从种到界ppt课件.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一动物要冠以不同的类群名称？,想一想，议一议,1,为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的的亲缘关系，给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的需要。,2,回顾,思考,生物分类的意义,生物分类的单位,生物分类的依据,思维导向,依据：形态结构和生理功能 上的相似程度,意义：弄清生物之间的亲缘关系和进化关系,3,第一章 根据生物的特征进行分类,第二节 从种到界,4,界,、,门,、,纲,、,目,、科、,属,、,种,分类单位,生物的分类单位从大到小依次是：,5,界,、,门,、,纲,、,目,、科、,属,、,种,分类单位,最基本的分类单位是：,6,假设你一个国外的亲戚，写信邀请你到国外旅游，你认为他的信封上应注明哪些信息，使你能在最短的时间内收到？,中国、湖南省、张家界市、慈利县、龙潭河中学,初中二年级、,XX,班、,XXX,收信人地址：,4 2 7 2 0 0,7,看一看,狼是怎样被列入不同等级的分类单位的？,8,每一只狼是,一个动物个体,，,但所有的狼都属于,同一个物种,种,属,门,种,科,目,纲,界,9,郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属,犬,属,。,属,属,门,种,科,目,纲,界,10,狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征，因此被划分到同一个科,犬,科,。,科,属,门,种,科,目,纲,界,11,虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿，因此它们同属于,食肉目,。,目,属,门,种,科,目,纲,界,12,马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间差别很大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于,哺乳纲,。,纲,属,门,种,科,目,纲,界,13,图中的这些动物都有脊椎骨构成的脊柱，它们同属于,脊索动物门,的,脊椎动物亚门,。,门,属,门,种,科,目,纲,界,14,种、属、科、目、纲、门、界,脊索动物门的脊椎动物亚门,哺乳纲,食肉目,犬科,狼种,狼,郊狼,虎,蝙蝠,狐,马,兔,蛇,鸟,蛙,鱼,犬属,15,看一看,马是怎样被列入不同等级的分类单位的？,16,每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物,种,。,种,属,门,种,科,目,纲,界,17,斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属,马属,。,属,属,门,种,科,目,纲,界,18,驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科,马科,。,科,属,门,种,科,目,纲,界,19,犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于,奇蹄目,。,目,属,门,种,科,目,纲,界,20,奇蹄目与偶蹄目,奇蹄目是哺乳动物下的一个目。包括有奇数脚趾的动物。原始奇蹄动物的脚趾是前三后四,现生的奇蹄动物貘,(tapir),就是这样的脚趾结构。奇蹄目成员胃简单，不具备偶蹄目部分成员那样多的胃室，但盲肠大而呈囊状可协助消化植物纤维。,偶蹄目是哺乳动物中的一个目，约,220,种，其中包括许多对人类生活很重要的动物。偶蹄目是唯一在现代仍然繁盛的有蹄类。因蹄多为双数，且第三、四趾同等发育，共同支持体重而的名。,21,马、鼠、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于,哺乳纲,。,纲,属,门,种,科,目,纲,界,22,下列这些动物背部都有脊柱它们都属于,脊索动物门,的,脊椎动物亚门,。,门,属,门,种,科,目,纲,界,23,种、属、科、目、纲、门、界,马 驴,兔羊,鱼蛇,斑,马,犀牛,虎和鼠,脊索动物门的脊椎动物亚门,哺乳纲,奇蹄目,马科,马属,（马种）,动物界,龟和蛙,24,界,门,纲,目,科,属,种,生物,种类,共同,特征,亲缘关系,近,远,25,阶段小结,：,1,、生物分类是根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同的等级。,2,、生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种,3,、种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种。同种生物的亲缘关系最近，共同特征也最多。比如：所有的马，无论什么颜色，都属于同一个物种。,4,、生物分类单位等级越高，生物种类越多，生物之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远。