普通话测前培训.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2011.9.6,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/19,#,解密,普通话测试教程,普通话测试,全过程,资深测试员 王莹,如何讲好普通话,如何讲好普通话,如何讲好普通话,1.,普通话三要素,（,1,）普通话以北京语音为标准音；,（,2,）以北方话为基础方言；,（,3,）以典范的现代白话文著作为语法规范。,2.,普通话是现代汉民族的通用语言，也是我国各民族各地区文化、经济交流的国家通用语言。,3.,不等于北京话。,4.,普通话是一种交流的工具，并不是推广普通话就不让讲方言。,普通话的一些基本常识,如何讲好普通话,汉语是联合国种工作语言之一。联合国有多个会员国，但是它不可能用多种不同语言来工作。联合国成立之初就商定用种工作语言，即英语、法语、西班牙语、俄语和汉语。后来增加了阿拉伯语。于是联合国的工作语言变更成了种，能成为联合国工作语言，这是国家和语言的地位在世界上相对来说比较重要的一种具体表现。,汉语的重要地位,如何讲好普通话,语系：七大方言,1.,北方方言,（简称：北语）：北京话,2.,粤方言,（简称：粤语）：广东话,3.,吴方言,（江浙话）：上海话,4.,闽南方言,（简称：闽语）：闽南,-,厦门话；闽北,-,福州话；,5.,湘方言,（简称：湘语）：湖南话,6.,客方言,（简称：客语）：梅县话,7.,赣方言,（简称：赣语）：江西话,8.,晋语；,9.,徽语、,10.,平话,如何讲好普通话,方言分布图,普通话测试方式,普通话测试方式,普通话测试方式,测试现场,两名测试员,现场录音,口语测试,“纯的,”,测试用书,试卷构成,试卷构成,试卷构成,一、单音节字（,100,个音节）,您,颇,无,邱,逛,窄,麻,变,垮,婚,篾,薪,段,瘸,绢,柄,帘,擦,渺,夏,舌,潘,蕊,朱,材,剃,除,岛,佟,顺,裙,曰,女,爬,跟,钱,黑,袄,郑,贼,磁,译,波,敌,狗,放,推,而,外,梢,揉,酸,纳,腐,丝,左,渠,抛,嫩,铃,日,昂,懂,辽,嗓,栽,窘,秧,醒,控,寡,焉,棍,谎,坑,染,鳖,审,熊,止,城,亚,返,瘟,媚,声,忌,专,测,赏,俊,栏,错,凝,扯,宋,柳,江,踹,选,（一）每个声母出现的频率为,3,6,次。,（二）韵母出现的频率为,2,4,次。,（三）,4,个声调的出现次数大致均衡。,（四）限时,3.5,分钟。,（五）分值为,10,分。,试卷构成,（一）双音节词语,45,4,7,个，三音节词语,2,个，四音节词语,0,1个。,（二）上声和上声相连的词语,3个，上声和非上声连续的词语,4个，轻声,3个，儿化,4个。,（三）限时,2.5,分。,（四）分值为,20,分。,二、多音节词语（,100,个音节）,对象,家庭,衰老,伴随,耳膜儿,允许,勤快,长臂猿,优待,小瓮儿,佛教,抓紧,定律,玩耍,利用,壶盖儿,化肥,健全,村庄,掠夺,搜罗,讴歌,公式,发育,绝着儿,穷人,你们,扩展,恰巧,疯狂,片刻,撒手,红娘,翅膀,牛顿,能耐,遵循,国王,配合,安慰,最终,土壤,撇开,蒙古包,聪明,如此,汉子,喘息,张贴,试卷构成,（一）朗读篇目,60,篇。抽取其中的一篇朗诵。,（二）每篇文章,400,个音节。,（三）在,“,”,处停止朗读。,（四）限时,3,分钟。,（五）分值为,30,分。,三、朗诵（作品,3,号）,Real player,试卷构成,四、命题说话,（一）从二个命题中任选一题。,（二）分值为,40,分。