陕西青年职业学院《基础生物学一》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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陕西青年职业学院《基础生物学一》
2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分

一、单选题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、对于生物的激素调节，以下关于动物激素和植物激素的产生部位及作用特点的描述，哪一项是恰当的？（ ）
A. 动物激素由内分泌腺产生，作用具有特异性和高效性；植物激素由特定部位产生，作用范围广泛，没有特异性
B. 动物激素和植物激素的产生部位和作用特点相似，没有明显区别
C. 动物激素作用迅速，植物激素作用缓慢，因此动物激素比植物激素更重要
D. 植物激素只对植物的生长发育有影响，对环境变化不敏感

2、在微生物的生态作用研究中，对于微生物在物质循环中的重要性，以下哪种描述是准确的？（ ）
A. 微生物在碳、氮、磷等元素的循环中作用微小，主要由大型生物完成物质循环
B. 微生物通过分解有机物、固氮、硝化和反硝化等过程，将无机物转化为有机物，或将一种化合物转化为另一种化合物，在生态系统的物质循环中起着不可替代的关键作用
C. 微生物的活动对物质循环有一定影响，但受到环境因素的严格限制，难以发挥重要作用
D. 微生物只在特定的生态系统中参与物质循环，在大多数环境中作用不大

3、在植物的生殖器官和发育过程中，以下关于花的结构和果实形成的描述，哪一项是恰当的？（ ）
A. 花的结构和果实的形成是随机的，与植物的遗传和环境因素无关
B. 花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分组成，不同部分在传粉和受精过程中发挥着特定的作用。果实的形成通常是经过传粉、受精后，由子房发育而成，其类型和结构与花的结构和发育过程密切相关
C. 果实的形成只与雌蕊有关，雄蕊没有作用
D. 花的结构和果实的形成在不同植物种类中是完全相同的

4、对于生物化学中的蛋白质结构和功能的关系，以下关于其各级结构特点和功能体现的描述，哪一个是恰当的？（ ）
A. 蛋白质具有一级结构、二级结构、三级结构和四级结构。一级结构是氨基酸的线性排列，决定了蛋白质的基本性质；二级结构如α螺旋和β折叠通过氢键维持；三级结构由疏水相互作用等维持，形成特定的三维构象；四级结构是多个亚基的组合。蛋白质的功能与其结构密切相关，例如酶的催化活性依赖于特定的结构
B. 蛋白质的结构与功能没有必然联系，结构的变化不会影响其功能
C. 蛋白质的四级结构是最重要的，决定了其所有的功能
D. 蛋白质的一级结构一旦形成，就无法改变，从而限制了其功能的多样性

5、植物激素在植物的生长发育过程中起着重要的调节作用。不同的植物激素具有不同的生理作用，它们之间相互协调，共同调控植物的生长和发育。例如，生长素和乙烯在植物的生长过程中具有不同的作用。以下关于植物激素的说法，错误的是：（ ）
A. 生长素具有促进细胞伸长、促进果实发育等作用，其分布受光照、重力等因素的影响
B. 赤霉素能促进细胞伸长、促进种子萌发和果实发育
C. 脱落酸能抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落
D. 植物激素都是由内分泌腺分泌的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物

6、对于生物的适应性进化，假设要探讨一个物种如何适应极端环境，以下哪个方面是值得深入研究的？（ ）
A. 物种的形态结构变化，如特殊的身体构造和器官
B. 生理生化过程的调整，例如代谢途径和酶活性的改变
C. 行为模式的改变，以更好地获取资源和躲避威胁
D. 以上方面都可能是物种适应极端环境的重要机制，通过综合分析这些方面，可以揭示生物适应性进化的复杂性和多样性

7、对于生态系统中的能量流动和物质循环，以下哪种阐述能够准确地说明其过程和特点？（ ）
A. 能量流动和物质循环是相互独立的过程，没有关联
B. 能量流动是单向的、逐级递减的，而物质循环是在生物群落和无机环境之间往复循环的。能量在流动过程中以有机物的形式传递，物质循环则包括碳循环、氮循环等多种形式，二者共同维持着生态系统的平衡和稳定
C. 能量可以在生态系统中循环利用，物质则是单向流动的
D. 生态系统中的能量流动和物质循环都是快速完成的，没有时间上的延迟

