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天津外国语大学
《医学论文写作与学术诚信》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题(本大题共25个小题,每小题1分,共25分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1、在细胞的生命历程中,关于细胞衰老和细胞凋亡,以下哪种说法是不正确的?( )
A. 细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,表现为细胞的形态、结构和功能发生改变
B. 细胞衰老的原因目前还不完全清楚,但自由基学说和端粒学说等为解释细胞衰老的机制提供了一定的依据
C. 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,对于多细胞生物体完成正常发育、维持内部环境的稳定以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用
D. 细胞衰老和细胞凋亡是两个完全独立的过程,它们之间没有任何关联
2、关于蛋白质的结构与功能关系,假设要研究一种新发现的蛋白质的功能,以下哪个途径是可行的?( )
A. 分析蛋白质的一级结构,预测其可能的功能
B. 研究蛋白质的三维结构,了解其活性位点和分子相互作用的方式,推断其功能
C. 通过基因工程手段改变蛋白质的结构,观察其功能的变化
D. 以上途径都可以为研究新蛋白质的功能提供有价值的信息,通常需要综合运用这些方法来深入了解蛋白质的结构与功能之间的紧密联系
3、神经调节是人体生命活动调节的重要方式之一。以下关于神经调节的描述,哪一项是不正确的?( )
A. 神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成,神经元是神经系统结构和功能的基本单位
B. 神经调节的基本方式是反射,反射弧是完成反射的结构基础,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器
C. 兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,在神经元之间通过突触以化学信号的形式传递
D. 神经递质一旦释放,就会作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜的兴奋,不会产生抑制作用
4、在生态学的实践中,当进行生物多样性保护时,以下哪种保护策略着重于保护物种的栖息地和生态系统?( )
A. 就地保护
B. 迁地保护
C. 建立种子库
D. 人工繁育
5、关于生物的生态位概念,以下对于生态位的含义、形成原因和作用的描述,哪一项是恰当的?( )
A. 生态位是指一个物种在群落中的地位和作用,包括其所处的空间位置、利用资源的方式以及与其他物种的关系。生态位的形成是物种长期适应环境和竞争的结果,它决定了物种在群落中的分布和数量,影响着群落的结构和稳定性
B. 生态位是固定不变的,一旦形成就不会改变
C. 生态位只与生物的生活空间有关,与其他因素无关
D. 生态位对生物的生存和群落的发展没有重要意义
6、在动物行为学的研究中,动物的本能行为和学习行为都对其生存和繁衍具有重要意义。当观察一种候鸟的迁徙行为时,以下哪种观点更符合对其行为的解释?( )
A. 候鸟的迁徙是一种本能行为,由其内在的生物钟和遗传因素决定
B. 候鸟的迁徙完全是通过后天的学习获得的行为
C. 候鸟的迁徙行为是随机发生的,没有固定的规律
D. 候鸟在每次迁徙前都会重新学习迁徙的路线和方式
7、在分子生物学的领域,DNA 的复制是遗传信息传递的重要环节。当细胞进行 DNA 复制时,以下关于其准确性和保真性的描述,哪一项是正确的?( )
A. 细胞具有多种机制来确保 DNA 复制的准确性,包括校对和修复机制
B. DNA 复制是完全随机的,没有任何保证准确性的机制
C. 细胞在 DNA 复制过程中不关注准确性,错误会在后续自然纠正
D. DNA 复制的准确性只取决于复制酶的活性,与其他因素无关
8、在生物的神经调节和激素调节机制中,关于两者的协同作用和相互关系,以下哪一种解释是最清晰的?( )
A. 神经调节迅速、准确但作用时间短暂,激素调节作用缓慢、广泛但持久。在生物体的生命活动中,神经调节和激素调节相互协调、相辅相成。例如,在应激情况下,神经系统首先做出反应,随后激素调节也参与进来,共同维持内环境的稳定
B. 神经调节和激素调节是两种完全不同的调节方式,彼此没有任何关联,各自独立发挥作用
C. 激素调节是生物体主要的调节方式,神经调节只是在一些特殊情况下起辅助作用
D. 神经调节和激素调节在作用效果上总是相互拮抗的,以维持生物体生理功能的平衡
9、激素调节是动物生命活动调节的重要方式之一。以下关于激素调节的描述,哪一项是不正确的?( )
A. 激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质,通过体液运输作用于靶器官、靶细胞
B. 激素的作用具有微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官靶细胞的特点
C. 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此体内需要源源不断地产生激素
