有急急 急急形容活用为名，急难、紧急、危急的事。形容活用为名，急难、紧急、危急的事。君安与项伯有君安与项伯有故故 故：故：形容活用为名，旧交情形容活用为名，旧交情项伯乃项伯乃夜夜驰之沛公军驰之沛公军 夜：夜：名词作状语，在夜里、连夜名词作状语，在夜里、连夜吾得吾得兄兄事之事之 兄：兄：名词作状语，像对待兄长一样名词作状语，像对待兄长一样秦地可尽秦地可尽王王 王：王：名词活用为动词，称王名词活用为动词，称王籍籍吏民吏民 籍：籍：名词活为动词，登记名词活为动词，登记二、通假字:距距关，毋内内诸侯 距距：通“拒”，把守 内内：通“纳”，接纳要要项伯 要要：通“邀”，邀请三、文言句式:判断句判断句 楚左尹项伯者者，项羽季父也也 者：表提前停顿，不译倒装句倒装句 （状语后置）具告以事具告以事省略句省略句 欲呼张良与（之）（之）俱去 毋从（其）（其）俱死也四、古今异义:约为婚姻 古:结成亲家 今:结婚的事，或因结婚而 产生的夫妻关系所以遣将守关者 古：的原因 今：表结果关系的连词备他盗之出入与非常也 古：意外的变故 今：程度副词，译为“很、太”第二段第二段思考题：思考题：1、第二段一共写了哪几件事？2、项伯是一个怎样的人?3、第一二段在文中起什么作用？1、第二段一共写了哪几件事？头脑简单 一、宴前一、宴前 (幕后活动幕后活动)项伯夜访刘邦施计项王许诺张良献策项伯劝言剧情转机运筹帷幄笼络项伯形势缓和2 2、项伯是一个怎样的人、项伯是一个怎样的人?对主人，因私利忘大义的自私小人，出卖主人的奸细。对朋友，重情义，有恩必报的好友。对亲人，项伯是项羽叔父，却出卖亲人，重友轻亲。3、第一二段在文中起什么作用？交代鸿门宴的背景，交代鸿门宴的背景，形势从紧张到缓和形势从紧张到缓和为下文做铺垫。为下文做铺垫。鸿门宴鸿门宴第 三 课 时第 三 课 时壹贰掌握第3、4段重点字词和特殊句式学习目标赏析3、4段情节的起落叁分析次要人物樊哙的人物形象。第3段知 识 小 结一、词类活用一、词类活用1 1、沛公旦日、沛公旦日从从百余骑百余骑 从，从，使使跟随，带领，使动用法。跟随，带领，使动用法。2 2、项王、项伯、项王、项伯东东向坐向坐 东，东，面向东，名词作状语。面向东，名词作状语。3 3、范增数、范增数目目(于于)项王项王 目，目，使眼色，名词作动词。使眼色，名词作动词。4 4、若入、若入前前为寿为寿 前，前，上前，方位名词作动词。上前，方位名词作动词。5 5、常以身、常以身翼翼蔽沛公蔽沛公 翼，翼，像鸟的翅膀一样，名词作状语。像鸟的翅膀一样，名词作状语。四、固定句式四、固定句式 不者，若属皆且不者，若属皆且为为(之之)所所虏虏 为所 表被动，引进主动者 三、通假字 1、令将军与臣有郤 郤通隙，隔阂，嫌怨 2、因击沛公于坐 坐通座，座位 3、不者 不通否，否则；二、古今异义二、古今异义将军战将军战(于于)河北河北 河北 古：黄河以北。黄河以北。今：河北省今：河北省第三段第三段思考题：1、第三段一共写了哪几件事？2、宴会上，席间座次是怎样的，你从中可以看出什么?3、席上有三次峰点和落点，本段出现两次峰点，是哪两次?4、找出文中的典故？并说明在情节展开上有什么作用？1 1、第三段一共写了、第三段一共写了哪几件事？哪几件事？二、宴中二、宴中明争暗斗明争暗斗刘邦谢罪项羽释疑范增举玦项庄舞剑项伯翼蔽鸿门宴座次鸿门宴座次项羽刘邦地位地位1 1地位地位2 2地位地位3 3地位地位4 4张良张良 古代朝廷君臣议事以坐北向南为尊，宾主议事，宴会上座次按照项羽、项伯坐西面向东最尊贵，范增坐北面向南，刘邦坐南面向北，张良坐东面向西，从座位可以看出项羽的自高自大，双方实力差距巨大。2、宴会上，席间座次是怎样的，你从中可以看出什么?3、席上有三次峰点和落点，本段出现两次峰点，是哪两次?项羽不应项伯翼蔽4、找出文中的典故？并说明在情节展开上有什么作用？文中典故文中典故“项庄舞剑，意在沛公项庄舞剑，意在沛公”比喻说话比喻说话和行动的真实意图另有所指。和行动的真实意图另有所指。鸿门宴上的明争暗斗，推动故事情节的发展，使故事鸿门宴上的明争暗斗，推动故事情节的发展，使故事情节一波三折、波澜起伏，由缓和到紧张，又到缓和的情节一波三折、波澜起伏，由缓和到紧张，又到缓和的发展过程。