8、在细胞生物学中，关于细胞膜的结构和功能，以下哪种描述是较为准确的？（ ）
A. 细胞膜主要由磷脂双分子层构成，其中镶嵌着各种蛋白质。磷脂双分子层具有流动性，能够允许小分子物质自由通过。膜蛋白具有多种功能，如物质运输、信号转导、细胞识别等。细胞膜还参与细胞间的通讯和连接，维持细胞内环境的稳定
B. 细胞膜是一层固定不变的结构，只起到分隔细胞内外环境的作用，对物质进出没有选择性
C. 细胞膜的成分只有磷脂，蛋白质的存在对其功能影响不大
D. 细胞膜的流动性会导致细胞结构不稳定，不利于细胞的正常功能

9、对于生物的生殖方式，以下关于无性生殖和有性生殖的特点和优势的描述，哪一项是准确的？（ ）
A. 无性生殖和有性生殖的后代遗传物质完全相同，没有差异
B. 无性生殖能够快速繁殖后代，保持亲本的优良性状，但遗传多样性较低；有性生殖通过基因重组产生多样化的后代，增加了适应环境变化的能力，但繁殖速度相对较慢
C. 有性生殖过程复杂，不如无性生殖效率高，因此在生物进化中逐渐被淘汰
D. 无性生殖只存在于低等生物中，高等生物都采用有性生殖方式

10、在植物生理学中，有关光合作用的光反应和暗反应的关系，以下哪种描述是合理的？（ ）
A. 光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。光反应在类囊体膜上进行，将光能转化为活跃的化学能；暗反应在叶绿体基质中进行，利用光反应产生的 ATP 和 NADPH 将二氧化碳固定并合成有机物。光反应为暗反应提供能量和还原剂，暗反应为光反应提供物质基础，两者相互依存，共同完成光合作用的过程
B. 光反应和暗反应是相互独立的过程，没有直接的联系
C. 光合作用主要依赖暗反应，光反应的作用不大
D. 光反应和暗反应可以在不同的细胞器中进行，不受叶绿体的限制

11、对于生物的群落结构，以下关于垂直结构和水平结构的形成原因及对生物的影响的描述，哪一项是正确的？（ ）
A. 群落的垂直结构和水平结构都是自然形成的，与生物的行为无关
B. 垂直结构主要受光照、温度等因素影响，水平结构主要受地形、土壤湿度等因素影响。这两种结构为不同生物提供了多样的栖息空间和资源，有利于生物的生存和繁衍
C. 垂直结构和水平结构对群落中的生物没有明显的作用
D. 垂直结构比水平结构更重要，决定了群落的稳定性

12、细胞的分化、衰老和凋亡是生命进程中的正常现象。关于这些过程，以下说法不正确的是（ ）
A. 细胞分化是指同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的差异，其根本原因是基因的选择性表达
B. 细胞衰老的过程中，细胞的形态、结构和功能会发生一系列变化，如细胞核体积增大、细胞膜通透性改变等
C. 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对于多细胞生物体完成正常发育、维持内部环境的稳定以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用
D. 细胞衰老和凋亡都是不利的过程，会导致生物体的功能衰退和死亡

13、对于生态系统中的能量流动，以下关于其特点和规律的描述，不正确的是哪一项？（ ）
A. 能量流动是单向的，从生产者固定太阳能开始，沿着食物链和食物网逐级传递，最终以热能的形式散失
B. 能量在流动过程中逐渐递减，传递效率一般在 10%~20%之间，这是由于每一营养级的生物都要消耗一部分能量用于自身的生命活动
C. 生态系统中的能量流动和物质循环是相互依存、不可分割的，物质作为能量的载体，能量作为物质循环的动力
D. 一个生态系统中的能量流动是固定不变的，不会受到外界因素的影响而发生改变

