牛顿第一定律516.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,牛顿第一定律,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,牛顿第一定律,教材分析,学情分析,教 法,学 法,教学过程,板书设计,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,说 课,说课依据：高中物理课程标准、教材和学生三个方面,说课课题：牛顿第,一,定律,见普通高中课程标准实验教科书物理必修（人民教育出版社，书号,ISBN978-7-107-20157-8,，,2010,年,3,月第,3,版，,2010,年,6,月河南第,1,次印刷）第四章,牛顿运动定律,中第一节。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,教材分析,1,知识的地位和作用：,牛顿运动定律是动力学的基础，也是整个经典力学的理论基础，为人类认识运动、控制运动奠定了基础。,牛顿第一定律是牛顿力学的基础。,牛顿运动定律是历年高考的热点。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,2,教学目标（,1,）知识与技能,A,知道伽利略理想实验及其科学研究方法的意义。,B,理解牛顿第一定律的内容和意义。,C,明确惯性概念及其影响因素。,D,会用牛顿第一定律解释一些简单现象。（,2,）过程与方法,A,知道牛顿第一定律的建立过程。,B,培养学生逻辑推理能力。（,3,）情感态度与价值观 培养学生不迷信权威，敢于质疑，敢于创新的科学探究精神。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,3,重点 牛顿第一定律的理解和应用。,4,难点（,1,）力与运动关系的理解。（,2,）惯性的理解和应用。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,学情分析,学生已学习了运动、力的相关知识，对牛顿第一定律也有一定的印象，但在实践中由于错误生活经验的影响不能科学理解力和运动的关系。学生也有了解力和运动关系的迫切愿望。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,教 法,1,五步学案导学法,含义：即将教学流程设计为知识回顾与检测、预习导学、互动点拨、巩固练习、小结五个主要环节，并将每个环节中的相关内容以恰当方式以书面形式呈现给学生。,作用,:A,教会学生如何学习，提高终生学习的能力。,B,使教学过程严谨科学，让师生思维清晰，目标明确，便于学生在提前预习即自主学习中锻炼思维、暴露思维，提高学习能力。,C,有利于课堂上节省时间，重点突破，提高学习效率。,D,仅仅围绕三维目标，把课堂还给学生，使学生会学、学会、乐学。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,2,启发引导法：扩散学生思维，展示自我，树立自信心，培养积极思维的品质。,3,实验教学法：培养探究的能力与习惯以及勇于挑战坚忍不拔攻坚克难的科学探索精神。教具：圆柱型铅笔若干支、黑板擦、书本；斜面小车、毛布、沙土、玻璃板；铅球、乒乓球若干用法：多组准备，师生共用。提前发给学生便于个人或分组探究。,4,分组合作学习法：培养学生互帮互助的公民素养与道德品质，提高学习能力，交流与合作能力，以及审美与表现等综合素质。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,学 法,1,自主学习法：以学案为参考，带着问题提前预习，重点突破，培养终身学习能力。,2,实验探究法：课前预习中，自主设计探究，暴露思维，养成尊重事实与科学的学风。,3,分组协作法：共同努力，分享成果，增强团队意识。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,教学过程,教学过程,1,知识回顾与检测（巩固、铺垫）：,（,1,）描述物体运动状态的物理量是什么？,运动状态的改变有哪些表现形式？,（,2,）平衡状态的表现形式有哪些？,处于平衡状态的物体受力有什么特点？,（,3,）力是什么？,（,4,）落体运动的研究中：,亚里斯多德的研究模型是：方法是：结论是：影响：,伽利略的研究模型是：方法是：结论是：影响：,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,（,5,）一个物体从某一高度做自由落体运动，已知它第一秒内的位移恰为它最后一秒内位移的一半，,g,取,10,，则它开始下落时距地面的高度为多少？,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,教学过程,2,预习导学,（,1,）力和运动关系的探究,A,亚里士多德,观点,:,依据：,影响：,B,伽利略,理想斜面实验情景：,结论：,依据：,影响：,C,笛卡尔,结论：,依据：,启发：你对人类孜孜不倦的探究精神有何感想？,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,（,2,）牛顿第一定律：,A,内容是什么？,B,如何理解？,C,为什么把牛顿第一定律也叫惯性定律？（,3,）从哪些方面理解惯性？,A,概念,B,特点,C,不受力、受力情况下物体怎样表现惯性？,D,惯性是一种力吗？,E,惯性和惯性定律是一回事吗？,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,（,4,）重新认识质量：,A,从物质角度理解，质量是（）,B,从惯性角度理解，质量是（）,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,练习,1,请你用惯性的知识来解释一下为什么当你奔跑时碰到石块，必然是向前跌倒？,练习,2,高空中水平匀速飞行的轰炸机，每隔相同的时间投下一颗炸弹，不计空气阻力，那么这些炸弹的运动轨迹是：（）,A,、在空中的排列情况是一条抛物线,B,、在空中的排列情况是一条竖直线,C,、在空中的排列情况是一条水平线,D,、落地点是不等间距的,思考,1,：学习了牛顿第一定律，你认为力和加速度有什么关系？谈谈理由。,思考,2,：假如地球一旦停止转动，请描述将会出现什么情况？