D. 各种激素在生物体内是独立发挥作用的,不会相互影响和协调
10、动物的行为具有多样性和适应性。以下关于动物行为的描述,哪一项是错误的?( )
A. 动物的先天性行为是生来就有的,由遗传物质决定,如蜜蜂的舞蹈、鸟类的迁徙
B. 动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的,如小狗算算术、鹦鹉学舌
C. 动物的社会行为具有明确的分工和等级制度,如蚂蚁、蜜蜂等群体生活的动物
D. 动物的所有行为都是由神经系统和内分泌系统共同调控的,不存在其他调节方式
11、光合作用是地球上最重要的化学反应之一,对于维持生态系统的平衡和稳定具有重要意义。以下关于光合作用的过程和影响因素的描述,错误的是( )
A. 光合作用分为光反应和暗反应两个阶段,光反应在类囊体薄膜上进行,暗反应在叶绿体基质中进行
B. 光反应阶段产生的 ATP 和 NADPH 用于暗反应中三碳化合物的还原,将其转化为有机物
C. 影响光合作用的因素包括光照强度、温度、二氧化碳浓度、水分等,在一定范围内,光照强度越强、温度越高、二氧化碳浓度越大,光合作用越强
D. 光合作用产生的氧气全部来自水的光解,有机物中的碳全部来自二氧化碳
12、在遗传学的实践中,当进行基因编辑和基因治疗时,以下哪种技术能够实现对特定基因的精确修饰?( )
A. 锌指核酸酶技术
B. 转录激活因子样效应物核酸酶技术
C. 成簇规律间隔短回文重复相关蛋白技术
D. 以上都是
13、在神经科学的研究中,大脑的神经可塑性是学习和记忆的基础。当个体学习新的技能时,大脑中的神经元会发生以下哪种变化?( )
A. 形成新的突触连接,改变神经元的放电模式和基因表达
B. 神经元的结构和功能保持不变,学习完全依赖于已有的神经网络
C. 神经元会大量死亡,以腾出空间给新的神经元生长
D. 神经元之间的信号传递会停止,直到学习完成后再恢复
14、在动物的行为学研究中,关于先天性行为和学习行为的区别与联系,以下哪种观点是最合理的?( )
A. 先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质决定的本能行为;学习行为则是动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的。先天性行为是基础,学习行为使动物能够更好地适应复杂多变的环境,两者相互补充
B. 学习行为可以完全取代先天性行为,随着动物的成长和学习,先天性行为会逐渐消失
C. 先天性行为比学习行为更重要,因为它是动物生存所必需的,而学习行为只是锦上添花
D. 学习行为是动物在进化过程中出现的新行为方式,与先天性行为没有任何关系
15、基因工程是现代生物技术的核心,它为人类解决许多实际问题提供了可能。例如,通过基因工程技术可以生产胰岛素等药物,改良农作物的性状等。以下关于基因工程的操作步骤和应用的叙述,不准确的是:( )
A. 基因工程的基本操作步骤包括获取目的基因、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定
B. 常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等,它们必须具有多个限制酶切点、标记基因等
C. 基因工程可以用于生产药物、改良农作物品种、环境保护等多个领域
D. 基因工程操作过程中不会产生任何风险和伦理问题,应该大力推广和应用
16、基因的突变和基因重组为生物的进化提供了原材料。以下关于基因突变和基因重组的描述,哪一项是不正确的?( )
A. 基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,可能导致基因结构和功能的改变
B. 基因突变具有普遍性、随机性、低频性、不定向性和多害少利性等特点
C. 基因重组发生在减数分裂过程中,包括同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合
D. 基因突变和基因重组都能够产生新的基因和新的性状,是生物变异的根本来源
17、在植物的生殖器官和发育过程中,以下关于花的结构和果实形成的描述,哪一项是恰当的?( )
A. 花的结构和果实的形成是随机的,与植物的遗传和环境因素无关
B. 花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分组成,不同部分在传粉和受精过程中发挥着特定的作用。果实的形成通常是经过传粉、受精后,由子房发育而成,其类型和结构与花的结构和发育过程密切相关
C. 果实的形成只与雌蕊有关,雄蕊没有作用
D. 花的结构和果实的形成在不同植物种类中是完全相同的
18、对于神经生物学中的神经元信号传递,假设要研究神经递质在突触传递中的作用,以下哪个方面是重要的?( )
A. 神经递质的合成、储存和释放机制,了解它们如何从突触前神经元释放到突触间隙
B. 神经递质与突触后膜受体的结合特性,包括亲和力和特异性,这决定了信号传递的强度和特异性
C. 突触后神经元对神经递质的反应和信号转导途径,以及如何将化学信号转化为电信号或细胞内的生化反应
D. 以上方面都是研究神经递质在突触传递中作用的重要内容,它们共同构成了神经元之间复杂而精确的信号交流机制
19、关于生态系统的服务功能,假设要评估一个森林生态系统对人类社会的价值,以下哪个方面是需要重点考虑的?( )
A. 木材的生产和供应,这是森林直接提供的经济资源
B. 水土保持、气候调节、氧气产生和生物多样性保护等生态功能,这些服务对维持生态平衡和人类的生存环境具有重要意义