,（三）说话时间,=3,分钟。,1,我的愿望,2,我的学习生活,3,我尊敬的人,4,我喜爱的动物,5,童年的记忆,6,我喜爱的职业,7,我的旅行,8,我的朋友,9,我和体育,10,谈谈卫生与健康,11,我的业余生活,12,我喜欢的季节,13,学习普通话的体会,14,谈谈服饰,15,我的假日生活,16,我的成材之路,17,我的家乡,18,我知道的风俗,19,谈谈美食,20,我喜欢的节日,21,我所在的集体,22,我喜欢的明星,23,谈谈社会公德,24,我喜欢的书刊,25,谈谈个人修养,26,我向往的地方,27,购物的感受,28,我喜爱的文学艺术形式,29,谈谈科技发展与社会生活,30,谈谈对环境保护的认识,有专人计时,测试流程图,测试流程图,报名阶段,培训学习,测试,考试阶段,一、二题为固定试卷，根据考号顺序直接发给考生；,三四题为随机抽取，有文章编号和说话题目。,评分标准,评分标准,等级要求,公共服务行业特点岗位工作人员及语文教师。,中小学、幼儿园、高校教师及师范类毕业生。,从业要求,国家级、省级播音、主持工作人员,测试等级,从事表演艺术行业人员及普通话语音教师。,一级甲等,97,以上。,一级乙等,92,97,分。,二级甲等,87,92,分。,二级乙等,80,87,分。,(1),语音错误，每个音节扣,0.2,分。,(2),语音缺陷，每个音节扣,0.1,分。,(3),超时,1,分钟以内，扣,0.5,分；超时,1,分钟以上,(,含,1,分钟,),，扣,1,分。,单音节字,多音节词语,评分标准,(1),语音错误，每个音节扣,0.1,分。,(2),语音缺陷，每个音节扣,0.05,分。,(3),超时,1,分钟以内，扣,0.5,分；超时,1,分钟以上,(,含,1,分钟,),，扣,1,分。,(1),语音标准程度，共,20,分。分六档,0,12,分,(2),词汇语法规范程度，共,5,分。分三档,0,3,分。,(3),自然流畅程度，共,5,分。分三档,0,3,分。,(4),说话不足,3,分钟，酌情扣分。,(5),说话不满,30,秒（含,30,秒），本测试项成绩计为,0,分。,朗读,命题说话,评分标准,(1),每错,1,个音节，扣,0.1,分；漏读或增读,1,个音节，扣,0.1,分。,(2),声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣,0.5,分、,1,分。,(3),语调偏误，视程度扣,0.5,分、,1,分、,2,分。,(4),停连不当，视程度扣,0.5,分、,1,分、,2,分。,(5),朗读不流畅（包括回读），视程度扣,0.5,分、,1,分、,2,分。,(6),超时扣,1,分。,一,.,普通话概述,二,.,声调,四,.,语流音变变调,五,.,语流音变轻声,七.语流音变啊变,八.测试详解,六,.,语流音变儿化韵,三,.,难点声韵母,普通话语音系统,音强,音高,音长,声母,韵母,声调,音节,音素,音位,声 调,阴平：,调,上声：,调,阳平：,调,去声：,调,抑扬顿挫,用五度标调法练习气息声线,缤 玻 插 擦 吃 糙 掰,舶 畴 瘤 唐 脐 随 隅,表 闯 脸 损 睹 挡 暖,倍 裕 浙 政 震 绕 涮,发音要领,普通话的全部字音一般来说分属四种基本调值。发音时，它们高低升降变化的情况如下：,第一声：高而平。由,5,度到,5,度，基本上没有升降变化，调值,55,。如：春 天 花 开。,第二声：中音升到高音，由,3,度到,5,度，是个高升的调子，调值,35,。如：人 民 团 结。