发展过程。突出项羽优柔寡断的性格特点。写出项羽君臣貌合神突出项羽优柔寡断的性格特点。写出项羽君臣貌合神离，由主动到被动的发展过程。离，由主动到被动的发展过程。第4段知 识 小 结一、词类活用1 1、头发、头发上上指指 上，上，向上，名词作状语。向上，名词作状语。2 2、刑刑人如恐不胜人如恐不胜 刑，刑，施加肉刑，名词作动词。施加肉刑，名词作动词。3 3、先破秦入咸阳者、先破秦入咸阳者王王之之 王之王之，以之为王，意动用法。，以之为王，意动用法。4 4、还、还军军(于于)霸上霸上 军，军，驻扎，名词作动词。驻扎，名词作动词。5 5、交戟之卫士欲、交戟之卫士欲止止不不内内 止止，让，让停止，使动停止，使动 内内，让，让进去，使动进去，使动二、特殊句式 宾语前置 1 1、客、客何为何为者者?（这个客人是干什么的？）还还原原：“何何为为”应应为为“为为何何”，疑疑 问问代代词词作作宾语前置。宾语前置。2 2、今日之事、今日之事何如何如？（今天的情况怎么样？）还原：今日之事如何？还原：今日之事如何？3 3、披帷、披帷西向西向立立 （撩开营帐向西站立）还原：披帏向西立还原：披帏向西立第四段第四段思考题：1、第四段一共写了几件事？2、此段在情节上的起落如何?3、“樊哙闯帐”是故事的高潮，课文是从哪几方面刻画这一人物的?4、樊哙和刘邦的讲话有什么区别，可以看出樊哙是一个怎样的人？1、第四段一共写了几件事？、张良召哙、张良召哙樊哙闯帐樊哙闯帐、义责项羽、义责项羽羽无以应羽无以应2、此段在情节上的起落如何?三起三落三起三落:结果：项羽由主动变被动，刘邦由被动变主动。项羽不应项羽不应项伯翼蔽项伯翼蔽项王款待项王款待刘邦谢罪刘邦谢罪-项羽留饮项羽留饮范增示玦范增示玦-项羽不应项羽不应项庄舞剑项庄舞剑-项伯翼蔽项伯翼蔽张良召哙张良召哙-樊哙闯帐樊哙闯帐义责项羽义责项羽羽无以应羽无以应 二、宴中二、宴中 (明争暗斗明争暗斗)貌貌合合神神离离君君臣臣一一心心主动主动被动被动主动主动被动被动3、“樊哙闯帐”是故事的高潮，课文是从哪几方面刻画这一人物的?语言描写语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命。此迫矣！臣请入，与之同命。”当当时形势紧张，刻画了樊哙急迫心态，忠勇性格。时形势紧张，刻画了樊哙急迫心态，忠勇性格。行动描写行动描写：“带剑拥盾入军门带剑拥盾入军门”“”“侧其盾以撞，卫侧其盾以撞，卫士仆地士仆地”“”“立而饮之立而饮之”“”“拔剑切而啖之拔剑切而啖之”刻画樊哙刻画樊哙无所顾忌，无所畏惧形象。无所顾忌，无所畏惧形象。神态描写神态描写：“瞋目视项王瞋目视项王”“”“目眦尽裂目眦尽裂”刻画了樊刻画了樊哙对项羽刺杀刘邦的愤怒神态。哙对项羽刺杀刘邦的愤怒神态。4 4、写“樊哙闯帐”的目的是什么？衬托刘邦、项羽，更是为了突出张良智慧。衬托刘邦、项羽，更是为了突出张良智慧。文章巧妙把握人物关系文章巧妙把握人物关系-刘邦信而用之；刘邦信而用之；项羽感其项羽感其“义义”，赞其，赞其“勇勇”，赐酒、赐，赐酒、赐彘肩、赐座；张良安排樊哙闯帐的导演。彘肩、赐座；张良安排樊哙闯帐的导演。4、樊哙和刘邦的讲话有什么区别，可以看出樊哙是一个怎样的人？樊哙的说话和刘邦保持一致，说明刘邦集团上樊哙的说话和刘邦保持一致，说明刘邦集团上下团结，下团结，精诚合作精诚合作。看出樊哙不但有勇有谋，还将刘邦的做法说成看出樊哙不但有勇有谋，还将刘邦的做法说成正义之举，将刘邦看成有功之人，言外之意提正义之举，将刘邦看成有功之人，言外之意提醒项羽如果诛杀有功之人，将重蹈秦朝覆辙。醒项羽如果诛杀有功之人，将重蹈秦朝覆辙。说明樊哙不仅说明樊哙不仅有勇有谋有勇有谋，还刻画他，还刻画他智慧聪明智慧聪明形形象。象。壹贰掌握第5、6、7段重点字词和特殊句式学习目标叁分析次要人物 张良、范增的人物形象。