,26,界,27,动物,界,脊索动物,门,尾索动物亚门,头索动物亚门,脊椎动物,亚门,腔肠动物,门,扁形动物,门,线形动物,门,软体动物,门,环节动物,门,节肢动物,门,28,脊椎动物,亚,门,鱼纲,两栖纲,爬行纲,鸟纲,哺乳纲,29,植物界,苔藓植物门,蕨类植物门,裸子植物,亚门,被子植物,亚门,苔纲,:,地钱,藓纲,:,葫芦藓,种子植物门,藻类植物,同动物的分类一样，植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的,属,、,科,、,目,、,纲,、,门,、,界,之中,。,松叶蕨纲,石松纲,木贼纲,真蕨纲,30,植物的分类,界,植物,界,门,种子植物,门,被子植物,亚门,纲,双子叶植物,纲,目,蔷薇,目,科,蔷薇,科,属,梅,属,种,桃,31,界,植物界,门,种子植物门被子植物亚门,纲,单子叶植物纲,目,禾本目,科,禾本科,属,稻属,种,水稻,植物的分类,32,界：,门：,纲：,目：,科：,属,：,种,：,同,种,的生物在自然情,况,下可以互相交配，,并产,生具有生,殖,能力的,后,代。,不同种的生物具有种群生殖隔离，不能繁育后代。,动物界,脊索动物门,哺乳纲,灵长目,人科,人,属,人,盘点收获 发展延伸,33,走进植物学家,林奈与双名法,1768,年，瑞典著名的植物学家林奈在,自然系统,这本书中正式提出科学的生物命名法,双名法。,34,例如，银杉的学名为,Cathaya argytophylla,Chunet,Kuang,。,人的学名为,Homo sapiens,玉米的学名为,Zea mays,学名,=,属名,+,种加词（,+,命名者的姓名）,双名法的,生物学名部分均为拉丁文,，,并为斜体字,；命名者姓名部分为正体。,双名法的构成,35,植物标牌,“,植物身份证,”,金松,Sciadopitys verticillata(Thunb.),Sieb.et Zucc,金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。,思考,你认为植物标牌上应注明哪些内容？,36,我的收获,生物分类,弄清生物之间,的亲缘关系,等级,生物分类的意义,物种的命名,利于生物多,样性的认识,明确生物在生,物进化上的位置,形,态,结,构,界,种,门纲目科属,生,理,双名法,依据,37,百兽之王（一只老老虎）不幸去世，可惜大王没有留下后人，大王留下的亿万家产由谁来继承呢？,根据动物王国遗产继承法，由与大王亲缘关系最近的动物继承。,应该判给我，我是大王的矮小弟，我最像我大哥。我们都属于,法官大人，应该判给我，我与老虎是同门师兄弟，都属于,法官大人，应判给俺老猪，俺与老,虎都属于,应判给我。大伙都知道“狐假虎威”，虎大王是我的保镖，而且都属于,猫科,脊椎动物门,食肉目,哺乳纲,思考,38,判决书,由于猫和虎都属于,猫科,动物，所处的共同分类等级小，具有的共同特征多，与虎的亲缘关系近，其它三种动物与虎所处的共同分类等级大，具有的共同特征少，与虎的亲缘关系远猫可以继承虎大王的遗产。此判决为终审判决。,XXXX,年,XX,月,XX,日,经陪审团一致合议，现判决如下：,39,1,下列单位中亲缘关系最远的是（）,A,纲,B,科,C,属,D,种,2,下列单位中生物种类最多的是（）,A,门,B,科,C,属,D,种,3,下列分类中共同特征最多的是（）,A,种,B,属,C,纲,D,门,课堂练习,A,A,A,40,4,我们通常说的物种指的是（）,A,一个生物,B,一群生物,C,数量很多的生物,D,一种生物,5,生物学家将生物分为不同等级的分类单,位的依据是（）,A,生物的食性,B,生物之间的捕食和竞争关系,C,生物之间的相似程度,D,生物的生活环境,D,C,课堂练习,41,6,下列关于种的叙述中，错误的是,(),A.,同种生物必同属,B.,同种生物可以通过有性生殖产生有生,殖能力的后代,C.,同种生物之间的共同特征最多,D.,一匹马就是一个物种,D,课堂练习,7,在每个（,）里，只有一个物种。,A.,纲,B.,门,C.,科,D.,种,D,42,8,下列的分类等级中，哪个等级的植物所具,有的相同特征更多（）,A.,属,B.,科,C.,纲,D.,目,9,下列动物中，与斑马是同一属的动物是,（）,A.,马,B.,驴,C.,犀,牛,D.,斑羚,10,马和斑马在相同的分类单位中的最小的,单位是（,）。,A,.,种,B,.,属,C,.,科,D.,目,A,A,B,课堂练习,43,练习答案,种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。,1,、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。,44,蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称？,想一想，议一议,不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠,以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了,蜜蜂在不同的分类等级中的位置。,45,