14、动物的神经调节和激素调节共同维持着生命活动的平衡。以下关于神经调节和激素调节的描述，错误的是（ ）
A. 神经调节的基本方式是反射，反射弧是完成反射的结构基础，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器
B. 兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间通过突触传递，突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜电位变化
C. 激素调节通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞，其作用具有微量高效、作用范围广泛、作用时间持久等特点
D. 神经调节和激素调节相互协调、相辅相成，但在多数情况下，激素调节起着主导作用

15、关于动物的行为学，以下对于先天性行为和学习行为的区别和联系的描述，哪一项是正确的？（ ）
A. 先天性行为和学习行为没有区别，都是动物生来就有的行为
B. 先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质决定的本能行为；学习行为是动物在后天生活过程中通过经验和学习逐渐建立起来的行为。先天性行为是学习行为的基础，学习行为能够使动物更好地适应复杂多变的环境
C. 学习行为一旦形成就不会改变，与先天性行为一样固定不变
D. 先天性行为对动物的生存没有意义，学习行为才是重要的

16、对于动物的行为学，以下关于先天性行为和学习行为的区别和联系的描述，哪一个是正确的？（ ）
A. 先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定，如本能行为；学习行为是动物在成长过程中通过经验和学习获得的。先天性行为是学习行为的基础，学习行为可以对先天性行为进行补充和完善，两者共同使动物适应环境，提高生存和繁殖的机会
B. 先天性行为和学习行为是完全不同的两种行为，没有任何关联
C. 动物只具有先天性行为或学习行为中的一种，不会同时具备
D. 学习行为可以完全替代先天性行为，使动物更好地适应环境

17、生态系统具有一定的结构和功能，维持着生态平衡。以下关于生态系统的描述，错误的是（ ）
A. 生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
B. 食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道，其中生产者总是处于第一营养级
C. 生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的，而物质循环则是在生物群落和无机环境之间反复循环利用
D. 生态系统具有自我调节能力，这种能力是无限的，能够使生态系统始终保持平衡状态

18、对于植物的光合作用过程，以下关于光反应和暗反应的描述，哪一个是准确的？（ ）
A. 光反应和暗反应相互独立，没有物质和能量的交换
B. 光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，将光能转化为活跃的化学能；暗反应在叶绿体基质中进行，利用光反应产生的 ATP 和 NADPH 将二氧化碳固定并合成有机物，二者紧密联系，相互依存
C. 光反应产生的氧气直接用于暗反应中的二氧化碳固定
D. 暗反应不需要光反应提供的物质和能量就能独立进行

19、微生物在生态系统中扮演着重要的角色，它们在物质循环、能量流动和环境保护等方面发挥着不可替代的作用。例如，细菌在土壤中的分解作用对于维持生态平衡至关重要。以下关于微生物的叙述，正确的是：（ ）
A. 细菌都是原核生物，没有成形的细胞核，其生殖方式主要是二分裂
B. 真菌都是真核生物，包括酵母菌、霉菌和大型真菌等，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等
C. 病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖
D. 微生物的代谢类型多样，包括自养型、异养型、需氧型、厌氧型等

20、对于动物的免疫系统，假设要研究一种新型病原体如何突破动物的免疫防线，以下哪个方面是关键的？（ ）
A. 病原体的表面抗原特征，是否能够逃避免疫细胞的识别
B. 病原体产生的毒素对免疫细胞的抑制作用
C. 病原体在动物体内的繁殖速度和扩散途径
D. 以上方面都是关键的，需要综合分析病原体的特性和与免疫系统的相互作用，才能深入理解其突破免疫防线的机制

21、关于细胞的分化和全能性，在解释细胞分化的机制以及全能性的实现条件时，以下哪一种论述是最准确的？（ ）
A. 细胞分化是基因选择性表达的结果，不同类型的细胞表达不同的基因组合，从而形成特定的形态结构和功能。具有全能性的细胞，如受精卵和早期胚胎细胞，在特定的培养条件下可以发育成完整的个体，但其全能性的实现受到多种因素的限制
B. 细胞分化是不可逆的过程，一旦细胞分化完成，就不能再恢复到未分化状态，全能性也随之丧失
C. 细胞的全能性意味着任何一个细胞都可以发育成完整的个体，不受细胞类型和发育阶段的影响
D. 细胞分化和全能性之间没有直接的关系，它们是由不同的机制控制的独立过程

