辽宁工业大学《心灵哲学》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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辽宁工业大学《心灵哲学》
2023-2024学年第一学期期末试卷

院(系)_______ 班级_______ 学号_______ 姓名_______

题号
一
二
三
四
总分
得分

批阅人

一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、在教育心理学中，教师的期望对学生的学习和发展会产生影响，这种现象被称为皮格马利翁效应。以下关于皮格马利翁效应的作用机制，不正确的是？（ ）
A. 教师的期望会改变教师对待学生的行为和态度 B. 学生能够敏锐地感知到教师的期望，并据此调整自己的行为 C. 教师的期望主要通过直接的言语鼓励来传递 D. 教师对学生的期望应该基于对学生客观的评估和了解

2、心理学中的压力源是指引起个体压力的因素，以下哪个压力源不属于常见的压力源？（ ）
A.工作压力 B.学习压力 C.人际关系压力 D.阳光明媚

3、心理学中的社会影响机制有很多种，以下哪个机制不属于常见的社会影响机制？（ ）
A.从众 B.服从 C.模仿 D.独立思考

4、在实验心理学中，关于实验设计的类型，如被试内设计、被试间设计和混合设计，以下对于它们的优缺点和应用场景的描述，不正确的是（ ）
A. 被试内设计能减少个体差异的影响，但可能存在顺序效应 B. 被试间设计避免了顺序效应，但需要更多的被试 C. 混合设计结合了被试内和被试间设计的优点，没有任何缺点 D. 选择实验设计类型要根据研究问题和条件来决定

5、在记忆心理学的领域，遗忘是一个常见的现象。对于一段在短时间内学习的复杂信息，如果没有及时复习，以下哪种遗忘理论可以较好地解释其遗忘的原因？（ ）
A. 痕迹衰退说，认为记忆痕迹会随着时间自然消退
B. 干扰说，认为新学习的内容干扰了旧内容的记忆
C. 动机遗忘说，认为个体出于某种动机主动遗忘了信息
D. 提取失败说，认为信息存储在记忆中但无法提取

6、在社会心理学中，人际吸引的因素包括相似性、互补性和外貌等。对于两个初次相识的人，如果他们发现彼此有共同的兴趣爱好，这最有可能促进哪种人际吸引？（ ）
A. 相似性吸引 B. 互补性吸引 C. 外貌吸引 D. 邻近吸引

7、在社会心理学中，对于从众行为的产生原因和影响因素，以下说法错误的是（ ）
A. 群体规模越大，个体越容易从众 B. 个体的自信心越强，越不容易从众 C. 当情境模糊不清时，从众行为会减少 D. 从众行为完全是消极的，没有任何积极作用

8、在认知发展心理学中，儿童的道德判断能力随着年龄的增长而发展。对于一个 7 岁的孩子，在判断一个行为是否道德时，以下哪种因素可能是他们最关注的？（ ）
A. 行为的后果是否对他人造成伤害
B. 行为者的动机和意图
C. 社会规则和权威的要求
D. 行为是否符合公平和正义的原则

9、在社会心理学中，社会影响包括从众、服从和顺从等形式。对于一个在权威人士的命令下执行违背自己意愿的行为的人，这种现象属于？（ ）
A. 从众 B. 服从 C. 顺从 D. 接受

10、在社会心理学中，人际吸引的因素众多。当我们更容易被与自己在价值观、兴趣爱好等方面相似的人吸引时，这体现了以下哪种人际吸引原则？（ ）
A. 邻近性原则
B. 相似性原则
C. 互补性原则
D. 外貌吸引力原则

11、在社会心理学中，态度的改变受到多种因素的影响。当一个人的原有态度非常坚定，要改变其态度，以下哪种方法可能更有效？（ ）
A. 提供大量新信息 B. 引发情感共鸣 C. 进行逻辑论证 D. 以上都不是

12、在人际关系心理学的范畴内，沟通方式对人际关系的质量有着重要影响。在与朋友发生冲突时，以下哪种沟通方式更有助于解决问题和维护友谊？（ ）
A. 直接表达自己的感受和需求 B. 沉默不语，等待对方先妥协 C. 指责对方的错误 D. 回避冲突，转移话题

13、心理学中的情绪调节方法有很多种，以下哪个方法不属于常见的情绪调节方法？（ ）
A.运动 B.听音乐 C.吃零食 D.深呼吸

14、心理学中的学习动机是指推动个体进行学习的内在动力，以下哪个学习动机不属于内部学习动机？（ ）
A.兴趣 B.好奇心 C.成就感 D.为了获得奖励

15、心理学中的情绪智力培养方法有很多种，以下哪个方法不属于常见的情绪智力培养方法？（ ）
A.情绪认知训练 B.情绪表达训练 C.情绪管理训练 D.忽略情绪

二、简答题（本大题共4个小题，共20分)
1、（本题5分）请详细阐述心理学中的成就动机理论，包括麦克利兰、阿特金森的成就动机理论，以及成就动机的培养和激发。

2、（本题5分）随着人工智能在教育中的应用，探讨个性化学习中的心理适应、学习动机激发以及人工智能教育产品的心理评估。

3、（本题5分）记忆的遗忘是一个常见的现象，但遗忘的规律和原因却较为复杂。请详细阐述遗忘的曲线、遗忘的理论（如衰退说、干扰说等）以及如何减少遗忘提高记忆效果。

4、（本题5分）简述认知心理学中问题解决的过程及影响因素，分析如何提高问题解决的能力？

三、论述题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）论述人格形成的影响因素。人格是个体在长期的生活过程中逐渐形成的相对稳定的心理特征。请分析人格形成的遗传、环境、教育等因素的作用，并结合实际案例进行阐述。

2、（本题5分）阐述心理学中的幸福观。分析幸福的定义、幸福的来源以及影响幸福的因素。结合实际生活中的例子，讨论如何追求幸福，提高生活质量。

3、（本题5分）详细探讨心理测量学中的心理测验的编制过程，包括确定测验目的、编制测验题目、试测和修订、建立常模等步骤，分析每个步骤的关键要点和注意事项，举例说明如何编制一份有效的心理测验。

4、（本题5分）论述心理辅导的过程和方法，分析心理辅导在解决个人心理问题中的作用，以及心理辅导师应具备的素质和技能。

5、（本题5分）详细分析心理防御机制的类型（如压抑、否认、投射等）及其在个体应对压力和挫折时的作用和可能产生的消极影响，举例说明其在日常生活中的表现。

四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)
1、（本题10分）在大学校园里，一位学生总是害怕在公众场合发言，一上台就紧张得说不出话。研究这种社交恐惧心理的形成原因，以及可以采取的训练方法来克服。

2、（本题10分）一位大学生在参加学术竞赛时，因为害怕失败而不敢充分发挥自己的实力。分析这种恐惧失败心理的根源，以及如何帮助其克服心理障碍，勇敢表现。

3、（本题10分）一位大学生在面对大学的社交场合时，总是表现出过度的紧张和焦虑，甚至出现社交恐惧症的症状。探讨这种社交恐惧症的心理根源，以及如何通过心理治疗和训练帮助其克服。

4、（本题10分）一个人在经历重大挫折后，陷入长期的抑郁状态。分析其抑郁的成因及有效的心理治疗方法。

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