人教版六年级美术第1课《明暗与立体》(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,明暗与立体,华山路小学 赵艳,1,请大家欣赏下面几幅作品并说说这些作品有什么特点。,2,3,4,这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。,5,我们首先来研究研究明暗怎样产生的？,一张白纸在阳光的照射下，它的表面上有没有明暗的变化？,没有发现明暗的变化,6,卷了一下，来观察一下发生了什么变化？,有了从明到暗的渐渐过度变化。,7,把纸对折一下，我们发现了什么变化？,明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈的明暗变化。,8,把纸揉皱了，又会发生什么变化？,纸上出现了丰富的明暗变化。,9,通过以上四步的观察，我们能够总结出，有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。,如果我们用笔，把这种深浅不同的明与暗表现出来，就能画出具有立体感的物体。下面我们以石膏球体为例，了解一下用笔表现所需要的几个要素。,10,亮面（即直接受光面）,暗面（即没有受光面）,灰面（即侧面受光面）,明暗交界线（区分明暗两部的界限）,反光（侧面环境光影响）,投影（物体挡住光源产生）,11,球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转变的，可概括为：,亮面（即直接受光面）,灰面（即侧面受光面）,暗面（即没有受光的面）,明暗交界线（区分明暗两部的界限）,反光（侧面环境光影响）,投影（物体挡住光源产生）,12,三大面,黑（背光的暗面）,白（受光的亮面）,灰（受光和背光之间的灰面）,13,五大调,亮色调,中间色调,明暗交界线,反光,投影,14,在我们了解的这六大要素之后，就需要你们用手中的铅笔去实现，那么如何实现呢？,15,第一步：整体的观察分析,，要确立光源方位，找出明暗交界线所在的位置。,第二步：起稿,16,第三步：铺大色调，铺出明暗、投影的基调。（注意用直线排成块面，投影注意近实远虚）,17,第四步：整理完成,18,用笔技巧：,19,课上作业：,进行素描石膏正方体的创作。,注意：,灰调的多少,高光的位置,明暗交界线是否准确,投影是否准确,反光的亮度,20,观察比较,21,22,23,24,25,26,再见！,27,