吉林通用航空职业技术学院《心理援助与实务技术》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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吉林通用航空职业技术学院《心理援助与实务技术》
2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分

批阅人

一、单选题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、在动机心理学中，成就动机对个体的行为和发展具有重要作用。以下关于成就动机的影响因素，不准确的是？（ ）
A. 个体的归因方式会影响成就动机 B. 家庭环境对成就动机的形成没有影响 C. 社会文化因素会塑造个体的成就动机 D. 个体的能力和自我效能感与成就动机相关

2、在认知神经科学的研究中，大脑的不同区域与各种认知功能密切相关。以下关于大脑额叶的功能，不准确的是？（ ）
A. 负责计划、决策和问题解决等高级认知功能 B. 参与语言的产生和理解 C. 主要与感觉信息的加工和处理有关 D. 对个体的行为和情绪进行调控

3、在人格心理学中，气质和性格是两个相关但不同的概念。以下关于气质和性格的描述，哪一项不准确？（ ）
A. 气质更多地受先天因素影响，性格则主要是后天形成的
B. 气质具有较强的稳定性，性格相对容易改变
C. 气质没有好坏之分，性格有优劣之别
D. 气质决定了性格的发展方向和速度

4、关于消费心理学中的消费者决策过程，包括需求识别、信息搜索、评估选择、购买决策和购后评价等阶段，以下对于各个阶段的影响因素和心理特点的表述，不准确的是（ ）
A. 需求识别受个人内在需求和外部刺激的影响 B. 信息搜索的范围和深度取决于消费者的卷入程度 C. 评估选择时消费者主要依据价格进行判断 D. 购后评价会影响消费者的后续购买行为

5、在学习心理学中，迁移是一种重要的学习现象。以下关于迁移的类型，不正确的是？（ ）
A. 正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的影响 B. 负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极的影响 C. 水平迁移是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响 D. 迁移只发生在知识和技能的学习中，态度和情感的学习不存在迁移

6、在社会心理学中，人际吸引的因素包括相似性、互补性和外貌等。对于两个初次相识的人，如果他们发现彼此有共同的兴趣爱好，这最有可能促进哪种人际吸引？（ ）
A. 相似性吸引 B. 互补性吸引 C. 外貌吸引 D. 邻近吸引

7、在认知心理学中，问题解决的策略包括算法和启发法。在解决一个复杂的逻辑谜题时，如果尝试了多种可能的步骤但仍未找到答案，此时更适合采用哪种策略？（ ）
A. 继续使用算法 B. 切换到启发法 C. 放弃思考 D. 寻求他人帮助

8、在记忆心理学中，记忆的过程包括编码、存储和提取。以下关于记忆提取的说法，不正确的是？（ ）
A. 再认比回忆更容易 B. 线索有助于记忆的提取 C. 提取失败一定意味着记忆没有存储 D. 提取过程会受到情绪和情境等因素的影响

9、在人格心理学中，投射测验是一种测量人格的方法。对于罗夏墨迹测验，以下哪种说法是不准确的？（ ）
A. 测验结果的解释具有主观性 B. 能够准确测量人格的各个维度 C. 基于被试对模糊刺激的反应 D. 对测验者的专业要求较高

10、在人格心理学的气质研究中，气质类型会影响个体对环境的适应方式。对于一个胆汁质气质类型的人，以下哪种工作环境更能发挥其优势？（ ）
A. 节奏缓慢、稳定的工作 B. 充满变化和挑战的工作 C. 规则严格、重复性高的工作 D. 人际沟通较少的工作

11、在认知心理学的问题解决研究中，思维定式会影响问题解决的效率和效果。对于一个长期从事某一领域工作的专业人员，以下哪种情况更可能使其受到思维定式的限制？（ ）
A. 面对熟悉的问题 B. 面对全新的复杂问题 C. 与不同领域的人合作 D. 学习新的专业知识

12、在心理治疗领域，认知行为疗法被广泛应用。以下关于认知行为疗法的原理，不准确的是？（ ）
A. 认为不良情绪和行为是由不合理的认知导致的 B. 通过改变患者的认知来改善情绪和行为 C. 治疗过程中不关注患者的过去经历 D. 强调患者的自我监控和自我改变