,（,5,）应用,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,教学过程,3,互动点拨,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,阻力对物体运动的影响,毛巾,棉布,木板,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,实验次数,表面材料,阻力大小,滑行距离,1,毛巾,2,粗布条,3,光滑木版,推理想象,光滑表面,最大,最短,较长,较大,长,较小,无限长,阻力为零,力和运动,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,思考：能否说力是维持运动的原因？,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,小实验：用力推动放在桌上的课本,有推力时,无推力时,运动状态,运动,静止,从身边的现象开始探究力与运动的关系,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,亚里士多德,(Aristotle,前,384-,前,322),必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要静止下来,.,结论：力是维持物体运动的原因,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,伽利略,(Galileo,1564-1642),在水平面上运动的物体所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故,.,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,理想斜面实验,1,在弯曲轨道的一边释放一个小球，,观察小球在另一边上升的高度。,2,逐渐减小轨道与水平倾角,，直到,减小为零时,再观察小球的运动情况。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,理想斜面实验,A,B,C,D,E,v,物体的运动不需要力来维持,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,讨论与思考：,现实生活中小球会作怎样的运动？其原因是什么？,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,因为摩擦力的存在，小球不会上升到原高度；水平运动时它也会停下来。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,结论：,一旦物体具有某一速度,如果它不受力,就将以这一速度匀速直线地运动下去。,若不存在摩擦,小球将上升到与,原来相同的高度；,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,伽利略的理想斜面实验,指出了：力不是维持物体运动的原因，而恰恰是改变物体运动状态的原因,研究方法：,以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻的揭示自然规律,。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,笛卡儿,(Descartes,1596-1650),除非物体受到外力的作用，否则物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,对力和运动的关系的看法,力是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,牛顿,(Newton,1642-1727),一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态,.,牛顿第一定律,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,1,内容,一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态,.,2,含义,a.,物体在不受力时,总保持匀速直线状态或静止状态,.,力不是维持物体运动的原因,.,牛顿第一定律,b.,物体运动状态的改变需要外力的作用,.,力是改变物体运动状态原因,.,c.,一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫做惯性。一切物体都有惯性,.,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,牛顿第一定律,不受外力作用的物体是不存在的。,牛顿第一定律所描述的物体不受外力的状态，是一种理想化状态,.,这种状态虽不能实现，但在现实中却可以用合力为,0,的状态来代替它，或者说,合力为,0,与,不受外力,是等效的。,这样就使得牛顿第一定律在实际应用中有了实际意义。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,1,一切物体都具有惯性。,2,惯性是物体的固有属性。,不论物体处于什么状态，都具有惯性。,惯性的大小与物体的运动状态无关,与,受力与否无关,.,一切物体都有,保持匀速直线运动状态或静止状态的性质,，这种性质叫做,惯性,。牛顿第一定律又叫,惯性定律,。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,请用惯性知识解释：,汽车刹车前，原来人的上身和脚与汽车一起向前运动，刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以,刹车或减速,时，人会,前倾,。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的运动状态，所以,加速,时，人会,后仰,。,那么下图中，汽车做什么运动？,汽车加速,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,用手指向下猛击纸条，使纸条抽出，可笔套依然不动，这是为什么？,使笔套保持静止这一运动状态的原因是什么,?,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,1997,年，“亚洲第一飞人”柯受良驾驶跑车成功飞越了黄河天堑壶口瀑布，长度达,55,米,使车保持飞越这一运动状态的原因是什么,?,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,人被绊倒后，为什么往前倒？