C. 森林作为旅游和休闲场所的价值
D. 以上方面都需要综合考虑,全面评估森林生态系统为人类社会提供的各种直接和间接的服务和效益,为合理利用和保护森林资源提供科学依据
20、对于生物的细胞膜结构和功能,以下关于磷脂双分子层、蛋白质和糖类的分布及作用的描述,哪一项是正确的?( )
A. 磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架,具有流动性;蛋白质镶嵌、贯穿或覆盖在磷脂双分子层上,执行各种功能;糖类与蛋白质或脂质结合形成糖蛋白或糖脂,参与细胞识别、免疫等过程
B. 细胞膜中的磷脂、蛋白质和糖类均匀分布,没有特定的规律
C. 细胞膜中的蛋白质是固定不动的,不能移动
D. 糖类在细胞膜中的作用微不足道,可以忽略不计
21、在生物化学的研究中,酶的催化作用对于生物体内的化学反应至关重要。当环境条件发生变化(如温度、pH 值)时,酶的活性通常会受到影响。以下哪种说法是正确的?( )
A. 适度的变化可能会改变酶的活性,极端条件可能导致酶失活
B. 酶的活性不受任何环境条件的影响,始终保持恒定
C. 环境条件的变化总是会提高酶的活性,促进反应进行
D. 酶会自动适应环境条件的变化,调整其活性
22、对于免疫系统的工作机制,假设要理解人体对病原体的防御反应,以下哪个环节是核心的?( )
A. 白细胞的产生和分化,不同类型的白细胞具有不同的免疫功能
B. 抗原的识别和呈递,免疫系统通过识别病原体表面的抗原,启动免疫应答
C. 免疫细胞之间的信号传递,协调各种免疫反应
D. 抗体的产生和作用,抗体能够特异性地结合病原体,发挥免疫效应
23、在遗传学的研究中,基因突变是遗传变异的重要来源。当一个基因发生突变时,以下哪种结果是可能出现的?( )
A. 突变可能导致蛋白质的氨基酸序列改变,从而影响其功能
B. 突变一定会导致生物体出现明显的表型变化
C. 突变会被自动修复,不会对基因的表达产生任何影响
D. 突变只发生在特定的组织或细胞中,不会影响整个生物体
24、动物的神经调节和激素调节共同维持着生命活动的平衡。以下关于神经调节和激素调节的描述,错误的是( )
A. 神经调节的基本方式是反射,反射弧是完成反射的结构基础,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器
B. 兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,在神经元之间通过突触传递,突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜,引起突触后膜电位变化
C. 激素调节通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞,其作用具有微量高效、作用范围广泛、作用时间持久等特点
D. 神经调节和激素调节相互协调、相辅相成,但在多数情况下,激素调节起着主导作用
25、关于生物的遗传物质,以下对于 DNA 和 RNA 的结构与功能的比较,哪一项是准确的?( )
A. DNA 和 RNA 的结构相似,功能相同,都能作为遗传物质
B. DNA 通常为双链结构,稳定性高,是大多数生物的遗传物质;RNA 一般为单链,结构不稳定,但在某些病毒中作为遗传物质。两者在碱基组成、结构和功能上存在差异,共同参与遗传信息的传递和表达
C. RNA 比 DNA 更适合作为遗传物质,因为它更容易变异
D. DNA 和 RNA 对生物的遗传和生命活动影响不大
二、计算题(本大题共4个小题,共20分)
1、(本题5分)某患者进行一项血液检查,测得红细胞比容为 42%,若患者的全血体积为 5.5L,求红细胞的体积是多少?
2、(本题5分)某患者进行一项生化检查,测得血清钾离子浓度为 4.3mmol/L,若患者的总体液量为 40L,求患者体内钾离子的总量是多少?
3、(本题5分)某医院的急诊室平均每天接诊患者 88 人次,其中需要留观的患者占 22%,求该急诊室每天需要安排多少张留观床位?
4、(本题5分)某医院的门诊量为每天 520 人次,其中需要住院治疗的患者占 10%,求该医院每天需要安排多少张病床?
三、病例分析题(本大题共5个小题,共25分)
1、(本题5分)一名 12 岁女孩,因右侧腹痛、呕吐 1 天入院。腹部 B 超显示右侧输尿管上段结石。请探讨可能的病因、还需要完善的检查以及治疗原则。
2、(本题5分)一名 67 岁男性,因咳嗽、咳痰、气喘就诊。诊断为慢性阻塞性肺疾病合并肺心病。请分析该患者的病情及治疗原则是什么?
3、(本题5分)一位 37 岁女性,因头痛、恶心、呕吐就诊。头颅 CT 检查未见明显异常。请分析该患者可能的疾病是什么?还需要做哪些检查来明确诊断?
4、(本题5分)一位 25 岁男性,因发热、咳嗽、咳痰 2 周入院。患者曾有禽类接触史,胸部 CT 显示肺部有多发实变影。请诊断并分析可能的病原体。
5、(本题5分)一名 35 岁女性,周期性下腹痛,进行性加重,伴有性交痛。妇科检查发现子宫后倾固定,子宫直肠陷凹触及触痛性结节。请分析可能的疾病,诊断依据,以及治疗原则。
四、论述题(本大题共3个小题,共30分)
1、(本题10分)分析人体生理学中神经系统的分类、结构及功能特点。
2、(本题10分)论述口腔医学中口腔黏膜病的种类及临床表现。
3、(本题10分)阐述儿科学中儿童营养与健康的关系。
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