运用对比分析两阵营主主帅、谋士、武士等形象第5/6/7段知 识 小 结一、词类活用 1、道芷阳道芷阳间间行行 间，间，从小路从小路，名词作状语，名词作状语 2 2、持剑盾、持剑盾步步走走 步，步，徒步，名词作状语徒步，名词作状语 3 3、拔剑撞而、拔剑撞而破破之之 破破，使，使破，使动用法破，使动用法二、特殊句式二、特殊句式 宾语前置宾语前置 1 1、沛公、沛公安在安在?在哪里 还原：沛公在安？还原：沛公在安？2 2、大王来、大王来何操何操?来的时候带什么礼物？还原：大王来操何还原：大王来操何？2 2定语后置 我持白璧一双：还原：“一双白璧”三、固定句式三、固定句式 如今人方为刀俎，我为鱼肉，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为何辞为?何何为，为，固定句式表反问，固定句式表反问，“为什么为什么呢？呢？1四、课内成语四、课内成语 【人为刀俎，我为鱼肉】【人为刀俎，我为鱼肉】比喻生杀的权利掌握在别人手中，自己处在别宰割的地位。比喻生杀的权利掌握在别人手中，自己处在别宰割的地位。1五、名言警句五、名言警句 大行不顾细谨，大行不顾细谨，大礼不辞小让。大礼不辞小让。(做做)大事情不必考虑细枝末节，大事情不必考虑细枝末节，(讲讲)大礼节不必避免小小的责备。大礼节不必避免小小的责备。六、古今异义六、古今异义 人为刀俎我为人为刀俎我为鱼肉鱼肉 古：鱼和肉，指被欺凌的对象古：鱼和肉，指被欺凌的对象 今：鱼的肉今：鱼的肉第第5 5、6 6、7 7段讲解段讲解思考题：1、每段分别写了哪几件事？2、第五段的行事箴言和课内成语分别是什么?3、结合全文，对比张良和范增的人物性格特点?1、每段分别写了哪几件事？、每段分别写了哪几件事？三、三、宴会后宴会后 （脱身除患）（脱身除患）刘邦逃席刘邦逃席张良留谢张良留谢项王受璧项王受璧亚父破玉亚父破玉无伤被诛无伤被诛2、第五段的行事箴言和课内成语、第五段的行事箴言和课内成语分别是什么分别是什么?【人为刀俎，我为鱼肉】【人为刀俎，我为鱼肉】比喻生杀的权利掌握在别人手中，自己比喻生杀的权利掌握在别人手中，自己处在别宰割的地位。处在别宰割的地位。大行不顾细谨，大行不顾细谨，大礼不辞小让。大礼不辞小让。(做做)大事情不必考虑细枝末节，大事情不必考虑细枝末节，(讲讲)大礼节不必避免小小的责备。大礼节不必避免小小的责备。3、结合全文，对、结合全文，对比张良和范增的人比张良和范增的人物性格特点物性格特点?张张良良范范增增老谋深算、有政治远见，老谋深算、有政治远见，知道夺项王天下者必为知道夺项王天下者必为沛公沛公忠诚不二，老练多谋。忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言听计从，配刘邦对他言听计从，配合默契合默契对对比比 阵营阵营刘营刘营项营项营主帅主帅刘邦刘邦项羽项羽谋士谋士张良张良范增范增武士武士樊哙樊哙项庄项庄内奸内奸曹无伤曹无伤项伯项伯人物分析人物分析 事事 例例表现出的性格表现出的性格范增举玦不应，沛范增举玦不应，沛公逃席安然受璧。公逃席安然受璧。闻刘闻刘“谢语谢语”说出说出告密人告密人/樊哙闯帐无应樊哙闯帐无应宴会座位安排宴会座位安排关键时不关键时不用范增计用范增计 优柔寡断优柔寡断率直粗犷、率直粗犷、胸无城府胸无城府骄傲自大骄傲自大居功自傲居功自傲不善用人不善用人君臣无信君臣无信闻羽怒，前闻羽怒，前“谢罪谢罪”回军立杀无伤回军立杀无伤先入关道歉，羽前谦卑先入关道歉，羽前谦卑居坐安然，未辞失礼居坐安然，未辞失礼拉项伯，先责己拉项伯，先责己骂鲰生，杀无伤骂鲰生，杀无伤坚决果断坚决果断当机立断当机立断能屈能伸能屈能伸狡诈虚伪狡诈虚伪精明圆滑精明圆滑项羽项羽刘邦刘邦人物分析人物分析项羽项羽政治无知优柔寡断政治无知优柔寡断沽名钓誉沽名钓誉 不善用人不善用人刚愎自用刚愎自用 骄傲自大骄傲自大率直粗犷胸无城府率直粗犷胸无城府人物分析人物分析刘邦刘邦善于用人善于用人 虚心下问虚心下问能言善辩能言善辩 善于应变善于应变精明圆滑精明圆滑 能屈能伸能屈能伸坚决果断坚决果断 当机立断当机立断写法分析写法分析对比中写人物对比中写人物 项羽项羽沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、不善用人、不善用人、刚愎自用、优柔寡断的一介武夫刚愎自用、优柔寡断的一介武夫 刘邦刘邦善于用人、善于应变、能言善辩。