,第三声：由半音降到低音再升到半高音，由,2,降到,1,再升到,4,度，调值,214,。如：美 好 理 想。,第四声：由高音降到低音，由,5,降到,1,度，是个全降的调子，调值为,51,。如：创 造 世 界。,普通话的第一声调值,55,。若受武汉话方言影响，读成不平或尾音上挑的调值，就是语音缺陷；读成中升调值,34,，也是语音缺陷。,(,开,),普通话的第二声调值是,35,。若尾音升不到,5,，只为,4,，为语音缺陷，或受方言影响调值有曲折，若读成,213,为语音错误；若只有不明显的曲折则为语音缺陷。,普通话的第三声调值为,214,，降升调。若读作只降不升的,21,调，或中间断成两个音节的,21/14,调，都是错误（除语流中的连续变调外）；若降不到,1,或升不到,4,，都是语音缺陷。（好）,普通话的第四声调值为,51,。降不到,1,，或者从,4,开始降，都为语音缺陷。（去）,偏误矫正,常见的声调缺陷,1.,阴平调调值近似,44,，或不够平直；,2.,阳平调上升高度不到位；,3.,上声调只降不升，读作,21,或,211,，或发音不自然,4.,去声调动程短或有,“,平直,”,倾向等。,常见的声调缺陷,阴平、阳平、去声练习：,方编端亏宣装酸挑（挑选）,然人棉连年全怀情,辣热卖浪面片掉换,上声练习：,惹秒碾脸广九闯扁,发音部位图,声母发音表,d t,声母的校正,声母难点,1,区分,z,、,c,、,s,和,zh,、,ch,、,sh,、,r,（前舌音和后舌音）,z c s,声母发音时舌尖顶住或接近硬腭前部，放松舌尖，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。,练习：,咱 杂 座 字 催 蚕 擦 脆 丛 猜 雌 藏 层 蹿 槽,zh ch sh,声母发音时舌尖接近上齿背，气流从窄缝里挤出，摩擦成声。,练习：芝 数 中 知 直 职 冲 吃 憧 池 耻 池 种,自在 总则 粗糙 参差 思索 松散,庄重 主张 车床 长城 山水 闪烁,声母难点,2,区分,n,和,l,（鼻音和边音）,鼻音声母发音时舌尖抵住上齿龈，阻塞气流，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔流出，声带颤动。,练习：泥泞 恼怒 牛奶 南宁,边音发音时舌尖抵住上齿龈后部，舌的两边留出空隙，软腭向上抬起，堵住鼻腔通道，气流从舌的两边发出，声带颤动。,练习：理论 褴褛 拉力 利落,来年烂泥老年冷暖哪里内陆能量,尼龙逆流浓烈努力暖流,声母的校正,声母难点,发准,j,、,q,、,x,（舌面音）,jqx,发音时舌面前部抵住或接近硬腭前部，形成阻碍发出声音：,经济 积极 崎岖 亲切 学习 现象,gkh,发音时舌根上台，抵住或接近软腭，形成阻碍发出声音：,公共 改革 宽阔 慷慨 辉煌 欢呼,注意：,1.j q x,易读成,g k h,的训练：,阶级 敲诈 球鞋 螃蟹 房间 墙角 睡觉 项目 小巷,2.zh ch sh,易读成,z c s,的训练：,出门 老鼠 书籍 住宅 到处 论述 暑假 树立 别墅,3.j q x,易读成,z c s,的训练：,借鉴 交界 家具 奖金 结晶 请求 崎岖 千秋 亲戚 新鲜 相信 想象,声母的校正,声母难点,4,f-h,发音辨析：,1.,发音部位不同,f,：上齿和下唇：发、房、飞、份、冯,h,：舌根和软腭：好、还、哈、亨、后,2.,组合有规律,f,不跟,ai,相拼：坏、怀（,fai-huai,）,f,与,o,相拼只有“佛”（佛山）方言：火、获、活,声母的校正,韵母的校正,韵母,韵母,eng,1.eng,是元音,e,和后鼻韵母,ng,结合而成的后鼻韵母。