13、在分析心理应激时，以下哪种应对方式是通过直接采取行动来改变应激源或个体与应激源的关系，从而减轻应激反应？（ ）
A. 问题聚焦应对
B. 情绪聚焦应对
C. 积极应对
D. 消极应对

14、心理学中的创造力评价指标有很多种，以下哪个评价指标不属于常见的创造力评价指标？（ ）
A.流畅性 B.灵活性 C.独创性 D.身高

15、在人格心理学中，大五人格模型包括开放性、责任心、外倾性、宜人性和神经质。对于一个在社交场合中表现活跃、善于与人交往的人，其在大五人格模型中的哪个维度得分可能较高？（ ）
A. 开放性 B. 责任心 C. 外倾性 D. 宜人性

16、在情绪心理学的情绪调节研究中，情绪调节策略的选择和运用会影响个体的情绪体验和身心健康。对于一个在工作中经常感到压力的人，以下哪种情绪调节策略更有助于长期保持良好的心理状态？（ ）
A. 压抑情绪 B. 转移注意力 C. 认知重评 D. 过度宣泄

17、在认知神经心理学中，大脑的前额叶在决策和计划等高级认知功能中起着关键作用。如果前额叶受损，个体可能会在哪些方面表现出困难？（ ）
A. 制定目标 B. 解决复杂问题 C. 控制冲动行为 D. 以上都是

18、在心理病理学的研究中，焦虑症是一种常见的心理障碍。对于患有广泛性焦虑症的个体，以下哪种思维模式是比较典型的？（ ）
A. 对未来的事情过度乐观，相信一切都会顺利解决
B. 总是关注事情的积极方面，忽略潜在的问题
C. 过度担忧各种日常事务，难以控制这种担忧
D. 对自己的能力过度自信，认为能够应对任何困难

19、心理学中的自我概念是指个体对自己的认识和评价，以下哪个方面不属于自我概念的内容？（ ）
A.身体形象 B.能力 C.价值观 D.他人的看法

20、在认知心理学的记忆研究中，记忆的遗忘规律对于学习和记忆策略的制定具有重要意义。对于一段需要长期记忆的知识，以下哪种复习间隔安排更能有效减少遗忘？（ ）
A. 集中在一天内多次复习 B. 每隔一天复习一次 C. 按照艾宾浩斯遗忘曲线进行复习 D. 考试前突击复习

21、在智力心理学中，智力的结构和测量是重要的研究课题。以下关于多元智力理论的说法，不正确的是？（ ）
A. 该理论认为智力是由多种相对独立的智力成分构成的 B. 语言智力和逻辑数学智力是其中最重要的两种智力 C. 每种智力都有其独特的发展过程和符号系统 D. 多元智力理论为教育和评估提供了新的视角

22、在记忆心理学的领域，遗忘是一个常见的现象。对于一段在短时间内学习的复杂信息，如果没有及时复习，以下哪种遗忘理论可以较好地解释其遗忘的原因？（ ）
A. 痕迹衰退说，认为记忆痕迹会随着时间自然消退
B. 干扰说，认为新学习的内容干扰了旧内容的记忆
C. 动机遗忘说，认为个体出于某种动机主动遗忘了信息
D. 提取失败说，认为信息存储在记忆中但无法提取

23、自我意识是个体对自己的认识和评价，以下哪个方面不属于自我意识的内容？（ ）
A.生理自我 B.心理自我 C.社会自我 D.他人自我

24、在发展心理学的领域，儿童的语言发展是一个重要的研究课题。对于一个两岁的孩子，其语言发展通常会表现出以下哪种特点？（ ）
A. 能够使用简单的句子表达自己的需求和想法
B. 掌握丰富的词汇，能够清晰准确地发音
C. 语言理解能力远远超过语言表达能力
D. 开始学习复杂的语法结构，如从句和被动语态