22、在分子生物学的领域，DNA 的复制是遗传信息传递的重要环节。当细胞进行 DNA 复制时，以下关于其准确性和保真性的描述，哪一项是正确的？（ ）
A. 细胞具有多种机制来确保 DNA 复制的准确性，包括校对和修复机制
B. DNA 复制是完全随机的，没有任何保证准确性的机制
C. 细胞在 DNA 复制过程中不关注准确性，错误会在后续自然纠正
D. DNA 复制的准确性只取决于复制酶的活性，与其他因素无关

23、在植物生理学的实验中，当研究植物的光合作用对环境因素的响应时，以下哪种环境因子的变化对光合作用速率的影响最为直接和迅速？（ ）
A. 光照强度
B. 二氧化碳浓度
C. 温度
D. 水分供应

24、对于植物的光合作用，以下关于光反应和暗反应的关系及作用的描述，哪一项是正确的？（ ）
A. 光反应和暗反应没有直接关系，各自独立进行
B. 光反应为暗反应提供 ATP 和 NADPH，暗反应为光反应提供原料，两者相互依存，共同完成光合作用将光能转化为有机物中稳定的化学能的过程
C. 光反应比暗反应重要，决定了光合作用的效率
D. 暗反应可以在没有光反应的情况下持续进行

25、生态系统的稳定性是生态系统的重要特征之一，以下关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ）
A. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性通常越弱
B. 生态系统具有自我调节能力，这是生态系统维持稳定性的基础，其调节机制主要是负反馈调节
C. 当外界干扰因素超过一定限度时，生态系统的稳定性会遭到破坏，甚至导致生态系统崩溃
D. 生态系统的稳定性与生态系统中生物的种类和数量无关，只取决于外界环境的变化

二、简答题（本大题共4个小题，共20分)
1、（本题5分）阐述动物的排泄系统的结构和功能，比较不同动物类群排泄系统的进化特点。

2、（本题5分）基因工程中的载体选择对于基因的转移和表达至关重要。请阐述常用基因载体的类型和特点，并说明其选择的依据。

3、（本题5分）从分子水平分析基因表达的时空特异性是如何实现的？

4、（本题5分）详细说明细胞的无丝分裂过程和特点，比较无丝分裂与有丝分裂、减数分裂的差异和适用情况。

三、实验分析题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）进行了免疫细胞的分化和功能研究实验，从外周血或组织中分离不同类型的免疫细胞，在体外培养条件下诱导其分化，并检测其表面标志物和细胞因子的分泌。分析免疫细胞分化的调控机制和功能特点，探讨免疫细胞在免疫应答、免疫耐受和免疫疾病中的作用。

2、（本题5分）开展了微生物的群体感应实验。研究微生物的群体感应现象。分析群体感应的机制和作用，以及实验中如何检测群体感应信号和观察群体行为。讨论实验结果对微生物生态和疾病防治的意义。

3、（本题5分）开展了动物细胞的凋亡实验。观察细胞在特定条件下的凋亡现象。分析细胞凋亡的特征和机制，以及实验中如何诱导细胞凋亡和检测凋亡细胞。讨论实验中可能出现的假阳性和假阴性结果及排除方法。

4、（本题5分）细胞生物学实验中，学生们进行了细胞的凋亡诱导和检测。他们使用特定的试剂和方法，诱导细胞凋亡，并检测凋亡细胞的形态和生化指标。请分析该实验的目的、方法和结果的含义，以及实验中可能遇到的问题及解决方法。

5、（本题5分）进行动物细胞的凋亡检测实验时，采用了不同的检测方法。但部分同学的检测结果不准确。请分析可能的原因，并推荐一种较为准确的检测方法及操作要点。

四、论述题（本大题共3个小题，共30分)
1、（本题10分）探讨植物细胞工程的主要技术（植物组织培养、植物体细胞杂交）及其应用。

2、（本题10分）论述植物的激素对植物根冠比的调节作用。

3、（本题10分）论述植物的光合作用的光抑制现象及应对机制。

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