,惯性,一切物体在任何情况下都有保持原有运动状态不变的特性。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,一切物体在任何情况下都有保持原有运动状态不变的特性。,运动状态,一切物体,静止,匀速直线运动,惯性,：固体、液体、气体,：静止或运动、快或慢、匀速或变速,任何情况,惯性是物体固有的属性。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,在杯子中盛满水，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？,液体具有惯性。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,有什么现象,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,那量度物体惯性大小的物理量是什么呢,?,对于任何物体,在受到相同的作用力时,决定它们运动状态变化难易程度的惟一因素就是质量,.,质量大的物体惯性大,.,质量,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,惯性及对惯性的理解,惯性是一切物体的固有属性，与物体是否受到外力、物体是否运动均没有关系，质量才是惯性大小的唯一量度。,问题一：运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性？,问题二：运动速度大的物体惯性就,大呢？,问题三：,“,惯性,”,是不是就是,“,惯性定律,”,？,不是,。惯性是物体本身固有的一种属性，它跟物体受不受外力无关。,惯性定律是物体在某个特定的环境（不受外力）下具有惯性的表现。,错。惯性与物体的运动状态无关。,错。决定惯性的唯一量度就是质量。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,问题：惯性是一种特殊的力吗？,不是。,惯性是物体本身固有的一种属性，而力是物体之间的相互作用。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,惯性答题三部曲：原来物体 由于惯性，物体还要保持原来的 ，所以,练习,1,答：奔跑时，原来人的上半身和下半身都是运动的，碰到石块，人的下半身就停了下来，而人的上半身由于惯性，仍然保持原来的运动状态，所以会向前跌倒。练习,2,答案,(B),思考题,1,参考答案：力是产生物体加速度的原因。理由是：力是改变物体运动状态的原因，运动状态不断改变的物体总是具有加速度的，所以，力是产生物体加速度的原因。思考题,2,参考答案：答案不唯一，如动物将甩离地球，建筑物倒塌等。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,教学过程,4,巩固检测,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,1.,下列关于惯性的说法中,正确的是,A.,物体只有在静止时才具有惯性,B.,物体运动速度越大,其惯性也越大,C.,太空中的物体没有惯性,D.,不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性,惯性是物体的固有属性，不论物体处于什么状态，都具有惯性,。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,2,火车在长直水平轨道上匀速行驶，车厢内有一个人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（）,A,人跳起后，车厢内的空气给人一个向前的力，这力使他向前运动,B,人跳起时，车厢对人一个向前的摩擦力，这力使人向前运动,C,人跳起后，车继续向前运动，所以人下落后必定向后偏一些，只是由于时间很短，距离太小，不明显而已,D,人跳起后，在水平方向人和车水平速度始终相同,D,解析：由于人具有惯性，当人向上跳起时仍然保持火车运行的速度，此后人在水平方向不受外力，根据牛顿第一定律将保持匀速直线运动，人的水平分运动与火车的运动相同，所以人仍会落回原处。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,有人设想，乘坐气球飘在高空，由于地球的自转，一昼夜就能周游世界，请你评价一下，这个设想可行吗？,分析：,因为地球上的一切物体（包括地球周围的大气）都随着地球一起在自转气球升空后，由于惯性，它仍保持原来的自转速度所以升空的气球与它下方的地面处于相对静止的状态不可能使它相对地球绕行一周的,解答 这个设想不符合物理原理，不可行,讨论,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,巩固检测目的：精心设计题目纠正易误理解,1,误认为物体静止或匀速运动时才有惯性，做变速运动时没有惯性。,2,误把惯性看成一种力，认为物体保持原来的运动状态时因为受到了惯性力；误认为物体向前运动一定受到向前的冲力。,3,误认为物体速度越大惯性越大。,4,把惯性和惯性定律混为一谈。,5,误认为只有速度大小的改变才是运动状态的改变。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,教学过程,5,小结,1,一个故事：,探究力和运动关系的物理学史,2,一个规律：牛顿第一定律,a.,物体在不受力时,总保持匀速直线状态或静止状态,.,力不是维持物体运动的原因,.,b.,物体运动状态的改变需要外力的作用,.,力是改变物体运动状态原因,.,c.,一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫做惯性。,一切物体都有惯性,.,3,一个概念：惯性,4,一种科学方法：实验,+,科学推理,+,数学,5,两个关系：,惯性与质量：质量是物体惯性大小的量度,力和加速度：力是产生物体加速度的原因,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,作业,1,反思,2,随堂手册,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,板书设计,1,、力和运动关系的探究,2,、牛顿第一定律,内容,意义,3,、惯性的理解,4,、牛顿第一定律的应用,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,