25、在认知神经科学的领域，大脑的不同区域负责不同的心理功能。当我们进行复杂的数学计算时，以下哪个大脑区域可能最为活跃？（ ）
A. 枕叶，负责视觉处理
B. 颞叶，负责听觉处理和语言理解
C. 顶叶，负责空间感知和运动控制
D. 额叶，负责高级认知功能和决策

26、在探讨心理健康的标准时，以下哪种标准强调个体能够良好地适应社会环境，有效地发挥个人的身心潜力？（ ）
A. 统计学标准
B. 社会适应标准
C. 主观感受标准
D. 发展标准

27、在健康心理学中，心理应激与身体健康的关系密切。当一个人长期处于高压力的工作环境中，以下哪种生理系统最容易受到损害？（ ）
A. 心血管系统 B. 消化系统 C. 免疫系统 D. 神经系统

28、在工业与组织心理学中，团队建设对于提高工作效率和团队凝聚力至关重要。对于一个新组建的团队，以下哪种团队建设活动最有助于促进成员之间的相互了解和信任？（ ）
A. 户外拓展训练 B. 专业知识培训 C. 工作任务分配讨论 D. 领导讲话

29、心理学中的自我效能感是指个体对自己完成任务的能力的信心，以下哪个因素不会影响自我效能感的形成？（ ）
A.成功经验 B.失败经验 C.他人评价 D.天气变化

30、在临床心理学领域，抑郁症是常见的心理障碍之一。对于一位被诊断为轻度抑郁症的患者，以下哪种症状可能相对不太明显？（ ）
A. 情绪低落，对大多数活动失去兴趣
B. 睡眠障碍，如入睡困难或早醒
C. 出现幻觉或妄想等精神病性症状
D. 自我评价降低，感到自己毫无价值

二、论述题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）从心理学的角度，论述焦虑的产生原因和应对方法。分析焦虑的症状表现、焦虑对个体的影响以及焦虑的不同类型。结合实际焦虑案例，讨论如何有效地应对焦虑，提高心理健康水平。

2、（本题5分）心理健康服务在社区中的需求不断增加。请论述社区心理健康服务的内容和形式（如心理咨询、心理健康教育、危机干预等），分析社区心理健康服务的发展现状和面临的挑战，以及如何加强社区心理健康服务体系的建设。

3、（本题5分）论述健康心理学中的应激与应对，包括应激的来源、类型和身心反应，应对方式（如问题聚焦应对、情绪聚焦应对）的特点和效果，分析如何提高个体的应对能力和促进身心健康。

4、（本题5分）从认知心理学的角度论述问题解决的过程和策略，分析影响问题解决的因素，如问题表征、知识经验、思维定势等，结合实际生活中的例子探讨如何提高问题解决的能力。

5、（本题5分）从进化心理学的角度论述人类某些心理和行为特征的适应性意义，如择偶偏好、亲社会行为和攻击行为等，分析进化心理学的观点对理解人类心理和行为的贡献和争议。

三、简答题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）时间知觉对个体的生活和工作安排有重要影响，分析时间知觉的特点、影响因素以及如何更准确地感知时间。

2、（本题5分）请详细阐述心理学中的印象管理，包括印象管理的策略（如迎合、自我抬高）、动机和在人际交往中的应用。

3、（本题5分）结合学校教育中的挫折教育，分析学生挫折承受力的培养、挫折后的心理调适以及挫折教育的方法和途径。

4、（本题5分）儿童的心理发展具有阶段性和个体差异，探讨儿童道德判断能力的发展特点，以及如何通过教育促进儿童道德成长。

5、（本题5分）心理疲劳在学生群体中较为常见，会影响学习成绩。分析学生心理疲劳的表现、成因以及学校和家庭应如何帮助学生缓解心理疲劳。

四、案例分析题（本大题共2个小题，共20分)
1、（本题10分）有人在面对批评时情绪激动，难以接受。分析对批评敏感的心理原因及正确对待批评的方法。

2、（本题10分）一位大学生在面对大学的各种社交活动时，总是表现出孤僻和冷漠，不愿意参与。分析这种孤僻心理的产生根源，以及如何帮助其打开心扉，积极融入社交圈子。

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