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三明医学科技职业学院
《高级医学技术和室安全1》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
批阅人
一、单选题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1、在动物的内分泌系统中,关于激素的分泌调节和作用机制,以下哪项描述是恰当的?( )
A. 激素的分泌受到神经调节、体液调节和自身反馈调节等多种机制的调控。激素通过与靶细胞上的受体结合,引发细胞内的一系列信号转导过程,从而调节细胞的代谢、生长、发育和生殖等生理功能。不同激素之间还存在协同或拮抗作用,共同维持机体内环境的稳定
B. 激素的分泌是恒定不变的,不受任何调节机制的影响
C. 激素与受体的结合是不可逆的,一旦结合就会持续发挥作用
D. 激素只对特定的器官和组织起作用,对全身的生理功能影响不大
2、在植物病理学的研究中,植物对病原体的防御机制是保护植物健康的重要方面。当植物受到病原体侵袭时,以下哪种防御反应是常见的?( )
A. 产生植保素、激活免疫系统和改变细胞壁结构等
B. 植物立即死亡,以防止病原体的传播
C. 植物不做出任何反应,任由病原体侵害
D. 植物会向病原体释放友好信号,试图与病原体和平共处
3、对于动物的免疫系统,假设要研究一种新型病原体如何突破动物的免疫防线,以下哪个方面是关键的?( )
A. 病原体的表面抗原特征,是否能够逃避免疫细胞的识别
B. 病原体产生的毒素对免疫细胞的抑制作用
C. 病原体在动物体内的繁殖速度和扩散途径
D. 以上方面都是关键的,需要综合分析病原体的特性和与免疫系统的相互作用,才能深入理解其突破免疫防线的机制
4、在生物的免疫系统方面,关于体液免疫和细胞免疫的协同作用,以下哪种描述是最恰当的?( )
A. 体液免疫主要通过产生抗体来清除游离在体液中的抗原,细胞免疫则通过效应 T 细胞直接作用于被抗原入侵的靶细胞。在免疫应答过程中,两者相互配合,共同发挥免疫防御功能。例如,对于某些病原体,体液免疫先发挥作用,若病原体侵入细胞内,细胞免疫则进一步清除
B. 体液免疫和细胞免疫是两个独立的免疫过程,彼此之间没有关联,分别应对不同类型的病原体感染
C. 细胞免疫在免疫系统中起主导作用,体液免疫只是辅助细胞免疫发挥作用
D. 体液免疫和细胞免疫的作用效果是相互抵消的,因此在免疫反应中需要精确调控两者的平衡
5、对于动物的行为学,以下关于先天性行为和学习行为的区别和联系的描述,哪一个是正确的?( )
A. 先天性行为是动物生来就有的,由遗传物质决定,如本能行为;学习行为是动物在成长过程中通过经验和学习获得的。先天性行为是学习行为的基础,学习行为可以对先天性行为进行补充和完善,两者共同使动物适应环境,提高生存和繁殖的机会
B. 先天性行为和学习行为是完全不同的两种行为,没有任何关联
C. 动物只具有先天性行为或学习行为中的一种,不会同时具备
D. 学习行为可以完全替代先天性行为,使动物更好地适应环境
6、免疫系统是人体的重要防御机制。关于免疫系统的组成和功能,以下说法不正确的是( )
A. 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,它们共同协作,抵御病原体的入侵
B. 人体的三道防线分别是皮肤和黏膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞以及特异性免疫
C. 体液免疫主要通过产生抗体来消灭病原体,细胞免疫则通过效应 T 细胞直接裂解靶细胞
D. 自身免疫病是由于免疫系统异常敏感,将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病,但不会对人体造成严重危害
7、在细胞的分化过程中,关于细胞分化的机制和意义,以下哪种说法是准确的?( )
A. 细胞分化是随机发生的,没有特定的规律
B. 细胞分化是基因选择性表达的结果,通过细胞分化,细胞形成不同的形态、结构和功能,从而构成复杂的生物体并执行各种生命活动,增加了生物适应环境的能力
C. 细胞分化一旦完成就不能逆转,也不会受到外界环境的影响
D. 细胞分化对生物的生存和繁衍没有实际意义
8、在生物的分类学中,关于物种的概念和分类依据,以下哪种说法是准确的?( )
A. 物种的概念是模糊不清的,没有明确的定义和分类依据
B. 物种是生物分类的基本单位,是能够相互交配并产生可育后代的一群生物个体。分类依据包括形态结构、生理功能、生态习性、遗传特征等多个方面,通过综合分析这些特征来确定物种的归属和分类地位
C. 物种的分类依据仅仅取决于生物的外观形态,其他因素不重要
D. 不同物种之间可以自由交配并产生后代,不存在生殖隔离
9、在免疫学的研究中,当开发新的疫苗策略时,以下哪种类型的疫苗能够诱导更持久和广泛的免疫保护?( )
A. 减毒活疫苗
B. 灭活疫苗
C. 亚单位疫苗
D. 核酸疫苗
10、对于生物的种群特征和数量变化,以下关于其相关概念和规律的描述,不正确的是哪一项?( )
