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密
封
线
长春光华学院《经典心理咨询与治疗技术》
2023-2024学年第一学期期末试卷
院(系)_______ 班级_______ 学号_______ 姓名_______
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题(本大题共25个小题,每小题1分,共25分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1、心理学中的自我实现途径有很多种,以下哪个途径不属于常见的自我实现途径?( )
A.追求个人成就 B.关注他人需求 C.参与社会活动 D.沉迷游戏
2、在教育心理学中,学习动机的类型和强度会影响学习效果。对于一个主要出于内部动机而学习的学生,以下哪种情况最能激发其学习热情?( )
A. 老师给予的物质奖励
B. 能够在学习中获得成就感和满足感
C. 避免受到老师和家长的批评
D. 与同学竞争获得更高的排名
3、在群体心理学的研究中,群体决策的过程和结果受到多种因素的影响。当一个团队需要做出重要决策时,以下哪种情况更可能导致群体思维,从而影响决策质量?( )
A. 团队成员背景多样化 B. 领导权威过高 C. 鼓励成员提出不同意见 D. 有充分的时间进行讨论
4、在认知心理学的研究领域中,注意力的分配和集中对于信息处理至关重要。当一个人同时进行多项任务时,以下哪种因素更可能影响其注意力的有效分配?( )
A. 任务的复杂程度 B. 个人的兴趣爱好 C. 环境的嘈杂程度 D. 任务之间的相似性
5、在社会心理学中,群体决策有时会出现偏差。当一个群体在讨论决策时,成员倾向于迎合多数人的意见而忽视少数人的合理观点,这种现象被称为?( )
A. 群体思维 B. 群体极化 C. 社会惰化 D. 去个体化
6、心理学中的学习风格有很多种,以下哪个学习风格不属于常见的学习风格?( )
A.视觉型 B.听觉型 C.动觉型 D.味觉型
7、在教育心理学中,关于学习动机的类型和激发方法,以下对于内在动机和外在动机的理解,不正确的是( )
A. 内在动机源于对学习本身的兴趣 B. 外在动机是为了获得外部奖励 C. 外在动机比内在动机更能持久地推动学习 D. 合理利用内外动机可以提高学习效果
8、在认知神经心理学中,大脑损伤可能导致认知功能障碍。当一个人的左侧大脑半球受损,可能会对以下哪种认知功能产生较大影响?( )
A. 语言能力 B. 空间感知能力 C. 情绪感知能力 D. 音乐感知能力
9、心理学中的人际关系改善方法有很多种,以下哪个方法不属于常见的人际关系改善方法?( )
A.沟通技巧训练 B.自我暴露 C.批评指责 D.理解他人
10、在教育心理学中,迁移的产生不仅取决于学习内容的相似性,还与学习者的认知结构有关。如果学习者具有丰富的背景知识和良好的认知策略,对迁移会有怎样的影响?( )
A. 促进正迁移 B. 导致负迁移 C. 不影响迁移 D. 以上都有可能
11、在发展心理学中,儿童的道德发展经历了不同的阶段。当一个孩子开始意识到规则是可以协商和改变的,而不仅仅是绝对服从,这一转变通常发生在哪个道德发展阶段?( )
A. 前道德阶段 B. 他律道德阶段 C. 自律道德阶段 D. 公正道德阶段
12、在社会知觉的过程中,以下哪种现象会导致个体对他人的知觉产生偏差,即根据最初获得的信息来形成对他人的整体印象?( )
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 刻板印象
13、在动机理论中,马斯洛的需求层次理论将人类的需求分为不同的层次。以下关于该理论的描述,不正确的是?( )
A. 生理需求是最基本的需求,必须首先得到满足 B. 当低层次的需求得到满足后,高层次的需求才会成为主导 C. 自我实现的需求是最高层次的需求,只有少数人能够达到 D. 需求层次的顺序是固定不变的,不会因个体差异而改变
14、在社会认知心理学中,人们对他人的印象形成受到多种因素的影响。当第一次见到一个陌生人时,以下哪种因素更可能在最初的印象形成中起主导作用?( )
A. 对方的外貌 B. 对方的言语 C. 对方的动作 D. 周围人的评价
15、对于情绪调节的策略,以下哪种策略是通过改变对情绪事件的理解和评价来调整情绪体验,从而达到情绪调节的目的?( )
A. 认知重评
B. 表达抑制
C. 注意转移
D. 合理宣泄
16、在社会心理学的态度研究中,以下哪种因素会对个体态度的改变产生重要影响,例如通过提供新的信息或论据来改变态度?( )