发音时，先发,e,，接着舌根抬起与软腭成阻，气流从鼻腔出来，发出鼻音,ng,。,练习：征程,丰盛,奉承,更正,韵母,en,2.en,是元音,e,和前鼻辅音,n,结合而成的前鼻韵母。发,en,时，先发,e,，接着舌尖前顶，与上齿龈接触成阻，气流从鼻腔出来，发出鼻音,n,。,练习：认真,根本,深沉,审慎,韵母,ong,3.ong,是元音,u,和鼻音,ng,结合而成的后鼻韵母，发,ong,时，先发,u,，舌位后高，嘴唇要圆，接着舌根接触软腭，气流从鼻腔中发出，发出鼻音,ng,。,练习：空洞,从容,葱茏,韵母,ing,ing,是元音,i,和后鼻韵母,ng,结合而成的后鼻韵母，发音时，舌面接近硬腭，唇形扁，发出,i,音，接着舌根往后抬起，抵住软腭，气流从鼻腔出来，发出后鼻韵母,ng,。,练习：宁静,姓名,明星,蜻蜓,韵母,in,in,是元音,i,和前鼻韵母,n,结合而成的前鼻韵母，发音时，舌面抬起，接近硬腭，唇形扁，发出,i,音，接近舌尖升到上齿龈，气流从鼻腔，发出鼻音,n,。,练习：贫民,信心,引进,拼音,韵母,in-ing,偏误矫正,偏误矫正：,1.,把韵母,in,读成,ing,是语音错误。,2.,后鼻韵母,ing,不到位，或把,ing,读成,ieng,都是语音缺陷；,停、定（,t,、,d,）,3.,前鼻韵母发音靠后，有后鼻音色彩也是语音缺陷。,林、拎、斌、品、人,玲、另、并、评、仍,语 流 音 变,人们在口语表达时发出的一连串音节形成了语流，由于音节相连，相邻音节的音素或声调之间相互影响，有些音节的读音会发生变化，这种现象叫,语流音变,。,普通话的语流音变主要包括变调、轻声、儿化、语气词“啊”的变读等。,语 流 音 变,变调,上声,在非上声前的变调：,在上声前的变调,在轻声前的变调,三个上声相连时。根据词语的结构有两种变调：,“双,+,单”结构的词语,“单,+,双”结构的词语,变调,上声,在非上声前的变调：调值由,214211,（,21,）,例：百般、,扭亏、苦瓜、法规,（阴平）,祖国、,海螺、改革、考察,（阳平）,广大、,老化、审定、有益,（去声）,在上声前的变调：调值由,21435,例：懒散、手指、母语,在轻声前的变调：,马虎（轻声）,变调,上声,在轻声前的变调：,（,1,）上声与本调是阴平、阳平、去声的轻声字相连，变为半上。,比方,214+5521+4,苦头,214+3521+4,指望,214+5121+4,（,2,）上声与本调是上声的轻声字相连，变为近似阳平。例如：,打点,da214 dian214+35+3,哪里,na214 li21435+3,练习：,讲究 枕头 老实 口气 脑袋 扁担 打算 补丁 点心 本事,练习：,把手 想法 哄哄 想想 小姐,有部分轻声词（尤其轻声字是子的）不按以上规律变调，而是读为半上,21+,轻声。例如：,耳朵,214+214,21+4,马虎,214+214,21+4,椅子,214+214,21+4,毯子,214+214,21+4,上声重叠表示亲属称谓的词。,例如：姥姥 姐姐 奶奶,特殊的轻声词,“一”、“不”的变调,“一、不”单念或用在句末时，,“一”在序数中，声调不变，,即“一”念阴平；“不”念去声,。,例如：,一、二、三 十一 第一 统一 划一 唯一 万一,不 偏不 决不,“一”、“不”的变调,“一”、“不”的变调：,在去声前：调值变为,35,，也就是阳平的调值,如：一半、一定,在阴平、阳平、上声前，调值变为,51,，跟去声的调值一样,如：一边（阴平）、一时（阳平）、一起（上声）,“不”的变调：,在去声前，调值变为,35,，也就是阳平,如：不必、不错,“一”、“不”变调练习,一个老僧一本经，,一句一行念得清。