善于用人、善于应变、能言善辩。（一）（一）（二）（二）范增范增老谋深算、有政治远见，知道夺项老谋深算、有政治远见，知道夺项王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见，致王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见，致使他的谋略失败。使他的谋略失败。张良张良忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱离险境，逃归营地。离险境，逃归营地。（三）（三）（三）（三）项项 伯伯项羽季父，把项羽要攻打沛公项羽季父，把项羽要攻打沛公军的消息夜告张良。项羽知道后不但不追究，军的消息夜告张良。项羽知道后不但不追究，反而还反而还“许诺许诺”。曹无伤曹无伤使人向项羽告密。由于项羽轻使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。易泄露后被刘邦诛杀。项项 庄庄项羽手下武士，按范增意欲刺项羽手下武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻绕未得逞。杀沛公，由于项伯阻绕未得逞。樊樊 哙哙沛公手下武士，沛公手下武士，张良意护沛张良意护沛公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。（四）（四）（四）（四）写法分析写法分析对比中写人物对比中写人物问题探讨“鸿门宴鸿门宴”可谓是项羽与刘邦之争的一个转折点，有人可谓是项羽与刘邦之争的一个转折点，有人说正是因为项羽在说正是因为项羽在“鸿门宴鸿门宴”上的上的“一失足一失足”，才酿成，才酿成他垓下被围、乌江自刎的他垓下被围、乌江自刎的“千古恨千古恨”，你是怎么看的？，你是怎么看的？观点一观点一：项羽在：项羽在“鸿门宴鸿门宴”上放走刘邦，纵虎归上放走刘邦，纵虎归山，的确留下无穷隐患。山，的确留下无穷隐患。“鸿门宴鸿门宴”拉开了楚汉拉开了楚汉战争的序幕，也预示了这场战争的结局。战争的序幕，也预示了这场战争的结局。观点二观点二：项羽失败，关键在于其性格中的弱点，寡：项羽失败，关键在于其性格中的弱点，寡谋轻信、自大轻敌、刚愎自用，不善用人，又有武谋轻信、自大轻敌、刚愎自用，不善用人，又有武夫的直率性，这注定了他是一个失败的英雄。夫的直率性，这注定了他是一个失败的英雄。问题探讨观点三观点三：项羽部下也有责任。范增急躁易怒，一旦：项羽部下也有责任。范增急躁易怒，一旦计谋不成，便愤激讥诮，于事无补，便触犯项羽忌计谋不成，便愤激讥诮，于事无补，便触犯项羽忌讳；项伯、项庄，都是项羽部下，一个徇私情泄漏讳；项伯、项庄，都是项羽部下，一个徇私情泄漏机密，保护刘邦，却以为成全项羽有度量美名；一机密，保护刘邦，却以为成全项羽有度量美名；一个执行任务时，遇到干扰就放弃斗争，毫无察觉问个执行任务时，遇到干扰就放弃斗争，毫无察觉问题的严重性。项羽失败他们也有一定责任。题的严重性。项羽失败他们也有一定责任。问题探究问题探究刘邦夺取天下，项羽失天下的原因：刘邦夺取天下，项羽失天下的原因：夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房 。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。史记史记高祖本纪高祖本纪 垓下歌垓下歌 项羽项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!伍标题内容性格决定命运肆标题内容主帅谋士武士内奸楚楚汉汉阵阵营营刚刚愎愎自自用用、寡寡谋谋轻轻信信坚坚忍忍克克己己、处处事事不不惊惊立立诛诛安安然然无无事事勇勇而而无无谋谋善善谋谋直直断断，深深得得信信任任老老谋谋深深算算、不不被被信信任任忠忠心心勇勇猛猛、粗粗中中有有细细结 束！