山西管理职业学院《学前卫生学》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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山西管理职业学院
《学前卫生学》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分

批阅人

一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、学前儿童的阅读习惯培养需要多方努力。以下哪种家庭环境最有利于幼儿养成良好的阅读习惯？（ ）
A. 家长经常阅读
B. 家里有大量电子产品
C. 没有专门的阅读空间
D. 很少购买图书

2、当学前儿童对新事物感到害怕时，教师以下哪种方式更能帮助幼儿克服恐惧？（ ）
A. 鼓励幼儿勇敢尝试
B. 陪伴幼儿一起接触
C. 转移幼儿注意力
D. 告诉幼儿没什么可怕的

3、当组织学前儿童进行美术创作时，以下哪种材料更能激发他们的创意：（ ）
A. 水彩笔 B. 油画棒 C. 废旧物品 D. 专业画纸

4、对于激发学前儿童的想象力和创造力，以下哪种艺术材料的提供更能发挥幼儿的创意？（ ）
A. 彩色纸张和画笔
B. 废旧物品和自然材料
C. 橡皮泥和黏土
D. 现成的手工材料包

5、对于学前儿童的色彩感知，以下哪种教学方法更能让他们感受色彩的变化：（ ）
A. 色彩混合实验 B. 色彩填充练习 C. 色彩搭配讲解 D. 色彩名称记忆

6、学前儿童的注意力集中时间较短，教师在教学时需要采用合适的方法。以下哪种教学策略更能吸引幼儿的注意力？（ ）
A. 长时间讲解 B. 频繁更换活动 C. 利用多媒体教具 D. 让幼儿自主探索

7、在学前儿童的手工活动中，以下哪种手工更能锻炼幼儿的空间想象力？（ ）
A. 折纸 B. 剪纸 C. 粘贴 D. 编织

8、在学前教育的美术教学中，以下哪种评价方式最能保护幼儿的创作热情？（ ）
A. 以像不像为标准评价
B. 多肯定鼓励，少批评否定
C. 与其他幼儿作品比较评价
D. 按照教师的喜好评价

9、在学前教育中，如何利用自然材料开展教育活动？以下哪种方式是不恰当的？（ ）
A. 用树叶拼贴画 B. 用树枝搭建造型 C. 收集自然材料但不使用 D. 观察石头的形状和纹理

10、在学前教育中，如何根据幼儿的个体差异进行因材施教？以下哪项策略是不正确的？（ ）
A. 观察幼儿的兴趣和特长 B. 为每个幼儿制定个性化的教育计划 C. 采用统一的教学方法和标准 D. 提供不同难度层次的学习任务

11、对于学前儿童的图形认知发展，以下哪种教学方法更能加深幼儿的理解？（ ）
A. 图形配对游戏
B. 图形绘画练习
C. 图形识别竞赛
D. 观察身边的图形

12、当学前儿童在绘画中表现出独特的想法时，教师以下哪种评价更能鼓励创新：（ ）
A. 像与不像 B. 颜色搭配 C. 创意表达 D. 线条流畅

13、学前儿童的认知发展具有阶段性特点。在数学启蒙教育中，以下哪种教学方法更符合幼儿的认知规律？（ ）
A. 背诵数字 B. 做大量计算题 C. 通过游戏认识数字 D. 讲解复杂的数学概念

14、在学前教育的语言教学中，以下哪种方法最能帮助幼儿纠正发音错误？（ ）
A. 反复示范正确发音
B. 让幼儿自己摸索
C. 忽略错误，顺其自然
D. 嘲笑错误发音，引起幼儿注意

15、学前儿童的游戏伙伴选择对其社交能力发展有影响。以下哪种情况最能促进幼儿学会合作与分享？（ ）
A. 总是和熟悉的小伙伴一起玩
B. 经常更换游戏伙伴
C. 独自玩耍
D. 固定的小团队玩耍

16、幼儿园的环境创设应体现教育性。以下哪种环境布置更能促进幼儿的数学认知发展？（ ）
A. 张贴数字卡片 B. 摆放几何形状玩具 C. 绘制数学故事图画 D. 展示数学作业

17、学前儿童的舞蹈活动对于身体协调性发展有益。以下哪种舞蹈形式最适合中班幼儿？（ ）
A. 民族舞
B. 芭蕾舞
C. 儿童律动舞
D. 现代舞

18、对于学前儿童的数概念发展，以下哪种教学活动更能帮助幼儿理解数的实际意义？（ ）
A. 点数实物
B. 数字书写练习
C. 背诵数字顺序
D. 做数学计算题

19、在学前教育中，为了增强儿童的自信心，以下哪种教育策略更为有效？（ ）
A. 过度表扬 B. 实事求是地肯定 C. 不断比较 D. 设定过高目标

20、学前儿童的户外活动时间安排需要科学合理。以下哪种安排方式最能满足幼儿的运动需求和身心发展？（ ）
A. 每天上午和下午各进行一次长时间的户外活动
B. 每天只在上午进行一次短时间的户外活动
C. 每周安排几次集中的长时间户外活动
D. 根据天气情况随机安排户外活动

二、简答题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）在学前教育的语言活动中，教师如何引导幼儿用完整的句子表达自己的想法和感受？

2、（本题5分）详细说明在学前教育中，如何利用自然材料开展创意活动，培养幼儿的环保意识和创造力。

3、（本题5分）说明在学前教育的音乐听辨活动中，如何培养幼儿分辨不同声音和音乐元素的能力？

4、（本题5分）在培养学前儿童的社会交往能力方面，教师可以通过哪些活动和方法引导幼儿学会合作、分享与尊重？

5、（本题5分）阐述在学前教育的数学思维训练中，如何通过游戏培养幼儿的逻辑推理和问题解决能力？

三、案例分析题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）在一个幼儿园班级中，部分孩子在集体活动时注意力不集中，经常分心做其他事情。请分析可能导致这种情况的原因，并提出相应的解决措施。

2、（本题5分）幼儿园组织亲子户外活动，有的孩子和家长配合不默契，产生矛盾。老师怎样协调亲子关系，促进良好沟通？

3、（本题5分）幼儿园的阅读活动中，部分孩子阅读速度过快。分析原因，并提出引导孩子适当放慢阅读速度的方法。

4、（本题5分）幼儿园组织亲子户外活动，部分家庭在活动中安全意识不强。分析原因，并提出提高家庭安全意识的方法。

5、（本题5分）中班的语言故事课上，老师提问后，个别幼儿抢答，其他幼儿没有机会发言。请分析这种现象产生的原因，并提出教师如何引导幼儿有序发言，提高课堂互动效果的策略。

四、论述题（本大题共3个小题，共30分)
1、（本题10分）探讨在幼儿园的建构游戏中，如何促进儿童的空间认知和逻辑思维发展。

2、（本题10分）在多元评价体系下，学前教育应如何综合评估幼儿的发展水平，为个性化教育提供依据？

3、（本题10分）幼儿的观察能力是认知世界的基础。试论述学前教育中如何通过有针对性的活动培养幼儿细致、准确的观察能力。

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