,不是老僧爱念经，,不会念经当不了僧。,啊变发音要领,发音要领,：,“啊”变的读音取决于“啊”的前一个音节的末尾音素。把该音素当作“,a”,的韵头或声母，二者组合在一起的实际读音，就是“啊”变的读音。,语气词“啊”,发音时受前字读音而产生音变,在前字的音节最后一个字母是,i o e a,这,6,个的时候，,a,的读音变为“,ya”,即“呀”,好啊,在前字的音节最后一个字母是,u,的时候，,a,的读音变为“,wa”,即“哇”,有啊,在前字的音节最后一个字母是,n,的时候，,a,的读音变为“,na”,即“哪”,难啊,在前字的音节最后一个字母是,ng,的时候，,a,的读音变为“,nga”,规范写法是“啊”，但是读音有小小的改动，各位自己拼一下试试，是个鼻音,想啊,在前字的音节最后一个字母是,-i,（这个韵母可能不常见其实就是跟在声母,zh,，,ch,，,sh,后面的那个,i,的正规写法）的时候，,a,的读音变为“,ra”,在前字的音节最后一个字母是,-i,（这个韵母跟上面的那个的区别是跟在声母,z,，,c,，,s,后面的）的时候，,a,的读音基本同上面一个，但是不用卷舌,语流音变,轻声,轻声,概念,什么是轻声？,轻声是普通话四声的一种特殊音变，是在一定的条件下读得又短又轻的调子，一般说，任何一种声调的字，在一定的条件下，都可以失去原来的声调，变读轻声。,轻声,发音要领（一）,特点一：,轻声音节发音时要轻短模糊。它的主要特点是音长变短，如果把轻声音节连同它前面的音节看成一拍的时值，那么前面的音节占,3/4,拍，后面的轻声音节只占,1/4,拍。,轻声,发音要领（二）,特点二：,轻声音节的第二个特点是发音时音强变弱，但非轻得听不清发音。,掌握必读轻声词表,八哥 巴结 把手 白净 白天 摆布 扳手 帮手 包袱 包涵,报酬 辈分 本事 本着 比方 比量 扁担 便当 便宜 别扭,玻璃 拨弄 不是 补丁 部分 裁缝 财主 苍蝇 伺候 刺猬,聪明 凑合 错处 差事 柴火 搀和 颤悠 长处 称呼 成分,抽屉 出落 出息 畜生 窗户 耷拉 搭理 褡裢 答应 打扮,打发 打量 打听 大方 大意 大夫 耽搁 叨唠 倒腾 道士,得罪 灯笼 提防 嘀咕 底细 兄第 掂量 点心 东西 懂得,动静 斗篷 豆腐 嘟噜 嘟囔 对付 队伍 哆嗦 多少 恶心,耳朵 风水 风筝 奉承 福分 福气 扶手 富裕 干巴 甘蔗,干事 高粱 膏药 告诉 告示 胳膊 疙瘩 工夫 功夫 公家,没空儿、字画儿、包干儿、坑沿儿、软座儿,“儿化”指的是后缀“儿”与它前一个音节结合成一个音节，并使这个音节的韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。,儿化,儿化发音要领一：,儿化音变的基本性质是使一个音节的主要元音带上卷舌色彩。儿化韵 条件取决于前一音节末尾音素是否便于卷舌。,儿化偏误矫正：,儿化词语无卷舌色彩是语音错误。儿化是两个汉字一个音节，如果读成两个音节也是语音错误。如：把,“,花儿,hur,”,读成,“,hu,r,”,把,“,事儿,sh,r,”,读成,“,sh,r,”,。,儿化音节的卷舌色彩不够是语音缺陷。,儿化基本原则,词性转换：托,托儿，动词转换成名词,词义转换：一点钟,一点儿,表示尺寸的小、量的少：扣眼、小猫、一点儿,表示可爱：小花、小草,表示鄙视和藐视：小偷儿、狗崽儿、小兔崽儿,谢谢观看,THANKS!,适用于商务、抽象及相关演示,普通话测试教程,请课后练习,