A. 信息源的可信度
B. 态度的强度
C. 个体的自尊心
D. 群体压力
17、心理学中的学习迁移影响因素有很多种,以下哪个因素不属于常见的学习迁移影响因素?( )
A.学习材料的相似性 B.学习者的态度 C.学习情境的相似性 D.天气情况
18、在人格心理学中,气质和性格是两个相关但不同的概念。以下关于气质和性格的描述,哪一项不准确?( )
A. 气质更多地受先天因素影响,性格则主要是后天形成的
B. 气质具有较强的稳定性,性格相对容易改变
C. 气质没有好坏之分,性格有优劣之别
D. 气质决定了性格的发展方向和速度
19、情绪智力是个体识别、理解和管理情绪的能力,以下哪个方面不属于情绪智力的内容?( )
A.情绪认知 B.情绪调节 C.情绪表达 D.数学计算
20、在临床心理学中,创伤后应激障碍(PTSD)是一种常见的心理障碍。对于一位经历过重大自然灾害并在之后长期出现闪回、噩梦等症状的人,以下哪种治疗方法可能最为有效?( )
A. 精神分析疗法 B. 认知行为疗法 C. 人本主义疗法 D. 系统脱敏疗法
21、在认知神经科学的研究中,大脑的可塑性是一个重要的概念。当一个人学习一门新的乐器时,大脑可能会发生以下哪种变化?( )
A. 相关脑区的神经元数量增加
B. 神经元之间的连接加强
C. 大脑的体积增大
D. 大脑的代谢率降低
22、在进化心理学的框架下,人类的某些心理特征和行为模式被认为是进化适应的结果。例如,人类对高热量食物的偏好,可能是源于远古时期哪种生存需求?( )
A. 避免中毒 B. 储存能量以应对食物短缺 C. 增强免疫力 D. 促进社交互动
23、关于记忆的类型,以下哪种记忆能够保持的时间极短,通常在 1 秒以内,但其容量较大?( )
A. 感觉记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 工作记忆
24、在教育心理学中的学习迁移现象,对于正迁移、负迁移和零迁移的概念、产生条件以及在教学中的应用,以下说法不正确的是( )
A. 正迁移有助于新学习的进行 B. 负迁移总是对学习产生不利影响 C. 零迁移意味着两种学习之间没有任何关联 D. 教师可以通过合理安排教学促进学习迁移
25、在人格心理学中,特质理论试图解释个体的稳定特征。如果一个人在各种情境下都表现出高度的责任心和自律性,这种特质更符合哪种人格特质模型?( )
A. 大五人格模型 B. 艾森克人格模型 C. 卡特尔 16 种人格因素模型 D. 以上都不是
二、简答题(本大题共4个小题,共20分)
1、(本题5分)审美心理是个体在审美活动中的心理体验和反应。论述审美心理的特点、审美标准的形成以及审美心理在艺术创作和欣赏中的作用。
2、(本题5分)请详细阐述心理学中的心理契约,包括心理契约的概念、内容和在组织管理中的作用,以及如何维护良好的心理契约。
3、(本题5分)随着心理治疗师的职业发展,探讨心理治疗师的专业成长路径、职业伦理和自我心理保健。
4、(本题5分)解释心理治疗中的伦理困境及应对策略,分析在复杂情境下如何做出符合伦理的决策。
三、案例分析题(本大题共5个小题,共25分)
1、(本题5分)一位职场人士在工作中面临职业发展瓶颈,感到迷茫。分析职业发展瓶颈的心理感受及突破瓶颈的方法。
2、(本题5分)一位学生在学习过程中缺乏自主学习能力,依赖他人。分析缺乏自主学习能力的心理原因及培养方法。
3、(本题5分)一位老人在晚年生活中感到无聊和空虚。分析老人晚年心理需求及丰富晚年生活的建议。
4、(本题5分)一位职场新人在工作中感到压力巨大,不知如何应对。分析其压力来源及可以采取的心理减压措施。
5、(本题5分)一个人总是对自己的外貌不满意,感到自卑。分析外貌自卑心理的成因及提升自信的方法。
四、论述题(本大题共3个小题,共30分)
1、(本题10分)积极心理学关注人类的积极品质和力量,致力于促进个人和社会的繁荣发展。请全面论述积极心理学的核心概念和研究领域(如积极情绪、积极人格、积极关系等),分析积极心理学对心理健康教育和心理咨询的启示,以及如何在日常生活中培养积极心态和构建积极生活。
2、(本题10分)论述心理学中的问题解决理论。分析问题解决的过程、策略和影响因素,并结合实际案例说明如何提高问题解决的能力。
3、(本题10分)从心理学角度分析社交恐惧症的成因和表现,探讨治疗社交恐惧症的方法,如认知行为疗法、暴露疗法等,并结合实际案例进行说明。
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