A. 种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例等,这些特征可以反映种群的数量变化趋势
B. 种群密度是种群最基本的数量特征,可以通过样方法、标志重捕法等进行调查
C. 在理想条件下,种群数量呈“J”型增长,其数学模型为 Nt = N0λt ,其中λ为该种群数量是一年前种群数量的倍数
D. 在自然环境中,种群数量一般呈“S”型增长,当种群数量达到环境容纳量(K 值)时,种群数量不再增加,且 K 值是固定不变的
11、在生态学中,关于生态系统的组成成分和物质循环,以下哪项描述是恰当的?( )
A. 生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境组成。生产者通过光合作用将无机物转化为有机物,消费者通过摄取其他生物获取能量,分解者将有机物分解为无机物。物质在生态系统中循环,如碳循环、氮循环等,保持着生态系统的平衡和稳定
B. 生态系统中只有生产者和消费者是重要的,分解者的作用可以忽略不计
C. 物质在生态系统中的循环是单向的,不会重复利用
D. 生态系统的组成成分之间没有相互作用,各自独立发挥功能
12、种群是生物进化的基本单位,其特征对于种群的发展和变化具有重要意义。以下关于种群特征的描述,错误的是( )
A. 种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等
B. 种群密度是种群最基本的数量特征,可以通过样方法、标志重捕法等进行调查
C. 年龄组成可以预测种群数量的变化趋势,增长型种群的出生率大于死亡率,稳定型种群的出生率和死亡率大致相等,衰退型种群的出生率小于死亡率
D. 性别比例会影响种群的出生率,但对种群密度没有直接影响
13、在动物生理学的领域中,当研究动物的神经传导机制时,以下哪种神经递质在兴奋性神经传递中起到重要作用?( )
A. 乙酰胆碱
B. 多巴胺
C. 血清素
D. γ-氨基丁酸
14、蛋白质是生命活动的主要承担者,其结构和功能具有多样性。在细胞中,蛋白质的合成、加工和运输过程受到严格的调控。例如,胰岛素是一种蛋白质类激素,其合成和分泌需要多种细胞器的参与。以下关于蛋白质的叙述,不正确的是:( )
A. 组成蛋白质的氨基酸约有 20 种,它们的区别在于 R 基的不同
B. 蛋白质的结构多样性取决于氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构
C. 高温、强酸、强碱等条件会使蛋白质的空间结构发生改变,从而使其失去生物活性
D. 蛋白质都是在核糖体上合成的,然后经过内质网和高尔基体的加工和运输后才有活性
15、在生物的神经调节和激素调节机制中,关于两者的协同作用和相互关系,以下哪一种解释是最清晰的?( )
A. 神经调节迅速、准确但作用时间短暂,激素调节作用缓慢、广泛但持久。在生物体的生命活动中,神经调节和激素调节相互协调、相辅相成。例如,在应激情况下,神经系统首先做出反应,随后激素调节也参与进来,共同维持内环境的稳定
B. 神经调节和激素调节是两种完全不同的调节方式,彼此没有任何关联,各自独立发挥作用
C. 激素调节是生物体主要的调节方式,神经调节只是在一些特殊情况下起辅助作用
D. 神经调节和激素调节在作用效果上总是相互拮抗的,以维持生物体生理功能的平衡
二、计算题(本大题共3个小题,共15分)
1、(本题5分)某医院的药品采购成本为每盒 22 元,售价为每盒 32 元,求该药品的毛利率是多少?
2、(本题5分)某种疾病的患病率为 9%,在一个 900 人的社区中,有多少人可能患有该疾病?
3、(本题5分)某种细菌在培养皿中呈指数增长,初始有 80 个细菌,经过 2 小时后细菌数量达到 640 个,求该细菌的增长率是多少?
三、论述题(本大题共5个小题,共25分)
1、(本题5分)分析人体免疫学中免疫耐受的诱导与维持。
2、(本题5分)论述康复医学中运动疗法的种类及适应证。
3、(本题5分)分析妇产科学中产科合并症的诊断与处理。
4、(本题5分)阐述医学遗传学中染色体检查的方法及临床应用。
5、(本题5分)阐述医学遗传学中产前诊断的方法及适应证。
四、病例分析题(本大题共3个小题,共30分)
1、(本题10分)患者,女,42 岁。因皮肤黄染、瘙痒 1 个月入院。患者 1 个月来出现皮肤、巩膜黄染,伴有全身皮肤瘙痒,尿色深黄,大便颜色变浅。查体:皮肤、巩膜明显黄染,肝肋下 2cm,质韧,有触痛,脾肋下未触及。实验室检查:总胆红素明显升高,以直接胆红素为主,碱性磷酸酶(ALP)、γ-谷氨酰转肽酶(γ-GT)升高。腹部 B 超显示肝内外胆管扩张。请分析该患者可能的诊断及诊断依据,并制定治疗计划。
2、(本题10分)一名 42 岁男性,因上腹部饱胀不适、嗳气、反酸 3 个月就诊。胃镜检查显示胃窦部黏膜充血、水肿,有散在糜烂灶。幽门螺杆菌检测阳性。请分析该患者的诊断、病因、治疗方案及随访计划。
3、(本题10分)一位 43 岁男性,因腹痛、黄疸就诊。超声检查显示胆管结石。请分析该患者的病情及治疗方法是什么?
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